17．如圖表示染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系，關(guān)于三者之間關(guān)系的敘述錯誤的是（　�。�
A．每條染色體上含有1個或2個DNA分子，DNA分子上含有多個基因
B．都能復(fù)制、分離和傳遞，且三者行為一致
C．三者都是生物細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
D．在生物的傳宗接代中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為

分析 細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)．一條染色體上包含一個DNA分子．一個DNA分子有許多個基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段．一條染色體上攜帶著許多基因．它們之間的關(guān)系：基因位于DNA上，DNA位于染色體上，染色體存在于細胞核．

解答 解：A、每條染色體上含有1個或2個DNA分子，每個DNA分子上含有許多個基因，A正確；
B、若干基因組成DNA，再由DNA和蛋白質(zhì)組成染色體，所以三者都能復(fù)制、分離和傳遞，且行為一致，B正確；
C、生物的遺傳物質(zhì)是DNA，染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，基因是遺傳物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，C錯誤；
D、由于DNA和基因在染色體上，所以染色體的行為決定著DNA和基因的行為，D正確．
故選：C．

點評 本題以染色體、基因和DNA的關(guān)系為背景，考查學(xué)生的理解能力和分析判斷能力，試題難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)名為WWP2的基因與癌細胞擴散有關(guān)，它主要攻擊和分解體內(nèi)的一種可阻止腫瘤細胞擴散的天然抑制劑．如果用藥物抑制這一基因的作用，癌細胞可被有效控制在原發(fā)部位．下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．癌細胞是原癌基因和抑癌基因選擇性表達的結(jié)果
B．WWP2基因負責(zé)調(diào)控細胞周期，控制細胞生長和分裂過程
C．癌細胞易于擴散的原因是細胞之間的黏著性下降
D．WWP2基因的表達可能使癌細胞表面糖蛋白增多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．高莖豌豆（Dd ）自交產(chǎn)生的F1中，不同類型個體數(shù)目的比例，理論上應(yīng)是（　�。�
A．DD：Dd：dd=1：1：1B．Dd：dd=3：1C．高莖：矮莖=3：1D．高莖：矮莖=1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示某些植物激素對豌豆幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，生長素和赤霉素對幼苗生長均有促進作用，下列說法正確的是（　　）
A．色氨酸是由植物的根從土壤中通過主動運輸吸收獲得
B．激素A可能是乙烯，與生長素屬于協(xié)同關(guān)系
C．圖中X表示赤霉素對生長素的分解有促進作用
D．據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．不屬于基因與載體結(jié)合的過程是（　　）
A．用一定的限制酶切割質(zhì)粒暴露出黏性末端
B．用同種限制酶切割目的基因露出黏性末端
C．將切下的目的基因插入到質(zhì)粒的切口處
D．將重組的DNA導(dǎo)入到受體細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．臨床觀察發(fā)現(xiàn)，人在幼年時期生長激素分泌不足，會引起“侏儒癥“；而甲狀腺激素分泌不足，則會引起“呆小癥“．上述現(xiàn)象說明（　�。�
A．甲狀腺激素促進生長發(fā)育的效應(yīng)比生長激素的效應(yīng)強
B．生長激素會抑制甲狀腺激素的分泌，影響人體的發(fā)育過程
C．生長激素和甲狀腺激素的共同作用，能保證機體正常的生長和發(fā)育
D．甲狀腺激素的分泌和調(diào)節(jié)是由垂體分泌的激素來調(diào)控的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述，錯誤的是（　�。�
A．正確地選用豌豆作為實驗材料
B．運用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果
C．先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀
D．科學(xué)地設(shè)計實驗程序，提出假說并進行驗證

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科目：高中生物 來源：2016屆江西重點中學(xué)協(xié)作體高三下聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某中學(xué)生物興趣小組對生命活動的調(diào)節(jié)作了一些相關(guān)實驗研究與分析，請作答：

（1）甲組同學(xué)為探究2,4—D溶液濃度對月季枝條生根的影響，首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4—D溶液，然后選擇插條，分組、編號，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實驗結(jié)果如下圖所示:

①由圖一分析可知，對5號燒杯中的2，4－D溶液的操作還應(yīng)_________，該操作體現(xiàn)了____原則。

②由圖二可確定促進月季枝條生根的最適2,4—D溶液濃度的范圍是____，實驗結(jié)果_____（能，不能）體現(xiàn)兩重性。

（2）考試過程中，乙組同學(xué)準(zhǔn)確理解文字信息并作答，此過程涉及的相關(guān)言語區(qū)有___________；且存在＂憋尿＂現(xiàn)象，這說明了神經(jīng)系統(tǒng)存在_______________調(diào)節(jié)；

考試結(jié)束后依然興奮，并不立即恢復(fù)平靜，是因為體液調(diào)節(jié)具有_________________的特點。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于植物生長素的作用及其應(yīng)用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生長素就是2，4-D，應(yīng)用極廣
B．適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長
C．在一定范圍內(nèi)，低濃度的生長素促進生長，高濃度則抑制生長
D．可利用生長素抑制側(cè)芽生長

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