A. | 甲、乙、丙圖示細胞中都含有同源染色體,8條染色單體出現(xiàn) | |
B. | 在乙、丙、丁圖示細胞中,僅乙為有絲分裂且含4個染色體組 | |
C. | 甲、丙圖示細胞均含有兩個染色體組,丁圖細胞為次級精母細胞 | |
D. | 甲圖所示兩姐妹染色單體攜帶的基因不同,原因可能是發(fā)生過基因突變或交叉互換 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖為某哺乳動物體細胞中部分染色體及其上的基因示意圖;乙圖細胞中含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;丙圖細胞中含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;丁圖細胞中不含同源染色體,染色體排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期.
解答 解:A、看圖可知:甲、乙、丙圖示細胞中都含有同源染色體,乙細胞沒有染色單體,A錯誤;
B、乙細胞處于有絲分裂后期,且含有4個染色體組,丙細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,含有2個染色體組,丁細胞處于減數(shù)第二次分裂中期,含有一個染色體組,B正確;
C、甲、丙圖示細胞均含有兩個染色體組,但丁圖細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細胞質(zhì)不均等分裂,為初級卵母細胞,C錯誤;
D、由于甲細胞中有一條染色體上是aa基因,在其同源染色體上是Aa基因,所以A基因變成a基因不可能是交叉互換造成的,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結(jié)合細胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程,解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別,要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點,能正確區(qū)分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前列腺癌細胞能浸潤周圍正常組織,說明癌細胞具有無限增殖的特性 | |
B. | 綠茶具有抗癌作用的根本原因是綠茶細胞中有多酚基因 | |
C. | 多酚最可能存在于植物細胞的液泡中 | |
D. | 細胞內(nèi)的多酚酶通過主動運輸才能與多酚接觸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群中某些個體發(fā)生基因突變產(chǎn)生新的基因 | |
B. | 有新個體遷入種群或遷出種群 | |
C. | 只有同種基因型的個體間才進行交配 | |
D. | 種群中的各基因型個體間進行隨機交配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | VEGFR-3的化學本質(zhì)最可能是糖蛋白,細菌的脂多糖LPS屬于抗原 | |
B. | 抑制TLR4-NF-kB介導的炎癥反應(yīng)是通過抑制NF-kB的表達來實現(xiàn) | |
C. | 若該細胞通過產(chǎn)生的溶菌酶直接殺死細菌,則該過程屬于特異性免疫 | |
D. | 抑制TLR4-NF-kB介導的炎癥反應(yīng)存在VEGFR-3和VEGF-C的反饋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有貢獻 | |
B. | 細胞分化是細胞內(nèi)基因選擇性表達的結(jié)果 | |
C. | 細胞衰老的表現(xiàn)有細胞核體積變小,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮、染色加深 | |
D. | 細胞凋亡,相關(guān)基因活動加強,有利于生物的個體發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①中的A為腺苷(由核糖和腺嘌呤組成) | B. | ②中的A為腺嘌呤脫氧核苷酸 | ||
C. | ③中的A為腺嘌呤核糖核苷酸 | D. | ④中的A為腺嘌呤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸、性激素、抗體和淀粉酶都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分 | |
B. | 人體饑餓時,血液流經(jīng)肝臟后,血糖的含量會升高 | |
C. | 漿細胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)能進入宿主細胞 | |
D. | 人體產(chǎn)熱量等于散熱量時,體溫就可以維持正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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