將同種大鼠分為A、B兩組，A組大鼠除去淋巴細胞后，產(chǎn)生抗體的能力喪失：從B組大鼠中獲得淋巴細胞并轉(zhuǎn)移到A組大鼠后，發(fā)現(xiàn)A組大鼠能夠重新獲得產(chǎn)生抗體的能力．請回答：
（1）上述實驗可以說明
 
是免疫反應所需的細胞．
（2）為了證明接受了淋巴細胞的A組大鼠重新獲得了產(chǎn)生抗體的能力，需要給A組大鼠注射
 
，然后檢測相應的抗體．
（3）動物體內(nèi)能產(chǎn)生特異性抗體的細胞稱為
 
．在抗體，溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)是
 
．在吞噬細胞、淋巴細胞和紅細胞這三類細胞中不屬于免疫細胞的
 
．
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：本題中主要考查細胞免疫和體液免疫的過程：
體液免疫：

細胞免疫：
解答： 解：（1）除去淋巴細胞不能產(chǎn)生抗體，移入淋巴細胞后重新獲得產(chǎn)生抗體的能力，說明淋巴細胞是機體進行免疫反應所需的細胞．
（2）只有在抗原的刺激下，通過體液免疫形成的漿細胞才能產(chǎn)生抗體．
（3）在體液免疫中，抗體是由漿細胞（效應B淋巴細胞）產(chǎn)生并分泌的．免疫系統(tǒng)的組成中，免疫活性物質(zhì)包括抗體、溶菌酶、淋巴因子等，免疫細胞包括吞噬細胞和淋巴細胞．編碼抗體的基因和紅細胞不屬于免疫系統(tǒng)的組成．
故答案為：
（1）淋巴細胞（或B淋巴細胞）
（2）抗原
（3）漿細胞（或效應B淋巴細胞）     編碼抗體的基因     紅細胞
點評：此題主要考查免疫系統(tǒng)組成和免疫細胞作用．解答該題學生需準確識記各種免疫細胞的功能．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳信息是指（　�。�
A、有遺傳效應的脫氧核苷酸序列
B、脫氧核苷酸
C、氨基酸序列
D、核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

葡萄發(fā)酵可產(chǎn)生葡萄酒，請利用相關的知識回答問題：（注：各發(fā)酵瓶的左側(cè)管為充氣管，右側(cè)管為排氣管）
（1）利用葡萄制作葡萄酒的過程中，發(fā)揮作用的微生物是
 
．
（2）該微生物通過無氧呼吸可分解
 
，產(chǎn)生的終產(chǎn)物是
 
和
 
．
（3）甲、乙、丙三位同學將葡萄榨成汁后分別裝入相應的發(fā)酵瓶中，在溫度等適宜的條件下進行發(fā)酵，如圖所示．發(fā)酵過程中，每隔一段時間均需排氣一次．據(jù)圖分析，甲和丙同學的操作有誤，其中甲同學的錯誤是
 
，導致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異�，F(xiàn)象是
 
．丙同學的錯誤是
 
，導致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異�，F(xiàn)象是
 
．上述發(fā)酵過程結(jié)束后，甲、乙、丙同學實際得到的發(fā)酵產(chǎn)品依次是
 
、
 
、
 
．
（4）在上述制作葡萄酒的過程中，假設乙同學的某一步驟操作錯誤導致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開，該操作錯誤是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

昆蟲變態(tài)是指其一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個發(fā)育階段，變態(tài)是與保幼激素和蛻皮激素有關的，兩者共同作用進，保持幼蟲狀態(tài)并蛻皮成下一齡幼蟲；而當保幼激素分泌量減少后就化蛹．家蠶發(fā)育到四齡末就吐絲結(jié)繭和化蛹，蛹再羽化成為成蟲．超齡期的幼蟲體大，所結(jié)的繭大，產(chǎn)絲也多．如圖表示家蠶從4齡到羽化階段①～⑤時期體內(nèi)二種激素量的變化．昆蟲學家已經(jīng)找到一種具有激素A活性的人工合成物質(zhì)C和能抑制激素A生物合成的物質(zhì)D，并已經(jīng)應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．據(jù)圖分析回答：
（1）圖中A是
 
，B是
 
．
（2）為了提高蠶絲產(chǎn)量需要讓蠶兒結(jié)出更大的繭，應在圖中①～⑤發(fā)育時期的
 
時期采用
 
措施，目的是
 
，從這種幼蟲發(fā)育出的成蟲，其子代能否結(jié)大繭？
 
．因為：
 
．
（3）和家蠶同屬鱗翅目昆蟲的菜青蟲，對殺蟲劑產(chǎn)生抗性，昆蟲學家利用激素的作用原理成功防治菜青蟲．試說明其方法和原理：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答與機體免疫有關的問題：
（1）體液免疫的初次免疫反應與第二次免疫反應相比較，產(chǎn)生抗體更多的是
 

（2）某種病原微生物（V1）初次侵入機體后，經(jīng)
 
細胞攝取和處理，使V1的
 
暴露出來，并傳遞給
 
，然后再傳遞給相應的B淋巴細胞．B淋巴細胞增殖分化能形成兩種細胞，其中能夠產(chǎn)生抗體的細胞（甲）是
 
；能夠在較長時間內(nèi)保持對同種抗原作出增殖、分化等快速反應能力的細胞（乙）是
 
；當機體再次受到V1和另一種病原微生物（V2）感染時，細胞乙只能對V1發(fā)生免疫反應．細胞乙不能對V2發(fā)生免疫反應的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究長跑中運動員體內(nèi)的物質(zhì)代謝及其調(diào)節(jié)，科學家選擇年齡、體重相同，身體健康的8名男性運動員，利用等熱量的A、B兩類食物做了兩次實驗．

實驗還測定了糖和脂肪的消耗情況（圖2）

請據(jù)圖分析回答問題：
（1）圖1顯示，吃B食物后，
 
濃度升高，引起
 
濃度升高．
（2）圖1顯示，長跑中，A、B兩組胰島素濃度差異逐漸
 
，而血糖濃度詫異卻逐漸
 
，A組血糖濃度相對較高，分析可能是腎上腺素和
 
也參與了對血糖的調(diào)節(jié)，且作用相對明顯，這兩種激素之間具有
 
作用．
（3）長跑中消耗的能量主要來自糖和脂肪．研究表明腎上腺素有促進脂肪分解的作用．從能量代謝的角度分析圖2，A組脂肪消耗量比B組
 
，由此推測A組糖的消耗量相對
 
．
（4）通過檢測尿中的尿素量，還可以了解運動員在長跑中
 
代謝的情況．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池→曝光池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物．污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地．回答問題：
（1）污水流經(jīng)厭氧沉淀池．曝氣池和兼氧池后得到初步凈化．在這個過程中，微生物通過
 
呼吸將有機物分解．
（2）植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了
 
（生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群）．在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第
 
營養(yǎng)級．植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于
 
所固定的
 
能．
（3）生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、
 
和
 
等原理
（4）一般來說，生態(tài)工程的主要任務是對
 
進行修復，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述，不正確的是（　�。�
A、植物原生質(zhì)體的融合依賴于細胞膜的流動性
B、合成固醇類激素的分泌細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達
C、分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成
D、生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新

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科目：高中生物 來源： 題型：

小陳在觀察成熟葉肉細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)照片后得出如下結(jié)論，不正確的是（　�。�
A、葉綠體和線粒體都有雙層膜
B、核糖體附著在高爾基體上
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜相連
D、液泡是最大的細胞器

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