（2015秋•綿陽(yáng)期末）如圖表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的示意圖，下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A．過程②、④產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)化成熱能

B．過程③產(chǎn)生的C6H12O6中的氧來自H2O和CO2

C．有氧呼吸和光合作用過程中ATP均在膜上產(chǎn)生

D．有氧呼吸和光合作用過程中[H]均在膜上消耗

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列元素和化合物有關(guān)的說法中，正確的是（　　）
A．微量元素在生物體內(nèi)含量很低，但是不可缺少，如葉綠素的組成就離不開Mg
B．細(xì)胞中的無機(jī)鹽絕大多數(shù)以化合物的形式存在，如碳酸鈣構(gòu)成骨骼、牙齒
C．維生素D是固醇的一種，在人體中參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，促進(jìn)鈣和磷的吸收
D．細(xì)胞核內(nèi)的核酸可能含有尿嘧啶，細(xì)胞質(zhì)中的核酸可能含有胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南充期末）下列活動(dòng)與蛋白質(zhì)無直接關(guān)系的是（ ）

A．接種乙肝疫苗預(yù)防乙肝 B．咀嚼饅頭變得有甜味

C．構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架 D．植物礦質(zhì)元素的吸收

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•江蘇）人體血紅蛋白具有運(yùn)輸氧的功能．下列離子中，參與人體血紅蛋白合成的是（ ）

A．Ca2+ B．Cu2+ C．Mg2+ D．Fe2+

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•綿陽(yáng)期末）圖甲是興趣小組利用兩種微生物分泌的纖維素酶進(jìn)行相關(guān)研究結(jié)果，圖乙為50℃時(shí)酶B催化纖維素分解隨時(shí)間變化曲線．請(qǐng)回答下列問題：

（1）據(jù)圖甲可知，本實(shí)驗(yàn)研究的課題是： ．

（2）酶催化化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是降低反應(yīng)的 達(dá)到催化的效果．據(jù)圖甲分析酶A和酶B中 受高溫條件的影響更大．高溫條件下，酶容易失活，其原因是高溫使酶 ．

（3）組成酶A和酶B的基本單位是 ，其能夠?qū)⒗w維素分解成 ，該產(chǎn)物可與 試劑在加熱時(shí)生成磚紅色沉淀．

（4）若改用等量的酶A進(jìn)行圖乙對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出底物濃度隨時(shí)間變化的大致曲線． ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•綿陽(yáng)期末）下列有關(guān)質(zhì)壁分離與復(fù)原的說法，正確的是（ ）

A．活細(xì)胞置于高濃度溶液中都能發(fā)生質(zhì)壁分離

B．發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)細(xì)胞液的吸水能力逐漸降低

C．細(xì)胞壁與細(xì)胞膜的通透性差異是質(zhì)壁分離的基礎(chǔ)

D．只要細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．人的一個(gè)受精卵中的DNA含量為（　�。﹤�(gè)．
A．23B．23～46C．大于46D．46

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖a～d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．c和d為一個(gè)細(xì)胞周期
B．c段結(jié)束DNA含量增加一倍
C．核遺傳物質(zhì)的平分一般發(fā)生在b、d段
D．植物細(xì)胞在b段形成赤道板，向四周擴(kuò)展，將細(xì)胞一分為二

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．“1+1＞2”是生態(tài)工程基本原理中的哪一個(gè)（　�。�
A．物種多樣性原理B．系統(tǒng)整體性原理
C．協(xié)調(diào)與平衡原理D．物質(zhì)循環(huán)再生原理

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同步練習(xí)冊(cè)答案