如圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽

的側芽所含生長素的濃度依次分別為

A．a和b

B．b和a

C．b和c

D．c和b

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．一些實驗必須先制作玻片標本，然后在顯微鏡下觀察．下面的實驗過程錯誤的是（　　）
A．油脂的檢測和觀察：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B．有絲分裂觀察：洋蔥根尖細胞→解離→染色→漂洗→制片→觀察
C．質壁分離觀察：撕取洋蔥紫色鱗片葉外表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察
D．葉綠體的觀察：取蘚類的小葉→制片→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示用顯微注射法導入目的基因獲得轉基因鼠的過程，據(jù)圖回答．
（1）培育轉基因哺乳動物時，與用早期胚胎細胞相比較，受精卵的優(yōu)勢是全能性高，能直接發(fā)育形成新個體
（2）受精卵可以從供體母鼠體內獲得，也可以通過體外受精獲�。�
①若受精卵細胞從供體母鼠體內獲得，其基本過程是：首先對供體母鼠用促性腺激素進行超數(shù)排卵處理，再通過自然交配或人工授精完成受精，最后從供體母鼠輸卵管中獲得受精卵．
②若受精卵在體外通過體外受精獲得，其基本操作過程包括卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能和受精．
（3）過程Ⅲ表示受精卵經過體外培養(yǎng)，形成早期胚胎，再移植到受體母鼠體內．培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)液添加一定量的抗生素，以防止雜菌污染；在含有5%CO2的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液中的pH．
（4）用顯微注射技術將目的基因導入受體細胞，需要構建基因表達載體，目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在，并可以遺傳給下一代，同時使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林延邊二中高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示a、b、c三地區(qū)森林土壤有機物分解狀況， 則分解者的作用強弱依次是

A．a>b>c

B．c>b>a

C．c=b>a

D．a>c=b

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林延邊二中高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當食草動物從天然草場的生態(tài)系統(tǒng)轉移后，將看到什么現(xiàn)象

①植物競爭強度增加

②植物競爭強度降低

③植物種類增加

④植物種類減少

A．②③ B．①④

C．②④ D．①③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林延邊二中高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某人在休息時，單位時間內流經其單位面積皮膚血管內血液的相對流量，在時刻

A室內溫度由15℃突升至40℃，在時刻B室內溫度又突降至15℃，下列說法正確的是

A．在A時刻室內溫度變化時，皮膚血管收縮，立毛肌舒張

B．在AB段時間內，因外界環(huán)境溫度高于人體溫度，所以人體不散熱

C．在AB段時間內，人體內酶的活性比BC段時間內高

D．在BC段時間內，人體腎上腺素分泌量增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林延邊二中高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于動物內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是

A．血漿滲透壓與蛋白質含量有關，與無機鹽離子含量無關

B．H2CO3/NaHCO3是維持細胞外液pH穩(wěn)定的緩沖物質

C．細胞內、外的Na＋、K＋分布不平衡狀態(tài)是通過消耗能量來維持的

D．運動后Na＋、K＋排出體外較多，但機體的內環(huán)境仍維持相對穩(wěn)定狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北宜昌級示范高中教學協(xié)作高二上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

水稻的有芒和無芒是一對相對性狀，下列四組雜交實驗中，能判斷性狀顯隱關系的是（ ）

①有芒×有芒→有芒

②有芒×有芒→有芒215 + 無芒70

③有芒×無芒→有芒

④有芒×無芒→有芒101 + 無芒97

A．①② B．③④

C．②③ D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖曲線表示的是溫度和果膠酶活性之間的關系，此曲線不能說明的是（　�。�
A．C點時，果膠酶的活性也很低，當溫度降低時，酶的活性也可以恢復上升
B．當溫度到達B點時，果膠酶的活性最高，酶的催化作用最高
C．A點時，果膠酶的活性很低，但隨著溫度升高，果膠酶的活性可以上升
D．在B點之前，果膠酶的活性和溫度成正比；之后，成反比

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