A. | 某些蛋白質(zhì)具有的螺旋結(jié)構(gòu),決定了其特定的功能 | |
B. | 染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時,DNA分子的雙鏈也隨之解旋 | |
C. | DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),決定了其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性 | |
D. | 水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀,便于實驗時觀察光合作用的場所 |
分析 1、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體的重要組成成分;有的蛋白質(zhì)具有催化功能,如大多數(shù)酶是蛋白質(zhì);有的蛋白質(zhì)具有運輸功能,如載體蛋白質(zhì);有的蛋白質(zhì)具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息傳遞、調(diào)節(jié)機體生命活動的功能,如胰島素;有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體
2、DNA準(zhǔn)確復(fù)制的原因:(1)DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)提供精確模板.(2)通過堿基互補配對原則保證了復(fù)制準(zhǔn)確地進(jìn)行.
解答 解:A、某些蛋白質(zhì)具有的螺旋結(jié)構(gòu),決定了其特定的功能,A正確;
B、染色體解螺旋形成染色質(zhì)發(fā)生在有絲分裂的末期,DNA的解旋發(fā)生在DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程,B錯誤;
C、DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),這決定了其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性,C正確;
D、水綿的葉綠體呈螺旋狀,便于實驗時觀察光合作用的場所,故水綿是驗證光合作用的場所及條件的良好材料,D正確.
故選:B.
點評 本題主要考查了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能、有絲分裂的過程、光合作用的發(fā)現(xiàn)史、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境和A交換氣體必須通過的結(jié)構(gòu)是肺泡壁和毛細(xì)血管壁 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境中的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的運輸方式主要是主動運輸 | |
C. | C、D 代表的分別是腎臟和皮膚 | |
D. | 垂體分泌釋放的抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2→ATP→三碳酸 | B. | CO2→三碳糖→三碳酸 | ||
C. | CO2→三碳酸→六碳糖 | D. | CO2→葉綠素→六碳糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng) | |
B. | 一種化合物的化學(xué)反應(yīng)只能由一種酶參與催化 | |
C. | 酶的專一性與酶分子結(jié)構(gòu)的特異性有關(guān) | |
D. | 催化酶作用的專一性必定意味著生物體內(nèi)酶的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素分泌的方式是胞吐,需要細(xì)胞呼吸提供ATP | |
B. | 參與該過程的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡和線粒體 | |
C. | 該過程前后高爾基體的膜面積基本保持不變 | |
D. | 胰島素的分泌過程說明了細(xì)胞膜具有一定流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酶中的核苷與脫氧核糖核苷酸中的核苷不同 | |
B. | 在人體不同細(xì)胞中(除成熟的紅細(xì)胞)都含有8種核苷酸、5種堿基 | |
C. | RNA結(jié)構(gòu)沒有DNA穩(wěn)定,是因為它的②與③之間形成的鍵與DNA的不同 | |
D. | DNA解旋酶可作用于④和⑤之間的化學(xué)鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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