【題目】為選育光反應(yīng)效率高、抗逆性強(qiáng)的甜瓜品種,科研人員用正常葉色甜瓜和黃綠葉色甜瓜進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。

請(qǐng)回答問(wèn)題:

1)正常葉色為______(填“顯性”或“隱性”)性狀,判斷依據(jù)是_________。

2)實(shí)驗(yàn)二為______實(shí)驗(yàn),可檢測(cè)實(shí)驗(yàn)一產(chǎn)生子代個(gè)體的_________。

3)根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,推測(cè)控制該性狀的基因遺傳符合_________定律,如果用G、g代表控制葉色的基因,則實(shí)驗(yàn)一的親本中,正常葉色甜瓜的基因型為_________。

【答案】顯性 正常葉色甜瓜和黃綠葉色甜瓜雜交后代全部為正常葉色(實(shí)驗(yàn)一的子代全部為正常葉色) 測(cè)交 基因組成(配子類(lèi)型及比例) 分離 GG

【解析】

基因分離定律的實(shí)質(zhì)是:進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,按照基因分離定律,雜合子產(chǎn)生的配子是2種基因型,比例是11;可以用測(cè)交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

1)相對(duì)性狀的親本雜交,子一代表現(xiàn)的性狀為顯性性狀,題目中正常葉色甜瓜與黃綠葉色甜瓜雜交后代全表現(xiàn)正常葉色,據(jù)此可知正常葉色為顯性性狀。

2)實(shí)驗(yàn)二為測(cè)交實(shí)驗(yàn),該測(cè)交檢測(cè)實(shí)驗(yàn)一產(chǎn)生子代個(gè)體的基因型和其產(chǎn)生的配子類(lèi)型及比例。

3)實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果為正常葉色與黃綠葉色的比例近似為1:1,可推測(cè)控制該性狀的基因遺傳符合分離定律,若控制葉色的基因用G、g代表,則實(shí)驗(yàn)一的親本中,正常葉色甜瓜的基因型為GG

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為無(wú)土栽培的南瓜幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,下列敘述正確的是( 。

A.溫度是限制ABCO2吸收速率的主要因素,溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為30

B.A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是葉綠體到線粒體;有氧呼吸過(guò)程中葡萄糖中的氧最后全部交給水

C.溫度過(guò)高會(huì)使酶失活,圖中光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶強(qiáng)

D.圖中B、D點(diǎn)光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等,即光合作用制造的有機(jī)物等于呼吸作用消耗的有機(jī)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員在一定二氧化碳濃度和最適溫度條件下,利用蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)幼苗進(jìn)行了一系列探究實(shí)驗(yàn),得到結(jié)果如下圖所示(單位省略)。下列相關(guān)敘述,正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明光照強(qiáng)度、C02濃度和溫度均可影響光合速率

B. 當(dāng)光照強(qiáng)度為A時(shí),蘋(píng)果樹(shù)幼苗和梨樹(shù)幼苗的實(shí)際光合速率相差2個(gè)單位

C. 當(dāng)光照強(qiáng)度為B時(shí),限制光合速率的主要因素是CO2濃度和溫度

D. 在A點(diǎn),蘋(píng)果樹(shù)根尖細(xì)胞與梨樹(shù)葉肉細(xì)胞內(nèi)都能合成某些大分子物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1表示某高等動(dòng)物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)的圖像,圖2為某種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及核DNA相對(duì)含量變化的曲線圖。圖3為該動(dòng)物部分組織切片的顯微圖像。根據(jù)此曲線和圖示回答下列問(wèn)題:

1B細(xì)胞中含有的四分體、染色體、核DNA數(shù)分別為__________、 _________、_________。

2A、B、C細(xì)胞中___________(填圖中字母)細(xì)胞所示可表示為人體造血干細(xì)胞的分裂現(xiàn)象,B細(xì)胞的子細(xì)胞名稱(chēng)為_________________________。

3)圖2LM處發(fā)生的生理過(guò)程為______。體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________________。

4)同源染色體分離發(fā)生于圖2中的__________(填圖中字母)段,減數(shù)分裂過(guò)程中姐妹染色單體位于圖2中的________段。

5)按分裂過(guò)程判斷,圖3中標(biāo)號(hào)的先后順序應(yīng)該是___________。(用文字和箭頭表示)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】探究重力和單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響程度。實(shí)驗(yàn)操作:如圖所示(注:A盒下側(cè)有開(kāi)口,可以進(jìn)光)。結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論如下:

A、B中幼苗都向上彎曲生長(zhǎng),只是B向上彎曲程度大,說(shuō)明重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響。

A中幼苗向下彎曲生長(zhǎng),B中幼苗向上彎曲生長(zhǎng),說(shuō)明單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響。

A中幼苗水平生長(zhǎng),B中幼苗向上彎曲生長(zhǎng),說(shuō)明單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響與重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響相等。

A、B中幼苗都向上彎曲生長(zhǎng),只是B向上彎曲程度大,說(shuō)明重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響小于單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響。結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論錯(cuò)誤有幾項(xiàng)

A.1B.2C.3D.4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)()和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。下列相關(guān)推測(cè)錯(cuò)誤的是

A.片段上某隱性基因控制的遺傳病,女性患病率低于男性

B.片段上某隱性基因控制的遺傳病,女性患病率等于男性

C.片段上某基因(M)控制的遺傳病,男性患者的女兒全正常,兒子全患病

D.片段上某顯性基因控制的遺傳病,男性患者的母親和女兒一定患該病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)每個(gè)細(xì)胞核中DNA相對(duì)含量不同,將某種連續(xù)增殖的動(dòng)物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組,每組細(xì)胞數(shù)如圖1所示。根據(jù)細(xì)胞核中的DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線,如圖2所示。下列有關(guān)分析不正確的是(  )

A.1中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的ab

B.1中的丙組細(xì)胞全部位于圖2中的bc

C.1中的甲組細(xì)胞全部位于圖2中的d點(diǎn)

D.用藥物抑制紡錘體的形成,會(huì)導(dǎo)致丙組細(xì)胞數(shù)增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲和乙為某一個(gè)體中的兩種體細(xì)胞(如圖所示),下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.甲為漿細(xì)胞,乙為胰島B細(xì)胞

B.甲和乙的mRNA不同導(dǎo)致其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同

C.甲和乙細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不完全相同

D.在顯微鏡下甲和乙細(xì)胞中都能觀察到染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某一生物個(gè)體的細(xì)胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關(guān)系圖。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

1)若圖中的26表示兩個(gè)Y染色體,則此圖可以表示的細(xì)胞是______

A.體細(xì)胞

B.初級(jí)卵母細(xì)胞

C.初級(jí)精母細(xì)胞

D.次級(jí)精母細(xì)胞

2)該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有__________條。假設(shè)該生物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中的一條染色體上的DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下,在該細(xì)胞分裂形成的精子細(xì)胞中,含15N的精子所占比例為______。

3)圖中有______個(gè)染色單體,如果上某位點(diǎn)有基因B,上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的原因可能有_____________________________。

4)圖細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關(guān)系可用圖中的_______表示。

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