19.按教材內(nèi)容填空
(1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)計算:物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù);
(3)根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜包被的細(xì)胞核,把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞
(4)大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
(5)水在細(xì)胞中的存在形式:結(jié)合水和自由水
(6)染色質(zhì)和染色體的關(guān)系:同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài);
(7)動物細(xì)胞吸水或失水的多少取決于:細(xì)胞質(zhì)和外界溶液的濃度差
(8)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):具有一定的流動性;.

分析 1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 (1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.
 (2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).
 2、組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類.
(1)大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;
(2)微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素,包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等.

解答 解:(1)生命系統(tǒng)中最基本的層次是細(xì)胞,最大的層次是生物圈,故其結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)為物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù);
(3)根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜包被的細(xì)胞核,把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞,原核細(xì)胞無以核膜包被的細(xì)胞核,如細(xì)菌和藍(lán)藻.
(4)根據(jù)組成細(xì)胞的元素的含量的多少,可分為大量元素和微量元素,其中大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
(5)水在細(xì)胞中的存在形式有結(jié)合水和自由水兩種.
(6)染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài),細(xì)胞分裂期形成染色體,不分裂時以染色質(zhì)的形式存在;
(7)動物細(xì)胞吸水或失水的多少取決于細(xì)胞質(zhì)和外界溶液的濃度差,濃度差越大,吸水或失水能力越強(qiáng).
(8)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性.
故答案為:
(1)細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
(2)物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)
(3)有無以核膜包被的細(xì)胞核
(4)C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
(5)結(jié)合水和自由水
(6)同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài)
(7)細(xì)胞質(zhì)和外界溶液的濃度差
(8)具有一定的流動性

點(diǎn)評 本題綜合考查了組成細(xì)胞的元素和化合物的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力,試題難度一般.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)生物的敘述,正確的是( 。
A.蘇云金芽孢桿菌、變形蟲、念珠藻都有細(xì)胞壁,遺傳物質(zhì)都是DNA
B.沙眼衣原體、肺炎雙球菌都是原核生物,均只有核糖體一種細(xì)胞器
C.青霉菌、肺炎支原體、硝化細(xì)菌都不含有葉綠素,都是異養(yǎng)生物
D.酵母菌、結(jié)核桿菌都能進(jìn)行有絲分裂,都遵循孟德爾遺傳定律

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在基因指導(dǎo)某種蛋白質(zhì)的合成過程中,細(xì)胞中的哪些“措施”有利于保證或提高“翻譯”的速率(  )
①一條mRNA上結(jié)合多個核糖體     ②多個核糖體共同參與一條多肽鏈的合成
③一種氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子   ④一個細(xì)胞中有多條相同的mRNA.
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.通過對一小塊生物組織進(jìn)行化學(xué)分析,其成分包括蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)、水、無機(jī)鹽、糖元等物質(zhì),此組織最可能來自(  )
A.病毒B.芹菜C.細(xì)菌D.家兔

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為植物有絲分裂示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)B、E圖分別表示有絲分裂的時期是后期、中期.
(2)E圖中的染色體數(shù)是6條,DNA分子數(shù)是12個.
(3)B圖中染色體數(shù)加倍的原因是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離成染色體.
(4)C圖時期的主要特征是進(jìn)行有關(guān)蛋白質(zhì)合成和DNA復(fù)制.
(5)D圖所處時期在動物細(xì)胞有絲分裂過程中不同的是細(xì)胞膜中部內(nèi)陷,不出現(xiàn)細(xì)胞板.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)組成細(xì)胞化合物的敘述,正確的是( 。
A.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的組成元素中都含有C、H、O、N、P
B.肝糖原儲存于肌肉細(xì)胞中,能及時補(bǔ)充人體所需能量
C.細(xì)胞中的水多以結(jié)合水形式存在,其含量影響著細(xì)胞代謝的強(qiáng)弱
D.RNA具有遺傳信息傳遞、催化反應(yīng)、運(yùn)輸物質(zhì)等功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某山區(qū)建立的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是在稻田中養(yǎng)鴨,利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲,鴨糞肥田.下列關(guān)于該模式的敘述正確的是(  )
A.水稻、鴨、害蟲和雜草構(gòu)成了該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B.該農(nóng)業(yè)生態(tài)系系統(tǒng)中水稻長勢整齊,空間上無垂直結(jié)構(gòu)
C.在雜草和水稻中,只有水稻才是生產(chǎn)者
D.該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是從水稻和雜草等固定太陽能開始的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在人腦內(nèi)有一類只有結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能的“沉默突觸”.科學(xué)家經(jīng)過研究,破解了其中的沉默之謎.該類突觸沉默的原因可能是(  )
①突觸小體中沒有細(xì)胞核      ②突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體
③突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體    ④突觸前膜不能釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì).
A.①②B.①④C.②③D.②④

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示四種不同的物質(zhì)在一個動物細(xì)胞內(nèi)外的相對濃度差異,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.細(xì)胞維持靜息電位主要依靠K+外流

B.Na+是維持細(xì)胞外液滲透壓的主要無機(jī)鹽離子之一

C.細(xì)胞內(nèi)CO2濃度最高的部位是細(xì)胞溶膠

D.該細(xì)胞膜表面可能存在胰島素的受體

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同步練習(xí)冊答案