如圖為神經(jīng)—肌肉連接示意圖,以下分析不正確的是( )

A.刺激圖中的肌肉,電流表的指針將偏轉(zhuǎn)2次

B.刺激M點引起的肌肉收縮不屬于反射現(xiàn)象

C.興奮傳到突觸后膜時發(fā)生的信號變化是電信號―→化學(xué)信號

D.刺激N點電流表指針只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)

 

C

【解析】

試題分析:刺激圖中的肌肉,會傳入到大腦皮層,然后再作用于肌肉,此過程中電流表的指針將偏轉(zhuǎn)2次,故A正確。刺激M點引起的肌肉收縮因為沒喲完整的反射弧不屬于反射現(xiàn)象,故B正確。興奮傳到突觸后膜時發(fā)生的信號變化是電信號到化學(xué)信號再到電信號,故C錯誤。刺激N點時因為突觸處的傳遞只能是單向的,故電流表指針只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn),故D正確。

考點:本題考查興奮傳遞相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解和對圖形的分析能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆江西省高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

植物能感知外界光照變化,調(diào)節(jié)脫落酸和赤霉素合成,保證冬天(短日照)休眠、夏天(長日照)生長。有關(guān)下圖的敘述正確的是(  )

A.長日照能促進過程②④,短日照能促進過程⑤⑥

B.10℃有利于過程②④,30℃有利于過程⑤⑥

C.10℃有利于過程①②③④,30℃有利于過程①③⑤⑥

D.長日照能促進所有過程,短日照能抑制所有過程

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西白鷺洲中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中②、③、④代表的液體依次是________、________、 。

(2)此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中②滲透壓的大小主要與 的含量有關(guān)。

(3)物質(zhì)進出細胞的方式有多種。以氧氣為例,氧從血液進入組織細胞的方式是 ;紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過________層生物膜才能被組織細胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第________階段。

(4)一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是 。

(5)②中的化學(xué)組成中有、等物質(zhì),它們對于維持________的穩(wěn)定有重要意義。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西白鷺洲中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體某過程的變化曲線。下列有關(guān)敘述中,正確的是( )

A.若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,則AB段感受刺激的是溫覺感受器,此時血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素

B.若某健康人A點前從未接觸過某病菌,該圖A、C兩點表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化,則AB、CD段產(chǎn)生抗體的漿細胞都來自兩種細胞的分化

C.若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化,則說明人的體溫隨環(huán)境溫度的變化而變動

D.若該圖表示正常人進食后的血糖濃度變化,則AB段血液中胰島素含量上升,肝臟在BD段起到了重要作用

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西白鷺洲中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在抗震救災(zāi)中,發(fā)現(xiàn)有些在廢墟下由于肌肉受到擠壓導(dǎo)致局部組織壞死但仍保持清醒的幸存者,當移開重物被救出后,卻因肌肉大量釋放的肌紅素、鉀等物質(zhì)迅速進入血液,結(jié)果造成人壓著沒事,救出來后最終因心腎功能衰竭而不幸去世的情況。下列與之有關(guān)的敘述,錯誤的是( )

A.在移開重物前,應(yīng)先為傷者靜脈注射生理鹽水,使血液中的有害物質(zhì)隨尿液排出

B.有些剛被救的傷者,其內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)已經(jīng)遭到破壞,無法進行正常的生命活動

C.因嚴重缺水,幸存者體內(nèi)抗利尿激素分泌增多,尿量減少

D.心腎功能衰竭是由于遇難者血漿滲透壓過低所致

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西白鷺洲中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液

B.乙酰膽堿可以存在于②中

C.①與②、④相比含有較多的蛋白質(zhì)

D.正常情況下,蛋白質(zhì)水解酶不會存在于①中

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(二)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞知識的敘述,正確的是

A.溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細胞器

B.漿細胞比記憶細胞含有較多的高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C.神經(jīng)干細胞分化成各種神經(jīng)細胞的過程體現(xiàn)了細胞的全能性

D.有絲分裂中期核基因能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(二)生物卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn),砷(As)可以富集在植物體內(nèi),轉(zhuǎn)化為毒性很強的金屬有機物,影響水稻的株高、根長和干重。加P處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少,水稻生長加快,干重增加。對此現(xiàn)象不合理的解釋是

A.As進入水稻細胞,可能會導(dǎo)致有關(guān)酶失去活性,影響細胞代謝

B.As在水稻細胞內(nèi)富集,由細胞膜的結(jié)構(gòu)特點決定

C.P可能影響As的吸收,與細胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān)

D.P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素,能促進水稻生長發(fā)育

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西廣豐三校高二下期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動物機體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述,錯誤的是

A.神經(jīng)遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性

B.有些神經(jīng)細胞可以分泌激素

C.神經(jīng)遞質(zhì)和激素均需經(jīng)血液運輸發(fā)揮作用

D.神經(jīng)遞質(zhì)和激素均需與受體結(jié)合而發(fā)揮作用

 

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