分析 分析題圖:圖示表示將抗原注射到兔體內后抗體產生量的變化.初次注射抗原X時,機體發(fā)生免疫反應,產生抗體,將抗原消滅后,抗體數(shù)量逐漸減少;再次注射抗原X和Y時,對于抗原X是第二次免疫反應,機體會迅速產生大量的抗體,因此對應于曲線B;對于抗原Y是初次免疫,因此產生抗體數(shù)量少且速度慢,對應于曲線C.
解答 解:(1)抗原具有大分子性,其化學成分多為蛋白質,能夠分泌抗體的細胞是漿(效應B)細胞,而效應B細胞是由B細胞受到抗原刺激后增殖分化形成的.
(2)HIV主要攻擊人體內的T淋巴,最終導致人體的免疫功能全部喪失.
(3)將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后,因排異反應脫落,這是T細胞所起的作用.
(4)抗原注射到兔體內后,會刺激B細胞增殖分化形成效應B細胞和記憶細胞,當抗原X再次進入機體后,記憶細胞能迅速增殖分化,形成大量的效應B細胞并分泌大量的抗體,即第二次免疫應答反應快而強,產生更強的特異性免疫反應,因此同時注射抗原Y和X,對抗原X的抗體產生量是曲線B,對抗原Y的抗體產生量是曲線C.若不注射抗原X,則抗體水平會基本保持不變或有所降低,出現(xiàn)曲線D所示的變化.
故答案為:
(1)蛋白質或糖蛋白 B淋巴 漿
(2)T細胞 免疫能力
(3)排異 T
(4)C B 二次免疫應答反應快而強,產生的抗體多 記憶B D
點評 本題結合曲線圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能;掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程;識記二次免疫應答的特點,能根據(jù)圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變就是基因突變 | |
B. | 基因突變是由于基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序的改變而發(fā)生的 | |
C. | 基因突變可以在一定的外界環(huán)境條件或者生物內部因素的作用下引起 | |
D. | 基因突變的突變率是很低的,并且大都有害的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有基因突變和基因重組才能產生生物進化的原材料 | |
B. | 自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定生物進化的方向 | |
C. | 減數(shù)分裂四分體時期,姐妹染色單體的局部交換可導致基因重組 | |
D. | 自然選擇的直接選擇對象是個體的基因型,本質是基因頻率的定向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
MCT1基因表達水平 | 死亡率 | |
正常細胞 | 0 | 0 |
癌細胞1 | 中 | 40% |
癌細胞2 | 低 | 30% |
癌細胞3 | 高 | 60% |
癌細胞4 | 0 | 0 |
A. | 3-BrPA是一種針對各種癌癥療效顯著的抗癌藥物 | |
B. | 正常細胞和癌細胞4死亡率為0的原因是不具有MCT1的基因,因此無法合成MCT1 | |
C. | 由圖可推斷MCT1可能是載體,3-BrPA發(fā)揮作用的場所是線粒體 | |
D. | 細胞中的MCT1基因表達水平越高,該細胞對于3-BrPA的敏感性越強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽水中的氯有殺菌作用 | |
B. | 鈉有殺菌作用 | |
C. | 高濃度的鹽水中水分少,不利于細菌的生長 | |
D. | 由于滲透作用,細菌脫水死亡 |
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