【題目】基因型為Aa的高等植物體自交。其產(chǎn)生的雌雄配子的比例是（ ）

A.雌A：雌a=1:1B.雌A：雄a=3:1

C.雌A：雄a=1:3D.雌A：雄a=1:1

【答案】A

【解析】

基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。

基因分離定律的實質(zhì)是等位基因的分離，Aa的植物產(chǎn)生的雄性配子中A和a數(shù)量相等，雌配子中A和a數(shù)量也相等，但雄配子數(shù)量遠遠比雌配子多。A正確，BCD錯誤。
故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生長素的敘述，不正確的是

A. 在植物體內(nèi)只能從形態(tài)學上端向下端運輸（除成熟的韌皮部組織）

B. 在植物體中含量很少，主要分布在生長旺盛的部位

C. 既可以進入細胞直接參與代謝，也可以給細胞傳達調(diào)節(jié)代謝的信息

D. 幼嫩的組織比成熟的組織對生長素靈敏性大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的相互關系，以下相關敘述正確的是

A. 甲和丙所包含的所有種群構(gòu)成生物群落

B. 乙僅是指土壤微生物

C. 丙1→丙2→丙3構(gòu)成了一條食物鏈

D. 丁包括陽光、熱能、水、空氣、無機鹽等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地球上生物界絢麗多彩，表現(xiàn)了生物物種的多樣性。下列與生物的多樣性無關的是（ ）
A.DNA分子和蛋白質(zhì)分子的多樣性
B.配子形成過程中染色體組合的多樣性
C.受精作用過程中配子結(jié)合的隨機性
D.組成生物體化學元素種類的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程，圖中TRH和TSH分別為促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。下列有關敘述不正確的是 （ ）

A. 血液中TH過量時會抑制TRH和TSH分泌

B. TSH是直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌功能的關鍵激素

C. 甲狀腺功能減退時，血液中TSH水平會降低

D. TRH能夠促進垂體合成和分泌TSH

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染細菌的實驗過程，對此實驗的有關分析錯誤的是

A. 甲組上清液含有放射性的可能原因是培養(yǎng)時間過短

B. 乙組沉淀物含有放射性的可能原因是保溫時間過長

C. 甲組新形成的噬菌體中的DNA不可能兩條鏈都含有32P

D. 該實驗進行了兩次大腸桿菌的培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進行的生理過程是

A. 抗原與抗體結(jié)合 B. 氨基酸的脫水縮合反應

C. 淀粉水解成麥芽糖 D. 甲狀腺激素的合成過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細胞，并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形。下列與圖形有關的說法正確的是 ( )

①甲圖所示細胞處于有絲分裂后期，在此時期之前細胞中央出現(xiàn)了赤道板

②甲圖所示細胞中，由于基因突變導致著絲點分裂形成的2個子染色體攜帶遺傳信息不同

③乙圖所示細胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期，此階段發(fā)生同源染色體的分離

④乙圖所示細胞中某一極的染色體數(shù)目可能為2N

⑤丙圖結(jié)果可來自于植物的雄蕊和雌蕊以及動物精巢等部位細胞

⑥如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細胞，則C組細胞可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體

A. ②③⑤ B. ①④⑥ C. ②③⑤⑥ D. ②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請據(jù)圖回答：

圖甲 圖乙

(1) 圖甲所示應通過___________才能觀察。

(2) 圖甲中具單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器有________(填標號)，細胞新陳代謝的主要場所是________(填標號)。

(3) 圖乙a、b、c三種細胞器分別對應于圖甲中的_________(填標號)。在此過程中膜面積減小的細胞結(jié)構(gòu)是_______ (填名稱)。為了研究圖乙所示生理過程，一般采用____________法。

(4) 用臺盼藍對圖甲所示細胞進行染色，發(fā)現(xiàn)死細胞被染成藍色，而活細胞不著色，這一現(xiàn)象說明細胞膜具有__________的功能。

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