下列關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過程的敘述,不正確的是
A.轉(zhuǎn)錄時(shí)一個(gè)基因的兩條鏈可同時(shí)作為模板
B.在細(xì)胞周期中,mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化
C.一種tRNA只能攜帶一種氨基酸
D.不同密碼子可編碼同種氨基酸
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列元素中,構(gòu)成有機(jī)物基本骨架的是
A.碳 B.氫
C.氧 D.氮
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西大同第一中學(xué)高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于以下概念圖的敘述不正確的是
A.A是脫氧核糖
B.G是蛋白質(zhì)
C.D在E中的排列順序代表遺傳信息
D.F的基本組成單位是圖中的E
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西大同第一中學(xué)高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
比較某哺乳動(dòng)物的胰腺細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、漿細(xì)胞,三者
A.細(xì)胞核中DNA含量差別較大
B.細(xì)胞中mRNA、蛋白質(zhì)種類相同
C.細(xì)胞中細(xì)胞器的種類差別較大
D.都具有分泌功能
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論判斷下列說法正確的是
A.自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向
B.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
C.突變的可遺傳性阻礙生物進(jìn)化
D.種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而增大
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因的雜交實(shí)驗(yàn)中,若某個(gè)體與雙隱性個(gè)體雜交,子代只有一種表現(xiàn)型,則此個(gè)體的基因型可能有幾種
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是
A.都必須在有水條件下進(jìn)行
B.都存在能量轉(zhuǎn)化過程
C.都包括一系列氧化還原反應(yīng)
D.總是同時(shí)進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省樂山市高三一調(diào)模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖。以下說法正確的是
A.①表示種群的基因型頻率改變,②表示可遺傳的變異,為生物進(jìn)化提供原材料
B.③表示自然選擇學(xué)說,其中自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
C.所有物種的形成都要經(jīng)過長(zhǎng)期的地理隔離,并逐步形成生殖隔離
D.④表示基因多樣性和物種多樣性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共6分)如圖表示滲透作用的裝置,其中半透膜為膀胱膜,請(qǐng)思考下列問題:
注:圖1、3溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示,圖2、4分別表示一段時(shí)間后,液面上升的高度為h1、h2。葡萄糖能通過半透膜,蔗糖不能通過半透膜。
(1)如果A為清水,a為30%的葡萄糖溶液。則圖1漏斗中的液面出現(xiàn)的變化為__________。如果B為清水,b為30%的蔗糖溶液,則圖3漏斗中的液面出現(xiàn)的變化為__________。
(2)如果A、B、a、b均為蔗糖溶液,且MA>MB、Ma=Mb>MA,則達(dá)到平衡后,h1__________h2(填<、=或>),兩個(gè)漏斗內(nèi)溶液濃度大小為Ma__________Mb(填<、=或>)。
(3)如果A、B、a、b均為某種物質(zhì),且Ma=Mb>MA=MB,則達(dá)到平衡后h1=h2,如果在a、b中分別加入兩種不同的物質(zhì)(微量,不直接影響溶液的濃度),發(fā)現(xiàn)h1上升,而h2下降,那么在a、b中加入的物質(zhì)最可能是__________、__________。(填水解酶或聚合酶)
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