16.如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該圖表示不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
B.圖中g(shù)可以利用h釋放的二氧化碳
C.圖中b成分是纖維素和果膠
D.圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì)

分析 分析題圖:圖示為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,其中a為細(xì)胞質(zhì),包括細(xì)胞質(zhì)溶膠(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和細(xì)胞器;b為細(xì)胞核;c為細(xì)胞膜;d為細(xì)胞壁;e為細(xì)胞質(zhì)溶膠(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì));f為細(xì)胞器;g為葉綠體;h為線粒體.

解答 解:A、圖中b為細(xì)胞核,不缺少細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;
B、圖中g(shù)是葉綠體,其光合作用要吸收二氧化碳,h是線粒體,其有氧呼吸過程能釋放二氧化碳,因此圖中g(shù)可以利用h釋放的二氧化碳,B正確;
C、圖中d為細(xì)胞壁,其主要成分是纖維素和果膠,C錯(cuò)誤;
D、圖中c為細(xì)胞膜,e為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,能根據(jù)概念圖中的信息準(zhǔn)確各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列選項(xiàng)中屬于結(jié)合水的是( 。
A.西瓜汁中的水B.在心肌中大部分的水
C.運(yùn)動(dòng)時(shí)流出的汗水中的水D.血液中大部分的水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列不屬于生物多樣性的內(nèi)容的是(  )
A.物種多樣性B.基因多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.種群多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.根據(jù)蒸餾過程中什么標(biāo)準(zhǔn),將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾( 。
A.原料的種類B.原料的特性C.原料放置的位置D.原料的成分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.若將某種細(xì)菌置于適宜的培養(yǎng)基上,它會(huì)繁殖并形成細(xì)胞群(如下圖).有什么適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)可以用來檢驗(yàn)兩種抗生素的殺菌效用( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.減數(shù)分裂第一次分裂結(jié)束時(shí),染色體數(shù)目減半,是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離B.配對(duì)的同源染色體分開C.非同源染色體之間發(fā)生了自由組合D.同源染色體互換

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下圖中序號(hào)的描述,正確的是

A.①和②所示的過程分別是細(xì)胞吸收乙醇和葡萄糖

B.能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)的方式只有①

C.分泌蛋白只有通過①過程才能出細(xì)胞

D.氨基酸進(jìn)入組織細(xì)胞與過程②有關(guān)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體的貯能物質(zhì)、主要能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)依次是

A.脂肪、糖類和ATP

B.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和ATP

C.脂肪、糖類和ADP

D.糖類、脂肪和ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.將某種植物的①②兩個(gè)植株雜交,得到③,對(duì)③的處理如圖所示.下列分析不正確的是( 。
A.由③到④的育種過程依據(jù)的原理是基因突變,主要發(fā)生在分裂間期
B.通過⑤⑥植株雜交得到的⑧植株可能屬于新物種
C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$
D.由⑦到⑨的過程中會(huì)發(fā)生突變和重組,可為生物進(jìn)化提供原材料

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同步練習(xí)冊(cè)答案