6.某二倍體植物,雄株與雌株受M、m基因控制,紫莖與綠莖受A、a基因控制.為研究該植物的遺傳方式,進(jìn)行如下實驗:
實驗1:利用紫莖雄株的花粉離體培養(yǎng),所獲得的幼苗全為綠莖,對這些幼苗處理而獲得的雄株與雌株的比例為1:1.
實驗2:紫莖雄株與紫莖雌株的雜交,子代總出現(xiàn)紫莖雄株、綠莖雄株、紫莖雌株和綠莖雌株4種類型,比例接近1:1:1:1.
請分析作答.
(1)A與a、M與m這兩對等位基因位于2對同源染色體上.紫莖雄株的基因型是AaMm.自然條件下,一般不存在基因型為MM的植株,其原因是株的基因型為mm,不會產(chǎn)生含有M基因的雌配子(卵細(xì)胞).
(2)紫莖雄株與紫莖雌株的雜交子代中,紫莖雌株的雜交子代中,紫莖與綠莖的比例總出現(xiàn)1:1,其原因是含A基因的雄配子(花粉)不育.
(3)由紫莖雄株的花粉離體培養(yǎng)而獲得的幼苗的基因型為aM和am.

分析 1、基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,同時位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合,由于自由組合定律同時也遵循分離定律,因此可以將自由組合問題轉(zhuǎn)化成分離定律問題解答.
2、分析實驗Ⅰ:利用紫莖雄株的花粉離體培養(yǎng),所獲得的幼苗全為綠莖,對這些幼苗處理而獲得的雄株與雌株的比例為1:1,說明該紫莖雄株含有A、a基因及M、m基因,因此基因型是AaMm,且紫莖對綠莖是顯性,雄株對雌株是顯性;分析實驗Ⅱ:紫莖雄株與紫莖雌株的雜交,子代總出現(xiàn)紫莖雄株、綠莖雄株、紫莖雌株和綠莖雌株4種類型,比例接近1:1:1:1,紫莖雄株的基因型是AaMm,紫莖雌株的基因型是Aamm,雜交后代的性狀分離比是1:1:1:1,相當(dāng)于測交實驗,因此2對基因遵循自由組合定律.

解答 解:(1)由分析可知,A與a、M與m這兩對等位基因在遺傳時遵循自由組合定律,因此2對等位基因分別位于2對同源染色體上;紫莖雄株的基因型是AaMm;由于雌株的基因型是mm,雌株只產(chǎn)生含有m的配子,因此一般不會出現(xiàn)基因型為MM的植株.
(2)由于2對等位基因遵循自由組合定律,基因型為AaMm雄株產(chǎn)生的配子的類型及比例是AM:Am:aM:am=1:1:1:1,但是花粉離體培養(yǎng),所獲得的幼苗全為綠莖,說明AM、Am花粉不育,因此紫莖雄株(AaMm)與紫莖雌株(Aamm)的雜交子代中,雄株產(chǎn)生的可育配子的基因型及比例是aM:am=1:1,雌株產(chǎn)生的配子的類型及比例是Am:am=1:1,雜交后代的基因型及比例是AaMm:Aamm:aaMm:aamm=1:1:1:1,其中AaMm、Aamm是紫莖,aaMm、aamm是綠莖,紫莖:綠莖=1:1.
(3)紫莖雄株的基因型是AaMm,產(chǎn)生的可育配子的基因型是aM、am,花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體幼苗的基因型是aM、am.
故答案為:
(1)2     AaMm      雌株的基因型為mm,不會產(chǎn)生含有M基因的雌配子(卵細(xì)胞)
(2)含A基因的雄配子(花粉)不育
(3)aM和am

點評 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)、性狀分離比滿足的條件,通過實驗結(jié)果分析性狀偏離比現(xiàn)象的原因.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物群落演替的敘述錯誤的是( )

A.群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型,火災(zāi)后的草原,過量砍伐的森林、冰川泥地上進(jìn)行的演替都屬于次生演替

B.演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段,主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽光

C.在生物群落發(fā)展變化過程中,一個群落被另一個群落代替的過程,就是群落的演替

D.群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.動物有一類遺傳稱為從性遺傳(常染色體控制),如禿頭基因?qū)δ行詾轱@性,對女性為隱性;非禿頭基因相反.下列關(guān)于從性遺傳與伴性遺傳的相關(guān)說法,正確的是(  )
A.男性長胡須的現(xiàn)象屬于伴性遺傳
B.禿頭與色盲的遺傳遵循自由組合定律
C.若雙親均為Dd,從性遺傳與伴性遺傳的后代表現(xiàn)相同
D.從性遺傳因為受常染色體基因控制,與性別遺傳沒有任何聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在設(shè)施的生產(chǎn)過程中也允許使用少量的殺蟲劑,但長期使用也會使害蟲出現(xiàn)抗藥性,這種說法正確的是( 。
A.害蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生了定向的變異
B.害蟲對農(nóng)藥進(jìn)行了定向的選擇
C.害蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生了隔離
D.殺蟲劑對害蟲的抗藥性變異進(jìn)行了定向選擇

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)酶和ATP的敘述,正確的是( 。
A.酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮催化功能
B.CO2固定的過程需要酶的參與
C.溫度不會影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率
D.酶的催化效率總是高于無機(jī)催化劑

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.黃瓜是雌雄同株異花的二倍體植物,果皮顏色(綠色和黃色)受一對等位基因控制,為了判斷這對相對性狀的顯隱性關(guān)系,甲乙兩同學(xué)分別從某種群中隨機(jī)選取兩個個體進(jìn)行雜交實驗,請回答:
(1)甲同學(xué)選取綠果皮植株與黃果皮植株進(jìn)行正交與反交,觀察F1的表現(xiàn)型.請問是否一定能判斷顯隱性?不能,為什么?為顯性親本為雜合子時,后代的表現(xiàn)型為綠色和黃色,因此無法判斷顯隱性.
(2)乙同學(xué)做了兩個實驗,實驗一:綠色果皮植株自交;實驗二:上述綠色果皮植株做父本、黃色果皮植株做母本進(jìn)行雜交,觀察F1的表現(xiàn)型.
①若實驗一后代有性狀分離,即可判斷綠色為顯性.
②若實驗一后代沒有性狀分離,則需通過實驗二進(jìn)行判斷.
實驗二中,綠色果皮植株做父本、黃色果皮植株做母本進(jìn)行雜交,對母本的簡要操作流程可表示為:套袋→授粉→套袋 全部為綠色 全部為黃色或黃色:綠色=1:1.
若實驗二后代全部為綠色,則綠色為顯性;
若實驗二后代全部為黃色或黃色:綠色=1:1,則黃色為顯性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)基因重組的敘述中,正確的是( 。
A.基因型為Aa的個體自交,因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離
B.基因A因替換、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a,這屬于基因重組
C.造成同卵雙生姐妹間性狀差異的主要原因是基因重組
D.YyRr自交后代出現(xiàn)不同于親本的新類型過程中發(fā)生了基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在一對相對性狀的雜交實驗中,性狀分離是指(  )
A.雜種F1與顯性個體雜交產(chǎn)生顯性性狀
B.雜種F1與隱性個體雜交同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀
C.純種親本雜交產(chǎn)生顯性性狀
D.雜種F1自交后代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于細(xì)胞膜的說法錯誤的是( 。
A.不同細(xì)胞載體蛋白的種類和數(shù)量不同,這是細(xì)胞膜選擇透過性的分子基礎(chǔ)
B.脂質(zhì)或脂溶性物資優(yōu)先通過細(xì)胞膜,與細(xì)胞膜的主要成分磷脂有關(guān)
C.細(xì)胞長時間浸泡在胰蛋白酶溶液中,細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)會被破壞
D.植物細(xì)胞“系統(tǒng)的邊界”是細(xì)胞壁

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