13．2016年毒疫苗案件在社會(huì)上引起軒然大波，毒疫苗是未經(jīng)嚴(yán)格冷鏈存儲(chǔ)運(yùn)蝓而銷售的，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到刺激后都不斷進(jìn)行分裂
B．乙肝疫苗需在一定時(shí)期內(nèi)注射三次，使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細(xì)胞
C．注射疫苗的作用是刺激體內(nèi)記憶細(xì)胞增殖分化
D．“疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力

分析 接種疫苗后，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生記憶細(xì)胞，也分泌抗體，記憶細(xì)胞的特點(diǎn)壽命長，對(duì)抗原十分敏感，能“記住”入侵的抗原．相同抗原再次入侵時(shí)，記憶細(xì)胞比普通的B細(xì)胞更快地作出反應(yīng)，即很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞再產(chǎn)生大量的抗體消滅抗原，使得二次免疫反應(yīng)快而強(qiáng)．接種乙肝疫苗一定時(shí)期內(nèi)間隔注射三次，目的就是激發(fā)機(jī)體二次免疫反應(yīng)的機(jī)制，使使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和記憶細(xì)胞．

解答 解：A、漿細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不能分裂，A錯(cuò)誤；
B、接種乙肝疫苗一定時(shí)期內(nèi)間隔注射三次，目的就是激發(fā)機(jī)體二次免疫反應(yīng)的機(jī)制，使使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和記憶細(xì)胞，B正確；
C、注射疫苗的作用是刺激體內(nèi)B細(xì)胞增殖分化，記憶細(xì)胞的增殖分化是在二次免疫中發(fā)揮作用，C錯(cuò)誤；
D、“疫苗”即為滅活的病毒或減毒的病毒，刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以毒疫苗案件為載體，考查疫苗接種的知識(shí)，屬于考綱理解層次，考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，提升了學(xué)生獲取信息以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處數(shù)小時(shí)“饑餓”處理（消耗掉葉片中的淀粉）后，再把葉片的一部分遮光，它部分曝光．一段時(shí)間后，將該葉片經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理，結(jié)果遮光部分不變藍(lán)，曝光部分變藍(lán)．下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的分析及結(jié)論合理的是（ ）

①本實(shí)驗(yàn)未設(shè)對(duì)照組

②有無光照是遮光和曝光區(qū)域顯現(xiàn)不同結(jié)果的唯一原因

③實(shí)驗(yàn)初始時(shí)遮光和曝光區(qū)域均達(dá)到無淀粉狀態(tài)

④實(shí)驗(yàn)證明葉綠體利用光照將CO2轉(zhuǎn)變成了淀粉．

A．只有②③ B．只有①②③

C．只有②③④ D．①﹣④全部

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．下列化合物是植物激素的有（　　）
A．吲哚乙酸B．2，4-DC．細(xì)胞分裂素D．丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．紫蘇葉是一種在中國廣為使用的調(diào)味品，可用種子繁殖，播種前需將種子用清水浸泡4小時(shí)，還可以把枝條在一定濃度的發(fā)根粉溶液中浸泡一段時(shí)間，然后插入土壤中進(jìn)行繁殖．
（1）用清水浸泡的目的是為了解除脫落酸的抑制．生產(chǎn)中還可能用赤霉素進(jìn)行處理，促使紫蘇種子提前萌發(fā)．
（2）發(fā)根粉與生長素的作用相似，在使用時(shí)需要嚴(yán)格控制濃度，原因是其生理作用具有兩重性的特點(diǎn)．
（3）據(jù)測定，各種激素在不同階段的分泌量不同（相同或不同），其根本原因是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果．
（4）在探索生根粉促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)應(yīng)先設(shè)計(jì)一組濃度梯度比較大的預(yù)實(shí)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上再設(shè)計(jì)一系列濃度梯度的細(xì)致實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探索．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．果蠅的灰身與黑身（設(shè)基因?yàn)锳、a）、紅眼與白眼（設(shè)基因?yàn)镽、r）是兩對(duì)相對(duì)性狀．兩只純合親代果蠅雜交，F(xiàn)1雌雄均為灰身紅眼果蠅，F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配得到F2表現(xiàn)型如表．請回答下列問題：
F2表現(xiàn)型灰身紅眼灰身白眼黑身紅眼黑身白眼
雌果蠅59601970
雄果蠅30129898102
（1）控制果蠅體色和眼色的兩對(duì)等位基因位于非同源（填“同源”或“非同源”）染色體上，果蠅的眼色是由細(xì)胞中所含色素的種類決定，色素的形成需要某種特定酶的催化，不產(chǎn)生色素的個(gè)體眼色為白色，這體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹目刂品绞绞腔蛲ㄟ^控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀．
（2）F2表現(xiàn)型灰身紅眼的雌蠅中，雜合子的比例為$\frac{5}{6}$．若讓F2中的灰身雄果蠅與黑身雌果蠅進(jìn)行測交，則F3果蠅中灰身：黑身為2：1．
（3）缺刻翅是X染色體部分缺失的結(jié)果（用XN表示），其缺失片段較大，連同附近的R（r）基因一同缺失，染色體組成為XNYN和XNY的個(gè)體不能存活．那么，果蠅的缺刻翅屬于染色體結(jié)構(gòu)變異．由上述雜交組合所獲得的F1果蠅中，紅眼：白眼=2：1．若將F1雌雄果蠅自由交配得F2，則F2中紅眼缺刻翅雌蠅占$\frac{1}{7}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進(jìn)作用，“-”表示抑制作用．下列敘述正確的是（　�。�
A．甲在將要脫落的器官和組織中含量較多
B．乙主要在成熟的種子、幼根和幼芽合成
C．丙的極性運(yùn)輸受重力和光照等環(huán)境因素的影響
D．甲乙對(duì)種子的休眠具有協(xié)同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系；圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．聯(lián)系圖解回答下列問題：
（1）圖甲中，若①代表小腿上的感受器，則⑤稱為效應(yīng)器，③稱為神經(jīng)中樞．
（2）圖甲中刺激d點(diǎn)，則除d點(diǎn)外，圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有c、e（用字母表示）．
（3）圖乙中二氧化碳濃度最高處在[8]線粒體中，該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供ATP（或能量）．
（4）手術(shù)過程中，使用某種局部麻醉劑，能使乙圖中[⑨]突觸小泡中釋放的神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生變化，從而暫時(shí)失去興奮傳導(dǎo)功能．
（5）在突觸小體⑦中完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換可概括為（用文字加箭頭的方式表示）：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．赤霉素是一種植物激素，回答下列有關(guān)問題：
（1）赤霉素的合成部位主要是未成熟的種子、幼根和幼芽．赤霉素可以促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育．
（2）赤霉素可影響花芽分化率．每年5、6月份，楊樹和柳樹的雌花序中果實(shí)裂成兩瓣，具有白色茸毛的種子隨風(fēng)飄散．哈爾濱市為了解決這些飛絮，給楊樹和柳樹注射了赤霉素．推測赤霉素在這里的作用是使雌花的比例降低（增加/降低/不變），使楊柳的種子數(shù)量減少，從而使飛絮減少．
（3）使用一定量的赤霉素處理葡萄的雌蕊可以獲得無子葡萄，這屬于不可（可/不可）遺傳的變異，用生長素（植物激素）也可以實(shí)現(xiàn)此效果．在調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育過程中，與赤霉素有拮抗作用的激素有乙烯、脫落酸等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法正確的是（　　）
A．自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向
B．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
C．生物個(gè)體總是要死亡的，但基因庫卻因種群個(gè)體的繁殖而代代相傳
D．種群中每個(gè)個(gè)體都含有種群基因庫的全部基因

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