下圖為某家族的遺傳系譜圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):
(1)從系譜圖上可以看出,第Ⅰ代將色盲基因傳遞給Ⅲ-10個(gè)體的途徑是__________(用相關(guān)數(shù)字和“→”表示),這種傳遞特點(diǎn)在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)_________。
(2)如果色覺(jué)正;?yàn)锽,紅綠色盲基因?yàn)閎,正常膚色基因?yàn)锳,白化病基因?yàn)閍,Ⅱ-4個(gè)體的基因型為_(kāi)_________。Ⅲ-7個(gè)體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是__________。
(3)假設(shè)Ⅰ-1個(gè)體不攜帶色盲基因,如果Ⅲ-8個(gè)體與Ⅲ-10個(gè)體婚配,后代兩病都患的概率是__________;Ⅲ-8懷孕后可通過(guò) 方法確定胎兒是否帶有白化病致病基因。
(1)Ⅰ2→Ⅱ5→Ⅲ10 交叉遺傳
(2)AaXBXb 1/3
(3)1/12 基因診斷
【解析】
試題分析:(1)從系譜圖上可以看出,Ⅲ-10個(gè)體的色盲基因來(lái)源是:Ⅰ-2→Ⅱ-5→Ⅲ-10,這種傳遞特點(diǎn)在遺傳學(xué)上稱為交叉遺傳。
(2)由于Ⅲ-8個(gè)體是白化病患者,故一定有一個(gè)白化基因是來(lái)自Ⅱ-4個(gè)體的,因此Ⅱ-4個(gè)體的基因型為AaXBXb;Ⅱ-3個(gè)體基因型是AaXBY,按基因分離定律,Aa×Aa→1/3AA、2/3Aa,且從圖中可知Ⅲ-7不是色盲男子(不攜帶色盲基因),由此可以判斷Ⅲ-7個(gè)體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是1/3。
(3)根據(jù)題意,Ⅲ-8個(gè)體1/2aaXBXb,Ⅲ-10個(gè)體的基因型為2/3AaXbY,因此如果Ⅲ-8個(gè)體與Ⅲ-10個(gè)體婚配,后代兩病皆患的概率是1/2×1/2×2/3×1/2=1/12;可以通過(guò)基因診斷的方法確定胎兒是否帶有白化病致病基因。
考點(diǎn):本題考查遺傳系譜圖的相關(guān)知識(shí),意在考查考生從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料,其四對(duì)相對(duì)性狀中紅眼(E)對(duì)白眼(e)、灰身(R)對(duì)黑身(r)、長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)、細(xì)眼(B)對(duì)粗眼(b)為顯性。下圖是雄果蠅M(BbVvRRXEY)的四對(duì)等位基因在染色體上的分布。
(1)將果蠅體細(xì)胞內(nèi)的全部染色體,按大小和形態(tài)特征進(jìn)行配對(duì)、分組和排列所構(gòu)成的圖像,稱為果蠅的______。如圖該雄果蠅M細(xì)胞中的染色體可以分成兩類,1和2號(hào)稱為_(kāi)_____,其余稱為_(kāi)_____。
(2)果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是______。
(3)若考慮如圖所示的基因,果蠅M可產(chǎn)生______種類型的配子(不考慮交叉互換)。產(chǎn)生配子時(shí),非等位基因Bb和Vv______(遵循或不遵循)自由組合定律,原因是______。
(4)若選擇殘翅粗眼(vvbb)果蠅對(duì)M進(jìn)行測(cè)交,子代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_____(不考慮交叉互換)。
(5)果蠅M與基因型為_(kāi)_____的個(gè)體雜交,子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀(只需寫(xiě)出相關(guān)基因)。請(qǐng)用遺傳圖解表示該雜交過(guò)程。(要求寫(xiě)出配子)______
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共7分)如圖A表示棉花的根、芽、莖在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況:圖B為人體部分特異性免疫過(guò)程示意圖(a、b、c表示細(xì)胞,①②③④⑤⑥表示過(guò)程):請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為b,則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為_(kāi)_______(用圖中字母回答),二者的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的________。
(2)該特異性免疫屬于__________免疫,圖中b在人體內(nèi)可以由________________細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來(lái)。
(3)圖中a、b、c、d能夠識(shí)別抗原的是_______________________________。
(4)當(dāng)抗原經(jīng)過(guò)④⑤過(guò)程時(shí),人體內(nèi)產(chǎn)生d過(guò)程的主要特點(diǎn)是________________。
(5)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則該免疫過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的_______________病。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有機(jī)磷農(nóng)藥可抑制乙酰膽堿酯酶(分解乙酰膽堿的酶)的作用,對(duì)于以乙酰膽堿為遞質(zhì)的突觸來(lái)說(shuō),中毒后會(huì)發(fā)生
A.突觸前膜的流動(dòng)性消失,不能釋放遞質(zhì)
B.突觸后膜會(huì)被持續(xù)抑制
C.乙酰膽堿持續(xù)作用于突觸后膜的受體
D.突觸結(jié)構(gòu)被破壞
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在我國(guó)北方,游泳愛(ài)好者冬泳入水后,身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng),以維持體溫穩(wěn)定。此時(shí),機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是
A神經(jīng)系統(tǒng)興奮,加強(qiáng)肌肉收縮了
B.通過(guò)反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管舒張
C.通過(guò)神經(jīng)減少汗腺分泌
D.甲狀腺激素分泌增加,代謝加強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽(yáng)一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒,藥物“達(dá)菲”通過(guò)抑制該病毒中神經(jīng)氨酸酶(NA)的作用,使病毒不能從宿主細(xì)胞中釋放出來(lái),從而減少病毒的傳播,下列推測(cè)或敘述合理的是
A.NA能夠破壞細(xì)胞膜
B.H1N1病毒能夠在宿主細(xì)胞外自行增殖
C.NA是由宿主細(xì)胞的DNA控制合成的
D.NA的合成包括有轉(zhuǎn)錄、翻譯的過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽(yáng)一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體通過(guò)體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過(guò)程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞
B.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有細(xì)胞2、細(xì)胞3、細(xì)胞4、細(xì)胞5
C.HIV入侵人體后,會(huì)感染人體的細(xì)胞2
D.物質(zhì)a主要分布在血清中
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽(yáng)一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列過(guò)程中存在無(wú)氧呼吸的是
A.植物葉片在光下放出O2
B.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的糖分解為H2O和CO2
C.酵母細(xì)胞不產(chǎn)生酒精的呼吸過(guò)程
D.蘋(píng)果貯藏期間果肉積累酒精
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高一上期末學(xué)分認(rèn)定考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大豆蛋白與人的毛發(fā)中的角蛋白最可能相似的是
A.氨基酸的數(shù)量 B.空間結(jié)構(gòu)
C.氨基酸的種類 D.氨基酸的排列順序
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