11．下列生理活動不能發(fā)生在藍藻細胞內(nèi)的是（　　）
A．氨基酸脫水縮合成多肽鏈B．DNA中個別堿基被替換
C．葡萄糖氧化分解并釋放能量D．核糖體的形成與核仁有關

分析 藍藻是原核生物，原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核生物可遺傳的變異來源只有基因突變一種；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但部分原核細胞也能進行有氧呼吸和光合作用，如藍藻．原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)結(jié)構，含有核酸（DNA和RNA）和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．據(jù)此答題．

解答 解：A、核糖體是氨基酸脫水縮合成多肽鏈的場所，藍藻含有核糖體，氨基酸脫水縮合成多肽鏈能夠在藍藻細胞內(nèi)進行，A正確；
B、DNA中個別堿基被替換為基因突變，藍藻是原核生物，沒有染色體，因此不會發(fā)生染色體變異，同時藍藻不能進行有性生殖，也不會發(fā)生基因重組，原核生物可遺傳的變異來源只有基因突變一種，B正確；
C、藍藻細胞含有呼吸酶，能夠?qū)⑵咸烟茄趸纸獠⑨尫拍芰�，C正確；
D、藍藻細胞為原核細胞，沒有核仁，所以其核糖體的形成與核仁無關，D錯誤．
故選：D．

點評 本題以藍藻為素材，考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構的異同、細胞呼吸和光合作用等，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構的異同；識記細胞呼吸和光合作用的過程；識記生物變異的類型，明確原核生物可遺傳的變異來源只有基因突變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關DNA分子的敘述，正確的是（　　）
A．一個含n個堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄出的mRNA分子的堿基數(shù)量是$\frac{n}{2}$
B．DNA分子的復制過程中需要tRNA從細胞質(zhì)轉(zhuǎn)運脫氧核苷酸
C．雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和脫氧核糖通過氫鍵連接
D．DNA分子互補配對的兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．生命科學的發(fā)展離不開技術水平的提高和一代又一代科學家的前赴后繼的探索．有關科學家以及他們做出的成果的敘述中，不正確的是（　　）
A．1957年，美國生物學家沃森提出中心法則：遺傳信息可以從DNA流向DNA，也可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質(zhì)
B．美國生理學家坎農(nóng)提出內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下，通過機體各種器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實現(xiàn)的
C．1909年，丹麥植物學家約翰遜給孟德爾的“遺傳因子”重新起名為“基因”，并提出了表現(xiàn)型和基因型的概念
D．20世紀30年代，美國科學家魯賓和卡門用同位素標記法證明光合作用中釋放的氧全部來自水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關35S標記噬菌體侵染無標記細菌的實驗，敘述正確的是（　�。�
A．要得到標記噬菌體，可接種在含35S的動物細胞培養(yǎng)基中
B．攪拌和離心是為了把蛋白質(zhì)和DNA分開
C．35S主要集中在沉淀物中
D．若用32P標記細菌DNA，復制4次則子代噬菌體100%含32P

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．科研人員對某島嶼連續(xù)兩年中社鼠種群數(shù)量和性比（♀：♂）進行研究，結(jié)果如圖，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．決定該島嶼社鼠種群數(shù)量的直接因素有出生率、死亡率、遷入率和遷出率
B．可以用樣方法獲取該島嶼社鼠種群數(shù)量的變化數(shù)據(jù)
C．社鼠雌性個體在秋冬季節(jié)環(huán)境中生存能力低于雄性個體
D．社鼠種群密度較低時，較低性比（♀：♂）有利于種群密度恢復

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．科學家利用酵母菌進行實驗，發(fā)現(xiàn)Atg13蛋白質(zhì)會與其他4種蛋白質(zhì)通過網(wǎng)狀結(jié)構進行連接，形成一個巨大的細胞自噬啟動裝置，該自噬啟動機制在預防和治療由細胞自噬引發(fā)的癌癥及神經(jīng)類疾病方面有重要意義．下列相關敘述，錯誤的是（　　）
A．酵母菌的細胞自噬啟動機制故障可能與Atg13不能正常表達有關
B．細胞自噬與溶酶體密切相關，該細胞器內(nèi)含有多種水解酶
C．癌細胞的表面因糖蛋白增多，容易在體內(nèi)擴散和轉(zhuǎn)移
D．酵母菌的呼吸產(chǎn)物中一定有CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于基因突變、基因重組和染色體變異的敘述，正確的是（　�。�
A．基因突變具有隨機性，所以細胞分裂期也可能會發(fā)生基因突變
B．自然條件下，基因重組主要發(fā)生在減數(shù)第一次和第二次分裂的后期
C．貓叫綜合征和2 1三體綜合征都屬于染色體結(jié)構異常遺傳病
D．無子西瓜不能進行減數(shù)分裂，培育無子西瓜的原理是染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某植物的株高由A-a、B-b和C-c三對等位基因控制，每對等位基因的作用效果相同且效果可以累加，即基因型為AABBCC的植株最高，基因型為aabbcc的植株最矮，但不清楚這三對等位基因位于幾對同源染色體上．不考慮突變和交叉互換，回答下列相關問題：
（1）與基因型為AaBbCc的植株同等高度的植株，基因型還有6種．
（2）基因型為AABBCc的植株自交，若子代出現(xiàn)性狀分離比為1：2：1，則說明C-c這對等位基因遵循分離定律．
（3）基因型為AABbCC的植株與最矮植株雜交，所得F1中應有2種表現(xiàn)型，讓F1中最矮的植株自交，結(jié)果F2的性狀分離比為1：4：6：4：1；讓F1中最高的植株自交，結(jié)果F2的分離比為1：2：3：4：3：2：1，說明A-a、B-b可能位于一對同源染色體上，而C-c位于另一對同源染色體上．
（4）A-a、B-b位于一對同源染色體上，而C-c位于另一對同源染色體上，對于另一株基因型為AaBbCc的植株而言，A、a、B、b的基因分布還需進一步確定；現(xiàn)對其進行測交，即AaBbCc×aabbcc，若子代只有兩種表現(xiàn)型，請在如圖中繪出A、a、B、b的基因分布情況．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西臨汾第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為胡蘿卜（二倍體）的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。下列有關敘述正確的是（ ）

A．①和②過程中都會發(fā)生細胞的增殖和分化

B．愈傷組織的細胞高度液泡化、排列緊密

C．利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子

D．單倍體育種培育胡蘿卜的過程中,不可能產(chǎn)生愈傷組織

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