【題目】下圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. ①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液

B. 乙酰膽堿可以存在于②中

C. ①與②、④相比含有較多的蛋白質(zhì)

D. 正常情況下，蛋白質(zhì)水解酶不會(huì)存在于①中

【答案】A

【解析】

只有④中進(jìn)出的箭頭為單向的，因此④為淋巴，淋巴通過淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿，因此，①為血漿，圖中①與②可以相互滲透，因此，②為組織液，②與③可以相互滲透，可推知③為細(xì)胞內(nèi)液。

A.由分析可知，①、②、③依次為血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液，A錯(cuò)誤；

B.乙酰膽堿可以存在于組織液中，B正確；

C.組織液、淋巴的成分和含量與血漿接近，但又不完全相同，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液、淋巴中蛋白質(zhì)的含量很少，C正確；

D.正常情況下，血漿中不存在蛋白質(zhì)水解酶，D正確；

因此，本題答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為植物光合作用過程簡(jiǎn)圖，其中英文大寫字母與甲、乙分別表示物質(zhì)成分，e為電子，數(shù)字表示反應(yīng)過程。圖乙為通過“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響”活動(dòng)所繪制的曲線圖請(qǐng)回答:

(1)圖甲中淀粉合成的場(chǎng)所是_____________________。

(2)當(dāng)環(huán)境中光照強(qiáng)度減弱時(shí)，B濃度明顯下降，從而導(dǎo)致D、F產(chǎn)量降低，進(jìn)而影響乙___________(物質(zhì)全稱)的再生，在這一過程的進(jìn)行中生成的物質(zhì)E是_____________。

(3)某條件下，高粱葉片中葉綠素總含量明顯降低，而類胡蘿ト素的含量明顯升高。那么，其葉片吸收明顯減少的單色光是_____。

(4)圖乙中，要測(cè)得高粱和小麥的光合速率曲線，其中之一的步驟就是需要在光照強(qiáng)度適宜時(shí)，分別測(cè)量不同CO2濃度和O2濃度條件下_有機(jī)物積累量。在4%O2濃度條件下，當(dāng)環(huán)境中CO2濃度瞬間從200μL·L-1升高到400μL·L-1，小麥葉肉細(xì)胞葉綠體基質(zhì)中3-磷酸甘油酸的含量短時(shí)間內(nèi)將會(huì)_。

(5)圖乙對(duì)應(yīng)的活動(dòng)中，可變因素有___________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)D、e代表碗豆的優(yōu)良基因，這兩種基因是獨(dú)立遺傳的�，F(xiàn)有DDEE、ddee兩個(gè)品種，為培養(yǎng)出培育出優(yōu)良品種DDee，可采用以下兩種方法，下列敘述正確的是

方法一：DDEE×ddee → F1 → F2 ……→DDee植株

方法二：DDEE×ddee → F1 F2 DDee植株

A.方法一育種過程中要對(duì)F1去雄，從F2開始篩選

B.方法一操作簡(jiǎn)便，育種過程中不會(huì)發(fā)生基因突變

C.方法二中花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗細(xì)胞不能形成四分體

D.方法二中秋水仙素作用于F2幼苗細(xì)胞減數(shù)分裂的前期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將小麥種子分別置于20 ℃和30 ℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后加入等量的提取液和蒸餾水，如圖所示。45 ℃(適宜溫度)水浴保溫5 min，立即在3支試管中加入等量斐林試劑并水浴加熱2 min，搖勻觀察試管中的顏色。則下列結(jié)果正確的是(　　)

A.甲呈藍(lán)色，乙呈磚紅色，丙呈無色

B.甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色

C.甲、乙皆呈藍(lán)色，丙呈磚紅色

D.甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖曲線表示在不同條件下某化學(xué)反應(yīng)的能量變化過程，相關(guān)分析正確的是（　�。�

A.若①表示加酶的反應(yīng)，②表示加無機(jī)催化劑的反應(yīng)，則BC段表示酶降低的活化能

B.若①表示加酶的反應(yīng)，②表示不加催化劑的反應(yīng)，則BC段表示酶降低的活化能

C.若①表示加無機(jī)催化劑的反應(yīng)，則②表示加酶反應(yīng)時(shí)B點(diǎn)上移

D.若①表示加酶的反應(yīng)，②表示不加催化劑的反應(yīng)，則該圖可表明酶的高效性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某人在饑餓時(shí)參加冰桶挑戰(zhàn)其體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖(圖中①～④為激素，A、B、C、D表示器官、組織或細(xì)胞)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）全身冰水澆濕后，下丘腦會(huì)分泌①，①促使B分泌②，②促使甲狀腺分泌③，該過程中B表示_______，②表示_______，該過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的________調(diào)節(jié)；當(dāng)③增加到一定程度后可以抑制下丘腦和B分泌①和②，該過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的________調(diào)節(jié)。

（2）饑寒交迫時(shí)，由胰島A細(xì)胞細(xì)胞分泌的④_________(填激素名稱)含量增加，能夠促進(jìn)血糖濃度上升，與其有拮抗作用的激素是________，該激素生理功能是_______________________________，以維持血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定。

（3）參加冰桶挑戰(zhàn)的人會(huì)打寒顫，寫出該過程的反射弧______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，圖2表示紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞處在某濃度的外界溶液中的一種狀態(tài)（此時(shí)細(xì)胞有活性）。圖3是選用蔗糖作為實(shí)驗(yàn)材料，用U型管所做的滲透實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件：①有半透膜，②___________________________。當(dāng)液面上升到最大高度后處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，__________（填“有”或“無”）水分子通過半透膜進(jìn)入漏斗中。

（2）在做觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過程中，常選用圖2所示的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，原因是該種細(xì)胞中有紫色的____________________________。若將正常的洋蔥鱗片葉外表皮置于蔗糖溶液中一段時(shí)間后，顯微鏡觀察到該細(xì)胞至于正處于圖2狀態(tài)時(shí)，此時(shí)A、B處的濃度關(guān)系為A__________B。此時(shí)該細(xì)胞A與B以及兩者之間的細(xì)胞質(zhì)被稱為_________________，它相當(dāng)于一層半透膜。

（3）圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明蔗糖分子不能通過半透膜．某同學(xué)想繼續(xù)探究蔗糖水解產(chǎn)物能否通過半透膜，他向b管中滴加了兩滴一定濃度的蔗糖酶（提醒：此時(shí)一定濃度的酶本身會(huì)對(duì)溶液滲透壓有影響），并在適宜溫度下水浴保溫一段時(shí)間，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①一段時(shí)間后，若發(fā)現(xiàn)a、b兩管的液面高度差繼續(xù)增大，直至最后穩(wěn)定不變．請(qǐng)分析造成此現(xiàn)象的原因有：________________________________，________________________________。

②一段時(shí)間后，若發(fā)現(xiàn)b管液面先上升后下降，直至b側(cè)液面僅略高于a側(cè)后不再變化。則說明蔗糖水解產(chǎn)物_________通過半透膜，為使兩側(cè)液面等高，應(yīng)進(jìn)行的操作______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】電突觸是突觸的一種類型，與化學(xué)突觸不同，電突觸的突觸膜通過縫隙連接，含有多個(gè)通道蛋白，帶電離子可通過通道傳遞電信號(hào)，如圖所示。下列有關(guān)興奮通過電突觸時(shí)的敘述中，正確的是：

A．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)

B．突觸后膜可發(fā)生電位變化

C．發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

D．興奮在化學(xué)突觸和電突觸中的傳遞都是單向的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用不同濃度的藥物X處理大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞3 d、5 d后，分別制片觀察有絲分裂指數(shù)[有絲分裂指數(shù)（%）＝分裂期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞數(shù)×100%]如下圖所示，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 藥物X濃度為0時(shí)有絲分裂指數(shù)只有10% ，表明多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期

B. 制作裝片過程中使用解離液的目的是固定細(xì)胞的形態(tài)

C. 高濃度的藥物X嚴(yán)重抑制了根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂指數(shù)

D. 隨著處理時(shí)間的延長(zhǎng)，根尖細(xì)胞有絲分裂指數(shù)呈下降趨勢(shì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案