A. | 要得到標記噬菌體,可接種在含35S的動物細胞培養(yǎng)基中 | |
B. | 攪拌和離心是為了把蛋白質和DNA分開 | |
C. | 35S主要集中在沉淀物中 | |
D. | 若用32P標記細菌DNA,復制4次則子代噬菌體100%含32P |
分析 1、噬菌體是DNA病毒,由DNA和蛋白質組成,其沒有細胞結構,不能再培養(yǎng)基中獨立生存.
2、噬菌體侵染細菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.
3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.
該實驗的結論:DNA是遺傳物質.
解答 解:A、噬菌體是病毒,是營活細胞寄生生活的生物,不能直接在培養(yǎng)基上培養(yǎng),必須是接種在含35S的大腸桿菌的培養(yǎng)基中再釋放出來的,A錯誤;
B、攪拌和離心是為了把蛋白質外殼和細菌分離,B錯誤;
C、噬菌體侵染大腸桿菌時,外殼吸附在大腸桿菌表面,DNA注入到大腸桿菌內,通過攪拌、離心,上清液中僅含噬菌體的外殼,下層是大腸桿菌,噬菌體的外殼和大腸桿菌分離,所以35S主要集中在上清液中,C錯誤;
D、用32P標記細菌DNA,被噬菌體侵染后,噬菌體DNA利用細菌的化學成分,進行DNA復制,所以子代噬菌體100%含32P,D正確.
故選:D.
點評 本題考查噬菌體侵染細菌實驗,要求考生識記噬菌體的結構特點;識記噬菌體侵染細菌的過程,明確噬菌體侵染細菌時只有DNA注入細菌,而蛋白質外殼留在外面;掌握噬菌體侵染細菌實驗過程、現(xiàn)象及結論.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CFTR蛋白轉運Cl-體現(xiàn)了細胞膜的流動性 | |
B. | 該致病基因中缺失的3個堿基構成了一個密碼子 | |
C. | 該變異和鐮刀型細胞貧血癥一樣,均是基因突變 | |
D. | 該病例說明基因通過控制酶的合成控制代謝過程,進而控制性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞的胞間連絲具有信息傳遞的作用 | |
B. | 動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關 | |
C. | ATP水解釋放的能量可用于細胞內的放能反應 | |
D. | 哺乳動物的細胞不可以合成蔗糖,但可以合成乳糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 58 | B. | 78 | C. | 82 | D. | 88 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸脫水縮合成多肽鏈 | B. | DNA中個別堿基被替換 | ||
C. | 葡萄糖氧化分解并釋放能量 | D. | 核糖體的形成與核仁有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體與抗原特異性結合 | B. | 溶酶體分解衰老的細胞器 | ||
C. | 呼吸酶與底物特異性結合 | D. | 血紅蛋白與氧氣相結合 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西臨汾第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某地區(qū)曾做了一項試驗,將大量的鴨子引入農田捕食水稻蝗蟲,結果僅需2000只鴨就能把4000畝地里的蝗蟲進行有效控制。為研究蝗蟲種群數量變化規(guī)律,該試驗還建立了如圖所示的兩個模型甲、乙, 下列有關說法正確的是( )
A.影響該地區(qū)蝗蟲種群數量變化的直接因素是種群密度
B.甲圖模型屬于物理模型, 曲線變化反映了鴨和蝗蟲間存在的負反饋調節(jié)機制
C.若利用昆蟲信息素誘捕蝗蟲防治蝗災,屬于生物防治方法
D.乙圖AB時間段,若蝗蟲每天增加3%,并呈“J”型增長,最初有N。只,則t天后種群數量為N。· 0.03t只
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