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10．下列有關病毒的敘述不正確的是（　�。�
A．病毒沒有細胞結構，只能依賴活細胞才能生存
B．HIV會感染人體免疫系統(tǒng)，使淋巴細胞大量破壞，直接導致病人死亡
C．病毒既不屬于原核生物，也不屬于真核生物
D．有些病毒含有病毒癌基因及致癌有關的核酸序列，可感染人的細胞，從而誘發(fā)癌變

分析 組成每種病毒核酸的基本單位是四種脫氧核苷酸，或是四種核糖核苷酸．病毒的培養(yǎng)不能直接用培養(yǎng)基培養(yǎng)，因為病毒沒有細胞結構，其繁殖必須在宿主的活細胞中進行．

解答 解：A、病毒沒有細胞結構，沒有獨立生存的能力，只能依賴活細胞才能生存，A正確；
B、HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是能夠侵入T淋巴細胞，使T淋巴細胞大量死亡，導致患者幾乎喪失一切免疫功能，最終死于腫瘤等并發(fā)癥，B錯誤；
C、病毒沒有細胞結構，既不屬于原核生物，也不屬于真核生物，C正確；
D、致癌病毒能誘發(fā)癌變的原因是其含有病毒癌基因及致癌有關的核酸序列，D正確．
故選：B．

點評 有關病毒和免疫的知識，看似比較簡單，但是仔細分析起來，有些學生慣有的理解，實際上是非常錯誤的，病毒在細胞外是沒有代謝的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．觀察根尖細胞的有絲分裂和觀察DNA、RNA在細胞中分布的實驗均用到鹽酸
B．選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞觀察到質壁分離現(xiàn)象的同時，可以觀察到染色體
C．恩吉爾曼利用水綿證明葉綠體是植物進行光合作用的場所運用了同位素示蹤技術
D．觀察低溫誘導洋蔥染色體數(shù)目變化的實驗中，細胞始終處于生活狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同第一中學高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（ ）

A．細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異導致細胞形態(tài)和功能各不相同

B．個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和死亡對于生物體都具有積極意義

C．細胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中，細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D．多細胞生物體細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同第一中學高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有一未受人類干擾的自然湖泊，某研究小組考察了該湖泊中處于食物鏈最高營養(yǎng)級的某魚群的年齡組成，結果如下表。

年齡

0+

1+

2+

3+

4+

5+

6+

7+

8+

9+

10+

11+

≥12

個體數(shù)

92

187

121

70

69

62

63

72

64

55

42

39

264

注：表中“1+”表示魚的年齡大于1、小于2，其他以此類推。

回答下列問題：

（1） 通常，種群的年齡結構大致可以分為三種類型，分別是______________。研究表明：該魚在3+時達到性成熟（進入成年），9+時喪失繁殖能力（進入老年）。根據表中數(shù)據可知幼年、成年和老年3個年齡組個體數(shù)的比例為_______,由此推測該魚群數(shù)量的變化趨勢是________。

（2） 如果要調查這一湖泊中該魚的種群密度，常用的調查方法是標志重捕法。標志重捕法常用于調查________強、活動范圍廣的動物的種群密度。

（3） 在該湖泊中，能量沿食物鏈流動時，所具有的兩個特點是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某人注射白喉毒素疫苗和感染白喉桿菌后，體內抗體產生情況如圖所示．據圖推測合理的是（　　）
A．感染白喉桿菌后記憶細胞產生大量抗體
B．抗體與白喉毒素結合后會產生沉淀
C．該免疫過程沒有淋巴因子的參與
D．淋巴細胞上的載體能特異性識別該抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．每年的12月1日是世界艾滋病日．艾滋病病毒（HIV）是一種以RNA為遺傳物質的病毒，其通過識別T細胞細胞膜上的受體侵染T細胞來完成增殖過程，同時也會潛伏在T細胞中．圖為某人被HIV感染后體內HIV和T細胞變化情況．下列說法正確的是（　�。�
A．第1年HIV增殖時需要消耗T細胞的脫氧核苷酸
B．第2年清除HIV時需要漿細胞、吞噬細胞的參與
C．隨著T細胞減少，人體的體液免疫不會受到影響
D．患者通常死于腫瘤的原因是T細胞產生的抗體太少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖示一對同源染色體及其上的等位基因，下列對其說法中正確的是（　�。�
A．a與b的組合發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
B．B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
C．A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D．A與B的組合僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．1990年，美國對一名患有嚴重復合型免疫缺陷的4歲女孩實施基因治療，該患者先天腺甘酸脫氨酶（ada）基因缺乏，導致她患重癥聯(lián)合免疫缺陷�。⊿CID），她不能抵抗任何微生物的感染，只能在無菌條件下生活，如圖表示治療SCID的過程，請據圖回答下列問題：

（1）①過程可以通過PCR技術從攜帶人正常ada基因的細菌群中獲得并擴增ada基因
（2）圖中的病毒b相當于基因工程中的基因表達載體
（3）將病毒b感染T淋巴細胞時，要使含ada基因的DNA整合到T淋巴細胞的染色體DNA上，對轉化成功的T淋巴細胞進行擴大培養(yǎng)時應定期更換培養(yǎng)液，以防止細胞代謝產物積累對細胞自身的傷害
（4）由于過程③中分離出來的細胞具有發(fā)育的全能性的特點，因而可以分化為包括造血干細胞在內的任何一種組織細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．狗毛顏色褐色由b基因控制，黑色由B基因控制．I 和i是位于另一對同源染色體上的一對等位基因，I是抑制基因，當I存在時，B、b均不表現(xiàn)顏色，而產生白色．現(xiàn)有褐色狗（bbii）和白色狗（BBII）雜交，產生的F2中黑色：白色為（　　）
A．1：3B．3：1C．1：4D．4：1

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