10．下列哪一項(xiàng)不是基因工程的載體必備條件（　　）
A．能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并保存
B．具有多個(gè)限制酶切點(diǎn)，以便與外源基因連接
C．具有標(biāo)記基因，便于進(jìn)行篩選
D．決定受體細(xì)胞的生存

分析 作為運(yùn)載體必須具備的條件：
①要具有限制酶的切割位點(diǎn)；
②要有標(biāo)記基因（如抗性基因），以便于重組后重組子的篩選；
③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制；
④是安全的，對受體細(xì)胞無害，而且要易從供體細(xì)胞分離出來．

解答 解：A、基因工程的運(yùn)載體必須具備自我復(fù)制的能力并能在宿主細(xì)胞中保存，A正確；
B、基因工程的運(yùn)載體必須要有一個(gè)或多個(gè)限制酶切點(diǎn)，便于與目的基因連接形成重組DNA分子，B正確；
C、基因工程的運(yùn)載體必須要有標(biāo)記基因，便于重組后重組子的篩選，C正確；
D、載體對受體細(xì)胞無害，不決定受體細(xì)胞的生存，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查基因工程的相關(guān)知識，重點(diǎn)考查運(yùn)載體，要求考生識記基因工程常用的運(yùn)載體，掌握作為基因工程運(yùn)載體必須具備的條件，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西康杰中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說建立的過程是一個(gè)科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是

A.英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說

B.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

C.德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

D.德國科學(xué)家魏爾肖對細(xì)胞學(xué)說的補(bǔ)充是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖代表人體細(xì)胞中的蛋白質(zhì)合成過程，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．mRNA離開合成部位到達(dá)核糖體上不通過脂雙層
B．圖中的這一過程有水產(chǎn)生
C．有多少種密碼子，就有多少種tRNA與之對應(yīng)
D．圖中的這一過程只是“中心法則”的一部分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．當(dāng)一個(gè)含有25%胞嘧啶的噬菌體侵入大腸桿菌體內(nèi)后，經(jīng)n代，含有原噬菌體DNA成分的噬菌體占釋放出的全部子代噬菌體的比例以及原胞嘧啶占全部子代堿基的比例是（　�。�
A．$\frac{2}{{n}^{2}}$，$\frac{1}{n}$B．$\frac{2}{2n}$，$\frac{1}{2n}$C．$\frac{2}{{2}^{n}}$，$\frac{1}{{2}^{n}}$D．$\frac{2}{{2}^{n}}$，$\frac{1}{{2}^{n+2}}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生物遺傳的敘述，正確的是（　�。�
①基因傳遞符合孟德爾定律和伴性遺傳的生物一定是真核生物
②有伴性遺傳的生物一定有孟德爾定律遺傳
③原核生物和病毒的遺傳不符合孟德爾定律，也無伴性遺傳
④真核生物都有伴性遺傳
⑤真核生物的無性生殖過程基因傳遞不符合孟德爾定律
⑥對人類而言，孟德爾定律和伴性遺傳同時(shí)發(fā)生．
A．①②③④⑤⑥B．①②③⑤⑥C．②③④⑤D．②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程敘述不正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上延伸出來的第二代基因工程
B．基因工程是蛋白質(zhì)工程的關(guān)鍵技術(shù)
C．蛋白質(zhì)工程獲取的是自然界不存在的蛋白質(zhì)
D．蛋白質(zhì)工程操作過程和原理與中心法則無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

1．如圖表示利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株過程，請據(jù)圖回答：

（1）①過程需要纖維素酶和果膠酶酶處理植物細(xì)胞A和B，分離出有活力的原生質(zhì)體，酶解成功后在顯微鏡下觀察到原生質(zhì)體的形態(tài)為圓形．
（2）步驟②一般常用的化學(xué)試劑是PEG（聚乙二醇），目的是誘導(dǎo)不同植物體細(xì)胞的原生質(zhì)體融合．原生質(zhì)體A和B通過過程②兩兩融合形成的融合細(xì)胞有3種．
（3）③表示融合后的原生質(zhì)體再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁的過程，該過程與細(xì)胞中的高爾基體（細(xì)胞器）密切相關(guān)．
（4）由雜種細(xì)胞形成愈傷組織的④過程稱之為脫（去）分化，該過程細(xì)胞分裂的主要方式是有絲分裂．
（5）⑤可以用含一定濃度鈉鹽的培養(yǎng)基獲得耐鹽雜種植株，這種用途的培養(yǎng)基稱之為選擇培養(yǎng)基．
（6）若甲、乙植物都是二倍體，獲得的雜種植株理論上是（異源）四倍體，能（能否）產(chǎn)生正常的配子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列選項(xiàng)中，兩類細(xì)胞的染色體數(shù)目均可呈周期性變化的是（　�。�
A．蛙的紅細(xì)胞和淋巴細(xì)胞B．根尖分生區(qū)細(xì)胞與癌細(xì)胞細(xì)胞
C．人的造血干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞D．牛的精細(xì)胞與精原細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于哺乳動物受精和發(fā)育的敘述正確的是（　�。�
A．雌性動物排卵后遇精子即完成了受精
B．動物卵子形成過程始于初情期后
C．胚胎發(fā)育至囊胚時(shí)即已開始了細(xì)胞分化，這是由于基因開始進(jìn)行選擇性表達(dá)
D．動物的個(gè)體發(fā)育過程是：受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體

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