某生物核酸的堿基組成，嘌呤總數(shù)為44%，嘧啶總數(shù)為56%，此生物不可能是（ ）

A．煙草 B．HIV C．噬菌體 D．煙草花葉病毒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省定西市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不屬于孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因（ ）

A．正確地選用實驗材料

B．先分析一對相對性狀的遺傳，運用統(tǒng)計學(xué)方法分析結(jié)果

C．采取人工雜交的實驗方法

D．科學(xué)的設(shè)計實驗程序，提出假說并進(jìn)行驗證

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省池州市高一上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命活動離不開細(xì)胞，對此不正確的理解是（ ）

A．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須要寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖

B．單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征如：新陳代謝 繁殖

C．多細(xì)胞生物體的生命活動由每個細(xì)胞獨立完成

D．除病毒外，細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省池州市高二上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雙脫氧核苷酸常用于DNA測序，其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似，能遵循堿基互補配對原則參與DNA的合成．DNA合成時，若連接上的是雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延伸繼續(xù)．若有適量的序列為GTACATACATG的單鏈模板、腺嘌呤雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸，則以該單鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有（ ）

A．2種 B．3種 C．4種 D．5種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省池州市高二上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)如圖所示的生理過程（圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈）的敘述，不正確的是（ ）

A．圖中所示的生理過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯

B．圖中所示的過程發(fā)生在原核細(xì)胞中

C．遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作中介

D．圖中①在該過程中不起作用，由此可確定①在遺傳上不具功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖所示虛線內(nèi)字母表示相應(yīng)元素，而A～C表示大分子物質(zhì)，a～d表示小分子物質(zhì)，其中a～c是相應(yīng)大分子的基本組成單位．回答以下問題：

（1）染色體一般存在真核細(xì)胞的細(xì)胞核（填“細(xì)胞核”或“細(xì)胞質(zhì)”）中．
（2）如a是葡萄糖，則植物細(xì)胞壁的主要成分除了A外，還有果膠．
（3）圖中b是氨基酸，種類約有20種，d指的是維生素D．
（4）物質(zhì)B的結(jié)構(gòu)多樣性決定其功能的多樣性；從b角度分析，物質(zhì)B結(jié)構(gòu)多樣性的原因為b（氨基酸）的種類不同、數(shù)量不同和排列順序不同．如物質(zhì)B是由m個b通過脫水縮合而來的n條鏈構(gòu)成，其中b的平均相對分子量為p，則物質(zhì)B的分子量大約是mp-18×（m-n）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于減數(shù)分裂與受精作用的敘述，不正確的是（　�。�
A．受精過程依賴于生物膜的結(jié)構(gòu)特性
B．每個精子繼承了初級精母細(xì)胞$\frac{1}{4}$的核DNA
C．通過減數(shù)分裂和受精作用產(chǎn)生的后代具有多樣性
D．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在人體內(nèi)，下面哪一組物質(zhì)可以在同一個細(xì)胞中產(chǎn)生（　�。�
A．胰島素和胰蛋白酶B．甲狀腺激素和呼吸酶
C．促性腺激素釋放激素和促性腺激素D．生長激素和淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述中，不正確的是（　�。�
A．單克隆抗體的制備過程體現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性
B．能在培養(yǎng)條件下無限傳代的細(xì)胞系，往往帶有癌變的特點
C．如果細(xì)菌基因W與酵母菌基因V所控制合成的蛋白質(zhì)含有相同數(shù)目的氨基酸，則一般情況下，基因W中的堿基數(shù)量少于基因V中的堿基數(shù)量，且兩基因中的堿基種類相同
D．DNA連接酶的催化作用與黏性末端的堿基互補無關(guān)

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