A、0點(diǎn)到6點(diǎn)之間只進(jìn)行呼吸作用不進(jìn)行光合作用 |
B、6點(diǎn)、18點(diǎn)時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率 |
C、6點(diǎn)到18點(diǎn)之間光合作用速率大于呼吸作用速率 |
D、18點(diǎn)到24點(diǎn)之間植物體內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、固定CO2 |
B、分解有機(jī)物 |
C、利用光能 |
D、合成有機(jī)物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、此實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)移動(dòng)臺(tái)燈來(lái)控制光照強(qiáng)度,以此研究光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系 |
B、光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng),釋放的O2越多,溶液顏色變得越藍(lán) |
C、油層可以避免空氣中的氧影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
D、NaHCO3可以維持試管中CO2濃度的相對(duì)恒定,避免CO2不足影響光合作用速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、PCR技術(shù)--以少量DNA翻譯大量蛋白質(zhì) |
B、電泳技術(shù)--大腸桿菌的分離和純化 |
C、抗原一抗體雜交技術(shù)--檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì) |
D、胚胎分割技術(shù)--得到性別不同的個(gè)體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、莖尖合成生長(zhǎng)素的能力發(fā)生改變 |
B、生長(zhǎng)素在莖尖向光側(cè)比背光側(cè)的含量高 |
C、生長(zhǎng)素在莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的含量高 |
D、莖尖的感光部位的感光能力發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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