如圖1為含有目的基因的DNA(外源DNA),圖2為某質(zhì)粒,表中是幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn).用圖中的外源DNA與質(zhì)粒結(jié)構(gòu)建重組質(zhì)粒.

限制酶BamHⅠSmaⅠEcoRⅠHindⅢ
識(shí)別序列及切割位點(diǎn)
請(qǐng)根據(jù)上述信息分析回答:
(1)外源DNA、質(zhì)粒分別有
 
、
 
個(gè)游離的磷酸基團(tuán).
(2)DNA分子的一條多核苷酸鏈中,兩個(gè)脫氧核苷酸之間以
 
 
相連.用SmaⅠ限制酶切割外源DNA,切開(kāi)的是
 
 
之間相連的鍵.
(3)如果用SmaⅠ酶切割外源DNA和質(zhì)粒來(lái)重組質(zhì)粒,其結(jié)果是
 

(4)如果使用EcoRⅠ酶切割外源DNA和質(zhì)粒,將目的基因片段與切割后的質(zhì);旌,加入
 
酶,獲得的環(huán)狀DNA可能有哪幾種情況?
 

(5)如果使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時(shí)處理外源DNA和質(zhì)粒,比用EcoRⅠ酶切割的優(yōu)點(diǎn)是
 

(6)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌中,培養(yǎng)基中需加入
 
進(jìn)行鑒別和篩選含有
 
的細(xì)胞.
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專(zhuān)題:
分析:分析圖1:外源DNA上含有BamHⅠ、SmaⅠ、EcoR I和HindⅢ四種限制酶的識(shí)別序列和切割位點(diǎn),其中SmaⅠ的切割序列位于目的基因上.
分析圖2:質(zhì)粒上BamHⅠ、SmaⅠ、EcoR I和HindⅢ四種限制酶的識(shí)別序列和切割位點(diǎn),其中SmaⅠ的切割位點(diǎn)位于抗生素抗性基因上.
解答: 解:(1)質(zhì)粒是環(huán)狀DNA分子,不含游離的磷酸基團(tuán);外源DNA分子的每一條鏈都含有一個(gè)游離的磷酸基團(tuán),因此共含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán).
(2)DNA分子的一條脫氧核苷酸鏈中,兩個(gè)脫氧核苷酸之間以磷酸和脫氧核糖相連.由表可知,SmaⅠ的切割位點(diǎn)在G和C之間,因此用SmaⅠ限制酶切割外源DNA,切開(kāi)的是胞嘧啶脫氧核苷酸和鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸之間相連的磷酸二酯鍵.
(3)用SmaⅠ酶切割外源DNA和質(zhì)粒時(shí),會(huì)導(dǎo)致目的基因與抗性基因被破壞.
(4)將目的基因與切割后的質(zhì)粒連接形成起來(lái)需采用DNA連接酶,獲得的環(huán)狀DNA可能有3種,即原質(zhì)粒切割的粘性末端重新連接、目的基因的粘性末端連接而成環(huán)狀、目的基因與切割質(zhì)粒形成重組質(zhì)粒.
(5)BamHⅠ和HinRⅢ兩種限制酶切割產(chǎn)生的黏性末端不同,若用這兩種限制酶同時(shí)處理外源DNA和質(zhì)粒,再用DNA連接酶連接兩者時(shí),可避免切割的外源DNA、質(zhì)粒的粘性末端自身環(huán)化.
(6)導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌能在含有抗生素B的培養(yǎng)基上生存,因此為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌,一般需要用添加抗生素的培養(yǎng)基培養(yǎng).
故答案:
(1)2   0
(2)磷酸基團(tuán)    脫氧核糖     胞嘧啶脫氧核苷酸    鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸
(3)目的基因與抗性基因被破壞
(4)連接酶        原質(zhì)粒切割的粘性末端重新連接;目的基因的粘性末端連接而成環(huán)狀;目的基因與切割質(zhì)粒形成重組質(zhì)粒
(5)避免切割的外源DNA、質(zhì)粒的粘性末端自身環(huán)化
(6)抗生素    重組質(zhì)粒(目的基因)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合基因結(jié)構(gòu)圖和運(yùn)載體結(jié)構(gòu)圖,考查基因工程的技術(shù)和原理,重點(diǎn)是限制酶和DNA連接酶,要求考生認(rèn)真分析圖1和圖2,能根據(jù)圖中和表中信息選擇合適的限制酶,準(zhǔn)確判斷使用DNA連接酶連接的結(jié)果,再運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為AaBb(兩對(duì)基因自由組合)的某種動(dòng)物,可以產(chǎn)生如圖中各種基因的子細(xì)胞.判斷下列敘述不正確的是(  )
A、在精巢中可同時(shí)找到AaBb、AB、Ab、aB基因型的細(xì)胞
B、過(guò)程③發(fā)生了基因突變
C、過(guò)程④發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中
D、過(guò)程②為有絲分裂

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如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)組成人體內(nèi)環(huán)境的液體有
 
(填標(biāo)號(hào));
(2)圖中[1]的直接內(nèi)環(huán)境是[
 
];
(3)正常情況下,圖中[
 
]中的CO2濃度最高.

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如圖表示免疫調(diào)節(jié)中的某一過(guò)程,分析并回答下列問(wèn)題.

(1)圖甲所示的是
 
免疫過(guò)程,a細(xì)胞的作用是
 
,e為
 
細(xì)胞.
(2)圖甲中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有
 

(3)如果圖甲中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體通過(guò)免疫系統(tǒng)消滅該菌時(shí),也會(huì)攻擊心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的
 
。
(4)圖乙細(xì)胞①為效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,靶細(xì)胞裂解后,抗原要靠
 
的進(jìn)一步清除,其化學(xué)本質(zhì)是
 

(5)圖乙中的①可以由
 
增殖分化而來(lái)的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示利用基因工程培育抗蟲(chóng)棉的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)若限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-,限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-,那么在①過(guò)程中,應(yīng)用限制酶
 
切割質(zhì)粒,用限制酶
 
切割抗蟲(chóng)基因.①過(guò)程在
 
(體內(nèi)/體外)進(jìn)行.
(2)將通過(guò)②過(guò)程得到的大腸桿菌涂布在含有
 
的培養(yǎng)基上,能夠生長(zhǎng)說(shuō)明已導(dǎo)入了普通質(zhì)粒或重組質(zhì)粒,反之則說(shuō)明沒(méi)有導(dǎo)入.
(3)重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌的目的是
 

(4)為使③此過(guò)程順利進(jìn)行,一般需將土壤農(nóng)桿菌用
 
 處理,作用是
 
_.
(5)⑤過(guò)程所用技術(shù)稱(chēng)為
 
,從遺傳學(xué)角度來(lái)看,根本原因是根細(xì)胞具有
 

(6)此目的基因在根細(xì)胞內(nèi)成功表達(dá)的標(biāo)志是
 

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孔雀雄鳥(niǎo)求偶時(shí)會(huì)“孔雀開(kāi)屏”進(jìn)行復(fù)雜的求偶炫耀.這說(shuō)明( 。
A、對(duì)生命活動(dòng)有重要作用
B、種群的繁衍離不開(kāi)信息傳遞
C、信息傳遞能提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量
D、信息傳遞可調(diào)節(jié)種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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經(jīng)過(guò)全球科研人員的通力合作,終于正式確認(rèn)SARS是一種冠狀病毒變異,該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,下列有關(guān)SARS病毒的敘述中正確的是( 。
A、SARS病毒含有5種堿基、8種核苷酸
B、SARS病毒是一種細(xì)菌病毒
C、SARS病毒是原核生物,沒(méi)有由核膜包圍的細(xì)胞核
D、SARS病毒可以在雞胚上培養(yǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
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B、用光學(xué)顯微鏡觀察大腸桿菌,可以觀察到核糖體
C、視野中有異物,轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng),移動(dòng)裝片也不動(dòng),則異物在目鏡上
D、制作口腔上皮裝片時(shí)為防止產(chǎn)生氣泡,先在載玻片中央滴加1~2滴清水,再蓋蓋玻片

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),美國(guó)多次發(fā)現(xiàn)帶有炭疽桿菌芽孢的信件,你知道炭疽桿菌屬于( 。
A、真核生物B、原核生物
C、真菌類(lèi)生物D、植物

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