某人嚴(yán)重嘔吐,結(jié)果尿量增加.以下關(guān)于此現(xiàn)象的解釋正確的是(  )
A、失水少于失鹽,血漿滲透壓下降,抗利尿激素減少
B、失水多于失鹽,血漿滲透壓上升,抗利尿激素增加
C、失水少于失鹽,血漿滲透壓下降,抗利尿激素增加
D、失水多于失鹽,血漿滲透壓上升,抗利尿激素減少
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:本題學(xué)生要掌握:1、抗利尿激素的作用.2、水平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程.在分析時(shí),從抗利尿激素的作用去逆推原因.
解答: 解:1、理論知識(shí):當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦的滲透壓感受器受到刺激,下丘腦增加抗利尿激素的生成和分泌,由垂體釋放進(jìn)入血液的抗利尿激素增加,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,排尿減少,保留體內(nèi)的水分,從而使細(xì)胞外液滲透壓下降并恢復(fù)正常;當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓下降時(shí),垂體釋放的抗利尿激素減少,減弱腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,排尿增多,從而使細(xì)胞外液滲透壓升高并恢復(fù)正常.
2、本題中尿量增加,說(shuō)明抗利尿激素分泌減少,細(xì)胞外液滲透壓下降.
3、嘔吐時(shí)既失水又失鹽,由于細(xì)胞外液滲透壓下降,說(shuō)明體內(nèi)鹽濃度較低,也就是意味著失去的鹽更多.
本題選正確的,故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞外液滲透壓調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí).要求學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,達(dá)到學(xué)以致用的目的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

香豌豆中,只有在A、B兩個(gè)不同基因同時(shí)存在的情況下才開(kāi)紅花.一株紅花植株與基因型為aaBb植株雜交,子代中有
3
8
開(kāi)紅花;若讓這一株紅花植株自交,則其后代紅花植株中,雜合體占( 。
A、
1
9
B、
2
9
C、
8
9
D、
5
9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析回答有關(guān)植物生長(zhǎng)發(fā)育以及雜交育種的問(wèn)題

(1)用燕麥胚芽鞘進(jìn)行如圖1所示的實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是
 
.(→表示單側(cè)光)
A.①②⑤B.①②③⑤C.①③④⑤D.②⑤
(2)取優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)燕麥幼苗若干,在胚芽鞘頂端以下插入云母片,如圖2所示.切取若干光照后幼苗a處的組織塊,消毒后,接種到誘導(dǎo)再分化的培養(yǎng)基中培養(yǎng),該培養(yǎng)基中兩種植物激素濃度相同.從理論上分析,分化的結(jié)果是
 
;原因是
 

(3)現(xiàn)欲進(jìn)行該優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)燕麥與玉米的雜交研究,可采用
 
技術(shù),因?yàn)樵摷夹g(shù)可解決
 
,并有可能培育出新的
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖表示培育玉米的幾種育種方式,純種高桿抗銹病植株基因型為DDRR,純種矮桿不抗銹病植株基因型為ddrr,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)培育矮桿抗銹病植株A的育種方式是
 
,F(xiàn)2的矮稈抗銹病植株中,純合子所占的比例為
 

(2)培育矮稈抗銹病植株B的育種原理是
 

(3)植株C是用F1植株花藥中的花粉細(xì)胞組織培養(yǎng)獲得的,其基因型為
 
,從植株C到植物D,常用方法是
 
.培育植株D的育種方法的優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)如果圖中葉肉細(xì)胞分別取自兩種植物,則培育植株E的育種方式是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在早春低溫時(shí),為了讓水稻種子早發(fā)芽,稻農(nóng)常將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間.這種做法與下列哪種激素變化的相關(guān)性最大( 。
A、乙烯B、脫落酸
C、細(xì)胞分裂素D、生長(zhǎng)素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

不同種類的細(xì)胞控制物質(zhì)出入的能力有所不同,其原因之一是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分中(  )
A、磷脂不同B、脂質(zhì)不同
C、蛋白質(zhì)不同D、糖類不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖能正確表示化合物分類關(guān)系的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酶工程應(yīng)用的千余種商品酶,大多數(shù)是利用下列哪種方法生產(chǎn)的?( 。
A、微生物發(fā)酵
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
C、植物細(xì)胞培養(yǎng)
D、人工合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程中,某同學(xué)在視野中看到洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖狀態(tài),①、②表示兩處溶液的濃度,由此推測(cè)( 。
A、此時(shí)①>②,細(xì)胞滲透吸水
B、此時(shí)①=②,滲透系統(tǒng)處于動(dòng)態(tài)平衡
C、此時(shí)①<②,細(xì)胞滲透失水
D、上述三種情況都有可能

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同步練習(xí)冊(cè)答案