生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，對(duì)此不正確的理解是（ ）

A．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須要寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖

B．單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征如：新陳代謝 繁殖

C．多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由每個(gè)細(xì)胞獨(dú)立完成

D．除病毒外，細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖，對(duì)該圖的理解正確的是（ ）

A．血液中甲狀腺激素增加到一定程度時(shí)，a的含量會(huì)減少

B．X只能參與激素調(diào)節(jié)

C．Y只能合成b激素

D．當(dāng)a的含量增加時(shí)，b的含量就會(huì)減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省池州市高一上段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（注：染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成．）

（1）圖中⑤所指元素為 ，A表示的是DNA，a的種類有 種．

（2）D初步水解的產(chǎn)物是 ．

（3）E具有多樣性，從b分析是由于組成B的b的 不同．若b的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r，通過④反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是 ．

（4）從圖示內(nèi)容并結(jié)合課本知識(shí)，可知：A與E的關(guān)系是 ．染色體是DNA的主要載體，分布在細(xì)胞核里，用 染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色，可在顯微鏡下觀察到細(xì)胞核呈綠色．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省池州市高一上段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組是（ ）

①氨基酸 ②C、H、O、N等化學(xué)元素 ③氨基酸分子相互結(jié)合 ④多肽 ⑤肽鏈 ⑥形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子．

A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑥⑤

C．②①④③⑤⑥ D．②①③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省池州市高一上段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的一組生物是（ ）

A．噬菌體、細(xì)菌 B．變形蟲、草履蟲

C．藍(lán)藻、酵母菌 D．乳酸菌、大腸桿菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省池州市高二上段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲、乙、丙分別是一些二倍體生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲的①～⑥中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)顯著不同于其他細(xì)胞的是 ；處于有絲分裂中期的細(xì)胞是 ；含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是 ；③分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是 ．

（2）若圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示染色體的是 ，圖甲中④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量分別為 ．

（3）圖甲⑤中存在的等位基因是 ，造成這一結(jié)果的可能原因有 ．圖甲⑥代表的個(gè)體中最多能產(chǎn)生 種染色體組合不同的配子．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省池州市高二上段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某個(gè)核基因片段堿基排列如圖所示：

若該基因由于一個(gè)堿基被置換而發(fā)生改變，氨基酸序列由“﹣脯氨酸﹣谷氨酸﹣谷氨酸﹣賴氨酸﹣”變成“﹣脯氨酸﹣谷氨酸﹣甘氨酸﹣賴氨酸﹣”．（脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的密碼子是GAA、GAG；賴氨酸的密碼子是AAA、AAG；甘氨酸的密碼子是GGU、GGC、GGA、GGG）．下列敘述正確的是（ ）

A．基因突變導(dǎo)致了氨基酸序列的改變

B．翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的①鏈轉(zhuǎn)錄的

C．若發(fā)生堿基置換的是原癌基因，則具有該基因的細(xì)胞一定會(huì)癌變

D．若上述堿基置換發(fā)生在配子中，將不能傳遞給后代

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省池州市高二上段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物核酸的堿基組成，嘌呤總數(shù)為44%，嘧啶總數(shù)為56%，此生物不可能是（ ）

A．煙草 B．HIV C．噬菌體 D．煙草花葉病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理，在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)體系．根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析如圖所示生態(tài)農(nóng)業(yè)的相關(guān)問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者的主體是大豆、玉米，圖中的人與雞的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)分解者的一部分．
（2）圖示是否體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)可以循環(huán)反復(fù)利用的特點(diǎn)否（填“是”或“否”）．該生態(tài)系統(tǒng)的意義在于通過多途徑利用農(nóng)作物，實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用，提高了能量利用率．
（3）一段時(shí)間，該生態(tài)系統(tǒng)鼠害成災(zāi)，可以采用化學(xué)防治、生物防治和機(jī)械防治等方法來防治鼠害，但目前人們更傾向于對(duì)人類生存環(huán)境無污染的生物防治，最有效的是引入鼠類天敵．引入天敵防治鼠害的防治效果持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，為什么？天敵與鼠之間由于捕食與被捕食而相互制約，能將鼠的數(shù)量長(zhǎng)期控制在較低水平．

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