分析 分析題圖可知,B、C是核糖體的組成成分,且B的組成元素是C、H、O、N,C的組成元素是C、H、O、N、P,因此B是蛋白質(zhì),C是DNA;b是氨基酸,c是脫氧核糖核苷酸;物質(zhì)A的組成元素是C、H、O,且是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì),因此A是淀粉,a是基本組成單位葡萄糖.
解答 解:(1)分析題圖可知,A是淀粉,動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)屬于多糖的儲(chǔ)能物質(zhì)糖原.
(2)A是淀粉,B是蛋白質(zhì),C是DNA,其中DNA能在細(xì)胞核內(nèi)合成.a(chǎn)是葡萄糖、b是氨基酸、c是脫氧核糖核苷酸,其中氨基酸大約有20種,在三者中種類最多,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是.
(3)DNA的基本單位脫氧核苷酸,根據(jù)脫氧核苷酸的分子結(jié)構(gòu)可知,因?yàn)?種堿基(A、G、T、C)的不同而導(dǎo)致脫氧核苷酸分成4種.
(4)雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)發(fā)生顏色反應(yīng)呈現(xiàn)紫色.
(5)若B、C構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu),B是蛋白質(zhì),則C是磷脂.
故答案為:
(1)糖原
(2)[C]DNA;[b]氨基酸;
(3)4;(含N)堿基
(4)雙縮脲試劑
(5)磷脂
點(diǎn)評(píng) 本題屬于基礎(chǔ)題,綜合考查了考生對(duì)于細(xì)胞中各種有機(jī)物的組成元素、功能以及分子結(jié)構(gòu)上的了解,解決問(wèn)題的關(guān)鍵是從框架的元素和物質(zhì)功能入手.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核仁與核糖體的形成有關(guān) | |
B. | 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì) | |
C. | 核孔是RNA、酶等某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道 | |
D. | 核膜由兩層磷脂分子組成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提取受精卵的細(xì)胞核單獨(dú)培養(yǎng),不久細(xì)胞核就退化消失,說(shuō)明細(xì)胞核離開細(xì)胞質(zhì)則不能生存 | |
B. | 把去掉細(xì)胞核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng),不久細(xì)胞死亡消失,說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)離開細(xì)胞核則不能生存 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明只有保持細(xì)胞的完整性,細(xì)胞才能正常地進(jìn)行生命活動(dòng) | |
D. | 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都是細(xì)胞的控制中心 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在人體的生命活動(dòng)中,酶可起到催化和調(diào)節(jié)等作用 | |
B. | 酶與無(wú)機(jī)催化劑不同的是能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 | |
C. | 吸能反應(yīng)往往與ATP水解有關(guān) | |
D. | ATP中的A被稱為腺苷,是組成RNA的基本單位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
時(shí)間(h) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
胰島素含量(pg/mL) | 14.2 | 12.0 | 8.9 | 7.5 | 6.2 |
胰高血糖素含量(pg/mL) | 65 | 100 | 153 | 220 | 420 |
A. | 胰島素和胰高血糖素分別是由胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞合成和分泌的 | |
B. | 胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原的分解,滿足機(jī)體對(duì)能量的需要 | |
C. | 胰島素和胰高血糖素含量發(fā)生變化,說(shuō)明人體內(nèi)環(huán)境處于不穩(wěn)定狀態(tài) | |
D. | 長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)機(jī)體消耗大量能量,因而血糖濃度會(huì)不斷降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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