5．在生活污水的處理中經(jīng)常用到微生物，為了提高污水處理效率，下列措施不正確的是（　�。�
A．利用誘變育種技術(shù)選育微生物新品種
B．向污水處理池中通空氣
C．將污水池密封，不讓空氣進(jìn)入
D．控制污水池的溫度

分析 微生物對生活污水的原理是微生物通過有氧呼吸分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水的過程，凡是影響有氧呼吸過程的因素都可以影響微生物對生活污水的處理效果，基因突變具有不定向性，采用誘變育種的方法可以獲得能高效利用生活污水的新品種，進(jìn)而通過微生物對生活污水的處理效率．

解答 解：A、由于基因突變具有不定向性，由誘變育種方法可能獲得能高效利用生活污水的新品種，進(jìn)而通過微生物對生活污水的處理效率，A正確；
B、向盛污水的容器通空氣，提高微生物的有氧呼吸速率，有利于提高微生物對生活污水的處理效率，B正確；
C、將盛污水的容器密封，防止空氣進(jìn)入，微生物的有氧呼吸受抑制，會降低微生物對生活污水的處理效率，C錯(cuò)誤；
D、溫度通過影響酶的活性影響細(xì)胞呼吸速率，將溫度控制在適宜范圍內(nèi)，微生物有氧呼吸速率升高，能提高微生物對生活污水的處理效率，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是有氧呼吸在生活中的應(yīng)用，影響細(xì)胞有氧呼吸的因素，基因突變的特點(diǎn)及在育種過程中的應(yīng)用，分析題干明確微生物對生活污水的處理的原理是解題的突破口，對細(xì)胞呼吸類型和影響因素的掌握和對基因突變特點(diǎn)和應(yīng)用的掌握是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各項(xiàng)生物進(jìn)化觀點(diǎn)中，不是達(dá)爾文提出的是（　�。�
A．種群是生物進(jìn)化的單位
B．自然選擇是生物進(jìn)化的一個(gè)重要?jiǎng)恿蜋C(jī)制
C．種群中普遍存在可遺傳變異是生物進(jìn)化的前提
D．自然選擇是適應(yīng)進(jìn)化的唯一因素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制．下列表述不正確的是（　�。�
A．①②③過程中都可能有信息分子釋放進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
B．神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)都可直接或間接地影響免疫系統(tǒng)功能
C．內(nèi)環(huán)境由血液、組織液和淋巴組成
D．神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域．辣椒素的獲得途徑如圖．有關(guān)說法正確的是（　�。�

（1）圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的脫分化和再分化過程．
（2）用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時(shí)，常用的酶是胰蛋白酶和纖維素酶．
（3）圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值低時(shí)，有利于芽的分化．
（4）辣椒素存在于果實(shí)細(xì)胞和高產(chǎn)細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中
（5）圖中①→③過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性
（6）圖中③過程可能進(jìn)行了誘變處理，高產(chǎn)細(xì)胞系是細(xì)胞增殖的結(jié)果．
A．①③④⑤B．①②④⑥C．①③⑥D．①④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（　�。�
A．造血干細(xì)胞和血細(xì)胞均有細(xì)胞周期
B．細(xì)胞周期中，染色體數(shù)量因?yàn)殚g期的復(fù)制而加倍，因后期著絲點(diǎn)的分裂而減半
C．細(xì)胞有絲分裂過程中會出現(xiàn)赤道板和細(xì)胞板，兩結(jié)構(gòu)均可在顯微鏡下觀察到
D．細(xì)胞有絲分裂中期至后期，每條染色體上的DNA分子由2個(gè)變成1個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示，哪一種色素位于層析濾紙的最下端，主要原因是什么（　�。�
A．葉綠素a，在葉綠體中含量最多
B．葉綠素b，在四種色素中分子量最小
C．胡蘿卜素，在無水乙醇中的溶解度最高
D．葉綠素b，在層析液中的溶解度最低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下圖表示不同的生物或成分，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若M表示基因多樣性，a～d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是b
B．若M表示物種豐富度，a～d表示四個(gè)不同的演替階段，則從光裸的巖地演替成森林的順序依次為a→c→d→b
C．若M表示種群密度，則a～d四種野生生物的種內(nèi)斗爭最激烈的一定是d種群
D．若M表示生物所含的能量，則森林生態(tài)系統(tǒng)的a～d四個(gè)種群中，a所處的營養(yǎng)級最高

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考生物試卷二（解析版） 題型：選擇題

圖為人體部分內(nèi)環(huán)境模式圖，其中1是毛細(xì)血管壁，2是紅細(xì)胞，敘述正確的是

A．人體的內(nèi)環(huán)境包括3、4、5中所含有的液體

B．3和5可以相互滲透

C．2內(nèi)的O2到達(dá)4內(nèi)參與生理活動(dòng)需要經(jīng)過5層生物膜

D．3中的液體有40%是水分．其余是無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細(xì)胞化合物的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DNA和RNA屬于核酸，都是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
B．ATP分子中含有核糖，有些酶分子中也含有核糖
C．胰島素和性激素的化學(xué)本質(zhì)分別是蛋白質(zhì)和固醇
D．生長激素是蛋白質(zhì)，煮沸后仍可用雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定

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