F2表現(xiàn)型 | 灰身紅眼 | 灰身白眼 | 黑身紅眼 | 黑身白眼 |
雌果蠅 | 596 | 0 | 197 | 0 |
雄果蠅 | 301 | 298 | 98 | 102 |
分析 由表格數(shù)據(jù)可知,子二代雌果蠅中灰身:黑身≈3:1,雄果蠅中灰身:黑身≈3:1,果蠅的體色在雌雄之間沒(méi)有差異,是常染色體上的遺傳,且灰身對(duì)黑身是顯性性狀;子二代的雌果蠅都是紅眼,雄蠅紅眼:白眼≈1:1,果蠅的眼色與性別相關(guān)聯(lián),是伴性遺傳,且紅眼是顯性性狀,白眼是隱性性狀,由于兩對(duì)相對(duì)性狀由2對(duì)同源染色體上的等位基因控制,因此遵循自由組合定律,子一代的基因型是AaXRXr、AaXRY,又知親本是純合體,因此親本基因型是aaXRXR、AAXrY.
解答 解:(1)由分析可知,果蠅體色由常染色體上的等位基因控制,眼色由X染色體的基因控制,因此控制果蠅體色和眼色的兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上;由題意知,基因是通過(guò)控制酶的合成控制色素形成進(jìn)而控制果蠅的眼色、體色,體現(xiàn)了基因通過(guò)控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀.
(2)由分析可知,子一代的基因型是AaXRXr、AaXRY,子二代灰身紅眼的雌蠅的基因型是A_XRX-,其中純合體是AAXRXR,比例是$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{6}$,雜合子比例是$\frac{5}{6}$;F2中的灰身雄蠅的基因型是AA:Aa=1:2,與之測(cè)交的雌果蠅的基因型是aa,F(xiàn)3果蠅中黑身果蠅aa=$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{3}$,灰身果蠅的比例是$\frac{2}{3}$,灰身:黑身=2:1.
(3)由題意知,缺刻翅(XN)是X染色體部分缺失的結(jié)果,該變異是染色體結(jié)構(gòu)變異;XRXN×XrY→XRXr:XRY:XNXr:XNY=1:1:1:1,其中XNY死亡,XRXr:XRY為紅眼果蠅,XNXr為白眼果蠅,紅眼:白眼=2:1,子一代中雌果蠅產(chǎn)生的配子的類型及比例是XR:XN:Xr=1:1:2,雄果蠅產(chǎn)生的配子的類型及比例是XR:Y=1:1,子一代雌雄果蠅自由交配產(chǎn)生的子二代的基因型及比例是$\frac{1}{8}$XRXR、$\frac{1}{4}$XRXr、$\frac{1}{8}$XRY、$\frac{1}{4}$XrY、$\frac{1}{8}$XRXN、$\frac{1}{8}$XNY(致死),因此子二代中缺刻翅雌果蠅是XRXN,比例是$\frac{1}{7}$.
故答案為:
(1)非同源染色體 基因通過(guò)控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀
(2)$\frac{5}{6}$ 黑身雌果蠅 2:1
(3)染色體結(jié)構(gòu) 2:1 $\frac{1}{7}$
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、解答問(wèn)題,區(qū)分自交、自由交配方法的區(qū)別并進(jìn)行概率計(jì)算.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段,據(jù)圖分析回答下列題:
(1)根據(jù)丙圖的特有變化特征,可以判斷該圖表示動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂? ,判斷的依據(jù)是 .
(2)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是 圖
(3)按細(xì)胞有絲分裂的先后順序排列上圖 .
(4)在光學(xué)顯微鏡下觀察該細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,制作裝片的步驟是 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列四個(gè)試管中分別加入一些物質(zhì),甲試管:經(jīng)高溫煮沸冷卻后的豆?jié){;乙試管:人體必需的8種氨基酸溶液;丙試管:蛋清和蛋白酶;丁試管:人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水.則上述四個(gè)試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,都有紫色反應(yīng)的是( )
A.甲、丙、丁 B.乙、丙、丁
C.甲、乙、丙 D.甲、乙、丁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
氮素水平(mm/L) | 葉綠素含量(μg•cm-2) | 凈光合速率(μmol•m-2•s-1) |
5(低氮) | 86 | 19.4 |
10(中氮) | 99 | 20.7 |
15(偏高) | 103 | 21.4 |
20(高氮) | 103 | 22.0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到刺激后都不斷進(jìn)行分裂 | |
B. | 乙肝疫苗需在一定時(shí)期內(nèi)注射三次,使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細(xì)胞 | |
C. | 注射疫苗的作用是刺激體內(nèi)記憶細(xì)胞增殖分化 | |
D. | “疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng) | |
B. | 植物的發(fā)育從根本上說(shuō)是激素調(diào)節(jié)的結(jié)果 | |
C. | “紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無(wú)澀味”這種氣指乙烯 | |
D. | 無(wú)子西瓜和無(wú)子番茄形成的原理相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物激素的作用都表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢(shì),都具有兩重性 | |
B. | 植物激素參與構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu),但不直接參與細(xì)胞代謝 | |
C. | 適宜濃度的赤霉素既能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng),也能促進(jìn)果實(shí)成熟 | |
D. | 同一植物細(xì)胞可能含有多種植物激素的受體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含有3個(gè)高能磷酸鍵 | B. | 由C、H、O、N、P元素組成 | ||
C. | 是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì) | D. | 合成的主要途徑是光合作用 |
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