4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂和觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)均用到鹽酸
B．選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象的同時(shí)，可以觀察到染色體
C．恩吉爾曼利用水綿證明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所運(yùn)用了同位素示蹤技術(shù)
D．觀察低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞始終處于生活狀態(tài)

分析 1、鹽酸在觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布中的作用除了改變細(xì)胞膜的透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞外，還具有使染色體中的DNA和蛋白質(zhì)分離，加速DNA與染色劑結(jié)合的作用；在觀察細(xì)胞有絲分裂過程中的作用是解離，使組織細(xì)胞分離開來(lái)．
2、只有在細(xì)胞周期的分裂期才能夠看到染色體，高度分化的細(xì)胞，不再分裂，看不到染色體．
3、恩吉爾曼利用水綿、好氧細(xì)菌、極細(xì)的光束證明了葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，該實(shí)驗(yàn)沒有采用放射性同位素示蹤技術(shù)
4、觀察低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，也存在解離步驟，在該步驟中細(xì)胞被殺死．

解答 解：A、觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂和觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)均用到鹽酸，但鹽酸的作用不同，A正確；
B、紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不能進(jìn)行分裂，看不到染色體，B錯(cuò)誤；
C、恩吉爾曼利用水綿和好氧型細(xì)菌，證明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，C錯(cuò)誤；
D、觀察低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，在解離時(shí)細(xì)胞已被殺死，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了用到鹽酸的實(shí)驗(yàn)、質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)、低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)意在考查能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．在我國(guó)計(jì)劃生育政策中，提倡一對(duì)夫婦只生育一個(gè)孩子，但偶爾有的夫婦一胎生出多個(gè)孩子．如圖為某女性在一次生殖過程中生出男孩甲和乙的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中過程X、Y的名稱分別是受精作用、卵裂，過程Y產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞能各自獨(dú)立發(fā)育成甲、乙兩個(gè)小孩說明了早期胚胎細(xì)胞具有很強(qiáng)的全能性．
（2）過程Y的過程分裂方式是有絲分裂．
（3）已知個(gè)體甲控制某性狀的基因型為Aa，乙為AA，其最可能的原因是第一次卵裂時(shí)發(fā)生了基因突變．
（4）已知甲為六指（常染色體顯性遺傳�。┑募兒象w患者，結(jié)婚之前已通過外科手術(shù)將多余的手指切除，且他的婚配對(duì)象是正常指，則其子女是否患六指癥？是（仍患）；說明原因手術(shù)不能改變遺傳物質(zhì)．
（5）若甲乙分別和一對(duì)有著與圖中相同來(lái)源的兩個(gè)女性結(jié)婚，這兩對(duì)夫婦所生的子女相比較，性狀差異很多，指出引起這些差異的3種可能的原因：①基因突變；②基因重組；③染色體變異．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．動(dòng)物細(xì)胞中的一類基因是維持基本生命活動(dòng)的，在各種細(xì)胞中都處于活動(dòng)狀態(tài)；另一類基因是選擇性表達(dá)的基因．如圖為B細(xì)胞，關(guān)于該細(xì)胞中標(biāo)出的三個(gè)基因的開閉狀態(tài)，下列說法正確的是（　�。�
A．其中有一個(gè)是打開的，即A抗體基因
B．其中有一個(gè)處于活動(dòng)狀態(tài)，即ATP合成酶基因
C．其中Ⅰ號(hào)染色體上的兩個(gè)基因都處于活動(dòng)狀態(tài)
D．三個(gè)都處于活動(dòng)狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測(cè)出蛋白質(zhì)
B．光學(xué)顯微鏡可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C．在95%乙醇中加入無(wú)水Na2CO3后可提高色素的溶解度
D．低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中，將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．巨桉原產(chǎn)澳大利亞東部沿海，廣泛用于人工造林，具有適應(yīng)性強(qiáng)和經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的特點(diǎn)．菊苣是生長(zhǎng)在林下的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)飼用牧草．巨桉凋落葉分解過程中會(huì)釋放某些小分子有機(jī)物．為研究這些物質(zhì)對(duì)菊苣幼苗生長(zhǎng)的影響，科研人員采集新鮮凋落的巨桉樹葉，與土壤混合后置于花盆中，將菊苣種子播種其中，出苗一段時(shí)間后，測(cè)定菊苣各項(xiàng)生長(zhǎng)指標(biāo)，結(jié)果見下表．
分組凋落葉含量（g/盆）植株干重 （g/10株）光合色素含量    （mg/g）凈光合速率（μmolCO2/m2/s）C5形成C3效率（μmolCO2/m2/s）
對(duì)照組07.782.749.770.040
實(shí)驗(yàn)組1303.602.287.960.040
實(shí)驗(yàn)組2901.141.204.760.028
（1）測(cè)定菊苣葉片光合色素含量時(shí)，常用無(wú)水乙醇（丙酮）（試劑）提取光合色素．
（2）菊苣葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物（C6H12O6）中的氧來(lái)源于原料中的CO2，有機(jī)物（C6H12O6）中的氧經(jīng)細(xì)胞有氧呼吸后到終產(chǎn)物CO2中．
（3）科研人員在菊苣幼苗中發(fā)現(xiàn)了一株葉黃素缺失突變體．將其葉片進(jìn)行紅光照射光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：光吸收差異不顯著，色素帶缺少第2條色素帶．
（4）實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組相比，菊苣幼苗的凈光合速率降低．在巨桉凋落葉含量低時(shí)（實(shí)驗(yàn)組1），其釋放的某些小分子有機(jī)物使光合色素含量減少，直接導(dǎo)致光反應(yīng)減弱；在巨桉凋落葉含量高時(shí)（實(shí)驗(yàn)組2），這些小分子有機(jī)物還能使C5形成C3效率下降，導(dǎo)致植物對(duì)CO2的利用下降，導(dǎo)致暗反應(yīng)減弱．上述結(jié)果表明，巨桉凋落葉釋放的某些小分子有機(jī)物對(duì)菊苣幼苗的光合作用有抑制作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A．植物激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是具有兩重性B．乙烯是指由成熟的果實(shí)產(chǎn)生的激素
C．赤霉素能影響根的生長(zhǎng)和分化D．脫落酸能夠解除種子的休眠

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．在環(huán)境條件穩(wěn)定的情況下，對(duì)某森林生態(tài)系統(tǒng)中的兩種植物進(jìn)行種群密度調(diào)查后，得到如下統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：
第一年第二年第五年第八年第十一年
A種群56784321784610
B種群0380336045676528
請(qǐng)根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，回答下列問題．
（1）該調(diào)查可采用樣方法，A種群與B種群之間存在的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系可能是導(dǎo)致A種群密度變化的重要因素．在調(diào)查期間B種群的年齡組成最可能為增長(zhǎng)型．
（2）A種群逐漸減少，甚至可能滅絕的情況，給該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物造成的影響最可能是以A種群為食物的生物種類和數(shù)量減少，最終可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性下降．
（3）對(duì)森林中的四個(gè)物種食物組成進(jìn)行觀察和記錄，結(jié)果如表：
食物組成
物種甲全來(lái)自植物
物種乙$\frac{4}{5}$來(lái)自植物，$\frac{1}{5}$來(lái)自甲
物種丙$\frac{1}{2}$來(lái)自甲，$\frac{1}{2}$來(lái)自乙
物種丁$\frac{2}{3}$來(lái)自乙，$\frac{1}{3}$來(lái)自丙
在方框中繪制出該生態(tài)系統(tǒng)中可能的食物網(wǎng)．
（4）該食物網(wǎng)中含有5條食物鏈，若物種乙增加100kg，則至少消耗植物900kg．．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將單細(xì)胞綠藻置于25℃、適宜的光照及充足的CO2條件下培養(yǎng)，經(jīng)過一段時(shí)間后，突然停止光照，發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)的三碳化合物的含量突然上升，這主要是由于

A．暗反應(yīng)停止，不能形成[H]和ATP

B．暗反應(yīng)仍進(jìn)行，CO2和三碳化合物結(jié)合，繼續(xù)形成C3

C．光反應(yīng)仍進(jìn)行，形成[H]和ATP，促進(jìn)了C3的形成并得到積累

D．光反應(yīng)停止，不能形成[H]和ATP，C3不能被還原，積累了C3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)病毒的敘述不正確的是（　�。�
A．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能依賴活細(xì)胞才能生存
B．HIV會(huì)感染人體免疫系統(tǒng)，使淋巴細(xì)胞大量破壞，直接導(dǎo)致病人死亡
C．病毒既不屬于原核生物，也不屬于真核生物
D．有些病毒含有病毒癌基因及致癌有關(guān)的核酸序列，可感染人的細(xì)胞，從而誘發(fā)癌變

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