分析 1、基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心.目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并且可以遺傳給下一代并表達(dá)和發(fā)揮作用.基因表達(dá)載體的組成:目的基因+啟動(dòng)子+終止子+標(biāo)記基因.
2、農(nóng)桿菌特點(diǎn):易感染雙子葉植物和裸子植物,對(duì)單子葉植物沒(méi)有感染力;Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并整合到受體細(xì)胞的染色體上.
3、根據(jù)題意和圖示分析可知:①是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,②是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過(guò)程,③是脫分化過(guò)程,④是再分化過(guò)程.
解答 解:(1)一個(gè)基因表達(dá)載體上必須具有標(biāo)記基因,以便于檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞.
(2)①是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,這是基因工程的核心步驟,目的是使目的基因在受體細(xì)胞中能夠穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代,同時(shí)使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用.
(3)②是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過(guò)程,在植物基因工程中常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.檢測(cè)目的基因是否整合到受體細(xì)胞DNA分子中,常用DNA分子雜交技術(shù).
(4)抗蟲(chóng)棉細(xì)胞染色體上含有一個(gè)抗蟲(chóng)基因(用A表示),那么該植株可看做是雜合子(Aa),自交得到的Fl有三種基因型(AA、Aa、aa),如果其中全部的抗蟲(chóng)植株($\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa)再自交一次,那么后代中不抗蟲(chóng)植株占$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$,抗蟲(chóng)植株占1-$\frac{1}{6}$=$\frac{5}{6}$.
故答案為:
(1)鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建 使目的基因在受體細(xì)胞中能夠穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代,同時(shí)使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用
(3)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 DNA分子雜交
(4)$\frac{5}{6}$
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程及基因分離定律的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和理解應(yīng)用能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•招遠(yuǎn)市校級(jí)期末)下列圖中動(dòng)植物糖類(lèi)、脂質(zhì)的種類(lèi)與比較正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 前者后者均屬于負(fù)反饋 | B. | 前者屬于正反饋,后者屬于負(fù)反饋 | ||
C. | 前者后者均屬于正反饋 | D. | 前者屬于負(fù)反饋,后者屬于正反饋 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腦干-呼吸中樞 | B. | 大腦皮層-體溫調(diào)節(jié)中樞 | ||
C. | 小腦-軀體運(yùn)動(dòng)中樞 | D. | 脊髓-維持身體平衡中樞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玉米的黃粒和圓粒 | B. | 羊的白毛和黑毛 | ||
C. | 貓的長(zhǎng)腿和狗的短腿綿 | D. | 豌豆的高莖和豆莢的綠色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相似,誘導(dǎo)融合方法完全相同 | |
B. | 兩者都可以跨越種屬間的生殖隔離,突破了有性雜交方法的局限,使遠(yuǎn)緣雜交成為可能 | |
C. | 利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)而發(fā)展起來(lái)的雜交瘤技術(shù),為生產(chǎn)單克隆抗體開(kāi)辟了新途徑 | |
D. | 目前科學(xué)家終于實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)植物物種間的體細(xì)胞雜交,得到同時(shí)具有兩個(gè)物種遺傳物質(zhì)的超級(jí)植物,并使它們的性狀全部得以體現(xiàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使產(chǎn)熱量成倍地增加 | B. | 使甲狀腺激素分泌減少 | ||
C. | 是骨骼肌發(fā)生的一種不自主的顫動(dòng) | D. | 下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮 |
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