A、5-氟尿嘧啶最終干擾細(xì)胞中DNA的復(fù)制,實(shí)現(xiàn)抑制癌細(xì)胞增殖的日的 |
B、5-氟尿嘧啶最終能抑制細(xì)胞S期的活動(dòng),使其細(xì)胞周期延長(zhǎng) |
C、細(xì)胞癌變后,膜表面出現(xiàn)的一些不同于正常細(xì)胞的蛋白質(zhì)會(huì)成為抗原 |
D、在機(jī)體的免疫應(yīng)答中直接使癌細(xì)胞裂解的免疫細(xì)胞是效應(yīng)B細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、家族中代代出現(xiàn)的疾病就是遺傳病 |
B、單倍體的體細(xì)胞中不存在同源染色體,其植株比正常植株弱小 |
C、轉(zhuǎn)基因技術(shù)是通過(guò)直接導(dǎo)入外源基因,使轉(zhuǎn)基因生物獲得新性狀 |
D、無(wú)子番茄的無(wú)子性狀不能遺傳,無(wú)子西瓜不可育但無(wú)子性狀可遺傳 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③⑤⑥ | B、②③⑤⑥ |
C、②③④⑤⑥ | D、①②⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因 |
B、動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)形成細(xì)胞群 |
C、利用雜交技術(shù)培育新品種水稻 |
D、利用植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)試管苗 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、飼喂法 | B、注射法 |
C、閹割,移植法 | D、以上三項(xiàng)均可用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
類型 | 產(chǎn)生信息的細(xì)胞或器官 | 信息 | 信息傳遞的途徑 | 接受信息受體蛋白在細(xì)胞上的位置 | 靶細(xì)胞的反應(yīng) |
A | ① | 激素a | ② | 甲狀腺細(xì)胞膜 | ③ |
B | 下丘腦 | 抗利尿激素 | 體液 | ④ | 增加對(duì)水的重吸收 |
C | 神經(jīng)細(xì)胞 | ⑤ | 突觸 | 唾液腺細(xì)胞膜 | ⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、自然選擇是通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群基因頻率的 |
B、自然狀態(tài)下,不同物種之間,不能通過(guò)相互交配產(chǎn)生可育后代 |
C、噴灑農(nóng)藥可使害蟲(chóng)種群的抗藥基因頻率提高 |
D、共同進(jìn)化就是不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展 |
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