果蠅的眼色由一對等位基因(A,a)控制.在純種暗紅眼♀×純種朱紅眼♂的正交實驗中,F(xiàn)1只有暗紅眼;在純種朱紅眼♀×純種暗紅眼♂的反交實驗中,F(xiàn)1雌性為暗紅眼,雄性為朱紅眼.則下列說法不正確的是( 。
A、正、反交實驗常被用于判斷有關基因所在的染色體類型
B、反交的實驗結果說明這對控制眼色的基因不在常染色體上
C、正、反交的子代中,雌性果蠅的基因型都是XAXa
D、若正、反交的F1代中雌、雄果蠅自由交配,其后代表現(xiàn)型的比例都是1:1:1:1
考點:伴性遺傳
專題:
分析:本試驗中正交和反交的結果不同,說明控制眼色的這對基因在X染色體上.“在純種暗紅眼♀×純種朱紅眼♂的正交實驗中,F(xiàn)1只有暗紅眼”,說明暗紅眼為顯性.由此把雙親和子代的基因型求出各個選項即可.
解答: 解:A、正、反交實驗常被用于判斷有關基因所在的染色體類型,故A正確,
B、本實驗中正交和反交的實驗結果不同,說明這對控制眼色的基因不在常染色體上,故B正確,
C、根據(jù)解析暗紅眼為顯性,正交實驗中純種暗紅眼♀(XAXA)×純種朱紅眼♂(XaY)得到的F1只有暗紅眼:XAXa、XAY,其中雌果蠅的基因型為XAXa,反交實驗中純種朱紅眼♀(XaXa)×純種暗紅眼♂(XAY)得到的F1雌性為暗紅眼(XAXa),雄性為朱紅眼(XaY),故C正確,
D、根據(jù)C選項可知,正交的F1的基因型是XAXa、XAY,自由交配得到的結果是XAY、XaY、XAXA、XAXa,表現(xiàn)型比為1:1:2,反交的F1的基因型是XAXa、XaXa、XAY、XaY,表現(xiàn)型比為1:1:1:1,故D錯誤.
故選D.
點評:本題考察基因分離定律的應用和伴性遺傳,對于此類考題,需掌握確定基因位置的依據(jù)和方法.對于XY型性別決定生物,確定基因位置的方法:(1)在已知顯隱性的情況下,利用雌性隱性個體和雄性顯性個體交配來判斷;(2)在不知顯隱性的情況下,利用正交和反交的方法來判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

有兩組純種小麥品種,一個是高稈抗銹。―DTT),一個是矮稈不抗銹。╠dtt).現(xiàn)將這兩個品種進行下列三組實驗:
假如以上三組實驗都有矮稈抗銹病出現(xiàn),分析以下問題:

(1)A組所得矮抗類型的基因型是
 
 
;B組所得矮抗類型的基因型是
 

(2)C組獲得矮抗是由于發(fā)生了基因突變.但一般說來,這種情況不容易發(fā)生,因為
 

(3)A組F2中的矮抗類型不能直接用作大田栽種,原因是
 

(4)B組獲得的矮抗類型也不能直接利用,原因是
 
,但通過
 
處理,可以直接產生理想的矮抗品種,其基因型是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

由于經濟發(fā)展和人口增長,污水排放量增加.為解決杭州市生活飲用水問題,某水廠建設了水源生態(tài)濕地.下面為人工濕地群落組成簡圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)輸入該人工濕地的總能量為
 
和水中原有有機物的化學能.
(2)濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置,體現(xiàn)了群落的
 
結構.
(3)某化工廠違規(guī)排放大量污水,引起部分浮游動物死亡,進一步加重了污染,進而導致更多生物死亡,該過程屬于
 
調節(jié).
(4)在人工干預下,濕地物種逐漸豐富,這屬于群落的
 
演替.若沒有人工干預,該濕地最終將發(fā)育成亞熱帶常綠闊葉林,這主要是由當?shù)氐?div id="w4yn1nw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
決定.
(5)在圖中,用箭頭和必要的文字表示能量的流動方向

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

西瓜消暑解渴,深受百姓喜愛,其中果皮深綠(G)對淺綠(g)為顯性,大子(B)對小子(b)為顯性,紅瓤(R)對黃瓤(r)為顯性,三對基因分別位于三對同源染色體上.已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22,請根據(jù)下面的幾種育種方法流程圖回答有關問題.
注:甲為深綠皮黃瓤小子,乙為淺綠皮紅瓤大子,且甲、乙都能穩(wěn)定遺傳.
(1)通過①過程獲得無子西瓜A時用到的試劑1是
 

(2)②過程常用的試劑2是
 
;通過③過程得到無子西瓜B與通過①過程獲得無子西瓜A,從產生變異的來源來看,③過程屬于
 

(3)若甲、乙為親本,通過雜交獲得F1,F(xiàn)1相互受粉得到F2,該過程的育種方式為
 

(4)⑦過程常用試劑是
 
,通過⑧過程獲得的單倍體植株中擁有的染色體數(shù)是
 

(5)若將四倍體西瓜(gggg)和二倍體西瓜(GG)間行種植,結果發(fā)現(xiàn)四倍體西瓜植株上所結的種子,播種后發(fā)育成的植株中既有四倍體又有三倍體.那么,能否從這些植株所結西瓜的果皮顏色直接判斷出這些植株是四倍體還是三倍體呢?
請用遺傳圖解解釋:
說明:四倍體植株上所結西瓜為
 
色,將種子種下發(fā)育成植株,其植株結出的西瓜如果果皮顏色為深綠色,則該植株是
 
倍體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是關于果蠅對DDT抗藥性的進化實驗.
實驗一:將一個果蠅群體(第-代)飼養(yǎng)到一定規(guī)模后,用涂有a濃度DDT的玻璃片處理,將成活下來的果蠅后代(第二代)繼續(xù)飼養(yǎng)到一定規(guī)模后用2a濃度的DDT處理,將成活下來的果蠅的后代(第三代)用3a濃度的DDT處理…用同樣的方法逐代將DDT濃度增加1a處理果蠅.到第15代,DDT濃度增加至15a仍有能抗15a濃度DDT的果蠅成活.因此,實驗者認為,果蠅的變異是“定向的”,即是在環(huán)境條件(DDT)的“誘導”下產生的,并且認為,該實驗證實了拉馬克“用進廢退學說”的正確性.
另有學者發(fā)現(xiàn)了“實驗一”設計的缺陷,懷疑實驗一得出的結論的科學性.因而設計了實驗二.
實驗二:將若干對雌雄果蠅分別飼養(yǎng)成若干個家系(家系:一對果蠅子女),此為第一代,然后將每個家系分成兩半,用a濃度分別處理每個家系的一半.然后在有果蠅成活的家系的另一果蠅中,再培養(yǎng)若干個家系(第二代)將每個家系分成兩半,用2a濃度的DDT處理每個家系的一半.在有果蠅成活的家系的另一半中,再培養(yǎng)若干個家系(第三代),用3a濃度的DDT處理每個家系的一半…用同樣的方法逐代將濃度增加1a處理果蠅.到第15代時,濃度增加至15a,也產生了能抗15a濃度DDT果蠅群體.然而,這些具有抗藥性的果蠅的父母并沒有接觸過DDT.
通過對實驗二的分析后,你認為:
(1)DDT對果蠅變異所起的作用不是“誘導”而是
 
,果蠅種群的進化是定向的,而果蠅個體的變異是
 
的,果蠅抗藥性的產生在環(huán)境變化(DDT處理)之(前、中、后)
 

(2)通過對實驗一和實驗二的比較分析,你認為實驗一得出不正確結論的原因是
 

(3)某中學生物研究小組為證明人工選擇對種群基因頻率的影響,選用了純種長翅果蠅和殘翅果蠅進行實驗.已知果蠅的長翅(B)對殘翅(b)為顯性,基因位于常染色體上.他們的實驗過程如下:
a.選擇一只純種雄性長翅果蠅與一只雌性殘翅果蠅進行雜交,獲得子一代雌雄果蠅;
b.讓子一代果蠅連續(xù)自由交配5代,同時在每一代中要除去殘翅果蠅;
c.當子六代所有長翅果蠅自由交配后,統(tǒng)計子七代長翅果蠅和殘翅果蠅在種群中的百分比;
d.根據(jù)殘翅果蠅的百分比計算出B、b基因在種群中的基因頻率,得出結論.
請分析回答下面的問題.
①如果在每代中不除去殘翅果蠅,在子四代長翅果蠅中純合子占
 

(2)如果按照上述步驟進行,在子四代長翅果蠅中純合子占
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

血友病是一種伴X染色體隱性遺傳病,某對表現(xiàn)正常的夫婦均有一個患病的弟弟,但家庭的其他成員均不患病,他們的子女患病的概率為(  )
A、0
B、
1
2
C、
1
4
D、
1
8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關于下列結構的說法中正確的是( 。
A、五種結構廣泛存在于各種細胞內
B、①③④⑤上進行的反應都需要②提供能量
C、觀察活細胞中的④需要進行染色
D、①與③間的轉化能體現(xiàn)生物膜的流動性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

貓熊的精原細胞中有42條染色體,它的次級精母細胞處于后期時染色體組成最可能是( 。
A、20條常染色體+X
B、20條常染色體+Y
C、40條常染色體+XY
D、40條常染色體+YY

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在細胞核內從DNA中的 …A-T-G-C …轉錄成RNA中的 …U-A-C-G …這一具體過程中共有核苷酸(  )
A、2種B、4種C、5種D、8種

查看答案和解析>>

同步練習冊答案