16．下面關(guān)于等位基因的敘述，不正確的是（　�。�
A．D和D是等位基因
B．D和d是等位基因
C．等位基因位于一對(duì)同源染色體的相同位置上
D．等位基因控制相對(duì)性狀

分析 等位基因是指位于一對(duì)同源染色體上，控制同一種性狀的兩個(gè)基因．在減數(shù)第一次分裂后期，隨同源染色體的分離而分離．

解答 解：A、D和D是相同基因，A錯(cuò)誤；
B、D和d是等位基因，B正確；
C、等位基因是指位于一對(duì)同源染色體上，控制同一種性狀的兩個(gè)基因，C正確；
D、等位基因是指位于一對(duì)同源染色體上，控制生物的相對(duì)性狀，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查等位基因的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)合下列曲線，有關(guān)無機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說法，錯(cuò)誤的是

A．曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線

B．曲線②可表示細(xì)胞代謝強(qiáng)度隨自由水與結(jié)合水比值的變化

C．曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中，其內(nèi)無機(jī)鹽的相對(duì)含量變化

D．曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水含量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤（深5cm左右）為實(shí)驗(yàn)材料，研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用，對(duì)土壤處理情況見表．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
  1組 2組 3組4組 
是否滅菌  滅菌 不滅菌 滅菌 不滅菌
 土壤處理 濕潤(rùn) 濕潤(rùn) 較干燥 較干燥
A．該實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同土壤濕度條件下土壤微生物對(duì)落葉的分解作用
B．為了控制實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量，作為實(shí)驗(yàn)材料的落葉也應(yīng)進(jìn)行滅菌處理
C．該實(shí)驗(yàn)的自變量為土壤是否滅菌的處理，實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是1組和3組
D．預(yù)期結(jié)論是1、3組的落葉不被分解，2、4組中的落葉被不同程度地分解

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．請(qǐng)回答下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的問題．
（1）蘋果成熟期，由于淀粉不斷地轉(zhuǎn)變?yōu)楣�、葡萄糖和蔗糖，使得蘋果變甜，在這個(gè)過程中需要多種酶參與．在上述物質(zhì)中最有可能含有S元素的是酶，用斐林試劑檢測(cè)有磚紅色沉淀出現(xiàn)的是葡萄糖、果糖，蘋果成熟過程中由核糖體（填細(xì)胞器的名稱）合成纖維素酶，作用于細(xì)胞壁，使果肉日益松軟．
（2）植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系．如表為蘋果幼苗遭受水淹時(shí)整株植株體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值的變化．
水淹時(shí)間（h/d）自由水與結(jié)合水的比值
01.5
30.75
61.25
121.1
241.0
由表格數(shù)據(jù)可以看出，蘋果幼苗在水淹時(shí)間為3h/d的環(huán)境下，抗逆性最強(qiáng)，在水淹時(shí)間為0h/d的環(huán)境下，代謝活動(dòng)最強(qiáng)．在水淹時(shí)間為24h/d的蘋果幼苗長(zhǎng)勢(shì)最差，甚至死亡，導(dǎo)致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是長(zhǎng)期水淹導(dǎo)致幼苗進(jìn)行無氧呼吸造成供能不足和酒精中毒．如果用含18O的葡萄糖追蹤蘋果葉肉細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子、其轉(zhuǎn)移途徑是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳（用文字和箭頭表示）．請(qǐng)結(jié)合表格數(shù)據(jù)在圖中繪出曲線圖．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．仔細(xì)觀察下列兩個(gè)圖，圖一是燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)；圖二是生長(zhǎng)素濃度與根（或芽、莖）生長(zhǎng)的關(guān)系．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖一中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，燕麥胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)，原因是N處的生長(zhǎng)素濃度較高，細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)較快．
（2）圖二中BC段的含義是隨生長(zhǎng)素濃度的增加，促進(jìn)生長(zhǎng)的作用逐漸減弱．若此圖表示生長(zhǎng)素濃度與芽生長(zhǎng)的關(guān)系，則在同一植株中用此圖表示生長(zhǎng)素濃度與根生長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)，B點(diǎn)應(yīng)向左移動(dòng)．
（3）能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性的是圖二．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示高等植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)圖，下列說法正確的是（　�。�
A．3、4、5和6中所含酶的種類和功能均相同
B．在葉肉細(xì)胞中CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是圖中的4和5
C．b細(xì)胞器中會(huì)發(fā)生CO2→三碳酸→三碳糖的過程，其所需的能量由a細(xì)胞器提供
D．葉片呈綠色是由于3上含有色素，3上能完成將光能轉(zhuǎn)換為穩(wěn)定的化學(xué)能的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列哪項(xiàng)生態(tài)系統(tǒng)對(duì)于蓄洪防旱、自然凈化污水具有非常重要的作用（　�。�
A．小流域綜合治理生態(tài)工程B．濕地生態(tài)系統(tǒng)
C．草原生態(tài)系統(tǒng)D．森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖1表示某綠色盆栽植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，①②③④表示相關(guān)過程．圖2表示將該綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后，測(cè)得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等（氣體含量相對(duì)值為1）．在天氣晴朗時(shí)的早6時(shí)移至陽(yáng)光下，日落后移到暗室中繼續(xù)測(cè)量?jī)煞N氣體的相對(duì)含量，變化情況如圖乙所示．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

注：兩條曲線在20時(shí)前沿水平虛線上下對(duì)稱，20時(shí)后不對(duì)稱
（1）圖甲中物質(zhì)X的合成場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．若光照突然停止而其他條件不變，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3（X）的含量增多（增多、不變、減少）．
（2）圖甲中，物質(zhì)Y的名稱是丙酮酸（C3H4O3），在氧氣不足條件下，線粒體內(nèi)②過程的速率將會(huì)變�。ㄗ兇蟆⒉蛔�、變�。�
（3）圖乙中光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的時(shí)刻是8時(shí)和17時(shí)，假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度一致，那么，在該時(shí)刻該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中物質(zhì)X的產(chǎn)生速率＞（＞、=、＜）物質(zhì)Y的產(chǎn)生速率．
（4）圖乙中該植物17時(shí)的有機(jī)物積累量＞（＞、=、＜）19時(shí)的有機(jī)物積累量，該植物20時(shí)以后的呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

夏季收獲的馬鈴薯處于休眠狀態(tài)，為了一年兩季栽培馬鈴薯，需要解除休眠。導(dǎo)致馬鈴薯休眠和解除其休眠的植物激素分別是

A．脫落酸和赤霉素 B．脫落酸和細(xì)胞分裂素

C．生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素 D．乙烯和赤霉素

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