【題目】某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培試驗(yàn),連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物吸收CO2速率,得到圖1所示曲線整個(gè)過程呼吸作用強(qiáng)度恒定,請回答下列相關(guān)問題:

1實(shí)驗(yàn)開始階段的0﹣3小時(shí),葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有 ,圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有 個(gè)

26h時(shí)CO2在細(xì)胞內(nèi)的移動(dòng)方向是 ,由12時(shí)到18時(shí),葉綠體內(nèi)三碳化合物含量變化是

3葉綠體利用CO2速率最大的時(shí)刻是 h時(shí),前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度

4如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn),c點(diǎn)的位置將 填“上移”、“下移”、“不變”,原因是

5已知植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為 25℃和30℃,圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃ 時(shí),不同光照條件下測得的植物的光合作用強(qiáng)度請據(jù)圖在答卷圖中繪出環(huán)境溫度為30℃ 時(shí),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位置

【答案】1細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 4

2由線粒體移向葉綠體 增加

336

4上移 植物對綠光吸收很少,光合作用減弱,呼吸作用不變,吸收CO2將減少

5如圖曲線,標(biāo)明abc,c在C的左上方

【解析】

試題分析:1由圖分析可知實(shí)驗(yàn)開始階段的0﹣3小時(shí),二氧化碳釋放速率相同,說明只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,此時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。圖中的拐點(diǎn)代表的是光合作用速率等于呼吸作用速率,因此有4個(gè)。

26h時(shí)既能進(jìn)行光合作用也能進(jìn)行呼吸作用,此時(shí)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)從線粒體移動(dòng)到葉綠體被利用。由12時(shí)到18時(shí),光照強(qiáng)度逐漸減弱,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少,葉綠體內(nèi)三碳化合物含量變化是增加的。

3由圖可知二氧化碳吸收速率最大的時(shí)刻是36h,因?yàn)?/span>前24小時(shí)比后24小時(shí)二氧化碳吸收速率要小,所以其平均光照強(qiáng)度要弱。

4植物光合作用主要吸收的是紅光和藍(lán)紫光,對綠光基本不吸收,如果改用綠光后,光合作用減弱,呼吸作用不變,吸收CO2將減少c點(diǎn)位置會(huì)上移。

5由題意可知光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為 25℃和30℃,而此時(shí)環(huán)境溫度為25℃ ,如果提高到30℃ 時(shí),呼吸作用增強(qiáng),光合作用減弱,因此代表呼吸作用強(qiáng)度的A點(diǎn)會(huì)上移,代表光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的B點(diǎn)或右移,光飽和點(diǎn)會(huì)上移,見答案。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞間信息交流的敘述中,不正確的是(

A.在體液免疫中,淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化

B.促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺激素的分泌

C.神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜發(fā)生電位變化

D.DNA聚合酶催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

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【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.tRNA蛋白質(zhì)是核糖體的組成成分

BDNA和蛋白質(zhì)是染色體的主要組成成分

C.人體血漿中含有漿細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)

D.核糖體上合成的蛋白質(zhì)能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

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【題目】生物多樣性的形成就是新的物種不斷形成的過程。

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【題目】下列說法不正確的是

A興奮在神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo)

B神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜兩側(cè)的電位為外正內(nèi)負(fù)

C興奮在神經(jīng)元間單向傳導(dǎo)

D大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級中樞

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【題目】基因分離定律的實(shí)質(zhì)是

A. 子二代出現(xiàn)性狀分離 B. 子二代性狀的分離比為3:1

C. 測交后代性狀的分離比為3:1 D. 等位基因隨同源染色體的分開而分離

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【題目】

1)分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是________,圖中溶酶體直接起源于 (細(xì)胞器名稱)。

2)圖中主要是由于 的存在說明是真核細(xì)胞.COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從A (細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)向B運(yùn)輸貨物。

3)圖中細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的受體蛋白(糖蛋白)結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能。

4)分泌蛋白從合成到分泌出細(xì)胞,需要經(jīng)過的有膜細(xì)胞器依次是 ,若此細(xì)胞合成的分泌蛋白結(jié)構(gòu)如下圖,且合成它的氨基酸的平均分子質(zhì)量為a,則此分泌蛋白的相對分子質(zhì)量為 。

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【題目】柑橘、檸檬芳香油的制備通常不采用水蒸氣蒸餾法,是因?yàn)?/span>

水中蒸餾會(huì)導(dǎo)致原料焦糊

柑橘、檸檬芳香油易溶于水

會(huì)使芳香油的有效成分水解

所需實(shí)驗(yàn)裝置復(fù)雜

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①②④

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【題目】據(jù)圖分析回答下列問題:

1圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng),在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程。酶所降低的活化能可用圖中________線段來表示。如果將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將________上移/下移

2圖2縱軸為酶促反應(yīng)速率,橫軸為底物濃度,其中能正確表示酶量增加1倍時(shí),底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系的是______填A(yù)或B。

3圖3是ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化圖。其中B表示____物質(zhì),細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸過程中伴隨著_____酶1/酶2所催化的化學(xué)反應(yīng)。

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同步練習(xí)冊答案