下列關(guān)于細(xì)胞化合物的敘述，正確的是

①ATP、脫氧核苷酸、核糖體共有的組成元素是C、H、O、N、P

②內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動的進(jìn)行

③酶、激素、ATP和神經(jīng)遞質(zhì)等都是細(xì)胞中的微量高效物質(zhì)，作用后都立即被分解

④T細(xì)胞釋放的淋巴因子能使受到抗原刺激的B細(xì)胞增殖

⑤葉肉細(xì)胞內(nèi)的［H］都在光反應(yīng)階段產(chǎn)生，用于暗反應(yīng)C3的還原

A．①⑤ B．①④

C．③⑤ D．①②

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物技術(shù)實踐相關(guān)實驗的敘述，正確的是（　　）
A．制作果酒的溫度一般要略高于果醋的制作溫度
B．制作固定化酵母細(xì)胞實驗中，需將凝膠珠置于CaCl2溶液中處理適宜的時間
C．制作固定化酶的最佳方法是采用海藻酸鈉溶液進(jìn)行包埋固定
D．腐乳制作的全過程都離不開以毛霉為主的微生物發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)由兩條肽鏈組成，共有肽鍵98個，則此蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量是（ ）

A、12800 B、12544

C、11036 D、12288

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在（ ）

①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

②真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)有染色體，原核細(xì)胞無染色體但有擬核，其中都含有DNA

③真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞多種多樣,而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣

A．① B．② C．①② D．①②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高三上學(xué)期9月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)所提供的實驗數(shù)據(jù)，回答下列關(guān)于植物生命活動的問題：

Ⅰ．研究人員為探究CO2濃度上升及紫外線（UV）輻射強(qiáng)度增加對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，人工模擬一定量的UV輻射和CO2濃度處理番茄幼苗，直至果實成熟，測定了番茄株高及光合作用相關(guān)生理指標(biāo)，結(jié)果見下表。請分析回答：

分組及實驗處理

株高（cm）

葉綠素含量（mg·g-1）

光合速率

（μmol·m-2·s-1）

15天

30天

45天

15天

30天

45天

A

對照（自然條件）

21．5

35．2

54．3

1．65

2．0

2．0

8．86

B

UV輻射

21．1

31．6

48．3

1．5

1．8

1．8

6．52

C

CO2濃度倍增

21．9

38．3

61．2

1．75

2．4

2．45

14．28

D

UV輻射和CO2濃度倍增

21．5

35．9

55．7

1．55

1．95

2．25

9．02

（1）番茄葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生和利用CO2的部位分別是 和 。

（2）根據(jù)實驗結(jié)果可知，紫外線（UV）輻射可能降低了葉綠素含量而影響了光合作用。光合色素分布于 （具體部位），具有 的作用。

（3）據(jù)表分析，C組光合速率明顯高于對照組，其原因一方面是由于 ，加快了暗反應(yīng)的速率：另一方面是由于 含量增加，使光反應(yīng)速率也加快。D組光合速率與對照組相比無顯著差異，說明CO2濃度倍增對光合作用的影響可以 UV輻射增強(qiáng)對光合作用的影響。

（4）由表可知，CO2濃度倍增可促進(jìn)番茄幼苗生長。有研究者認(rèn)為，這可能與CO2參與了植物生長素的合成啟動有關(guān)。要檢驗此假設(shè)，還需要測定C組植株中 的含量。若檢測結(jié)果是 ，則支持假設(shè)。

（5）．將長勢相同的番茄幼苗分成若干等份，在不同的溫度下先暗處理1h，測得其干重即葡萄糖的量的（單位：g）變化如甲曲線所示：再分別置于同一光照強(qiáng)度下照射1h后，測得其干重與暗處理前的變化如乙曲線。請據(jù)圖回答：

A點和B點相比，番茄合成葡萄糖的速率是否相等？________。在此光照條件下，最適合植物生長的溫度是________℃。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福州八中高三畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）紅薯和土豆都富含淀粉，但紅薯吃起來比土豆甜。為探究其原因，某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30 min后測定還原糖的含量。結(jié)果如圖：

（1）由圖中曲線可知，60 ℃時紅薯還原糖含量最高，原因是_________________。

（2）與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因_____________________________。

（3）為了確定土豆中不含還原糖的原因，請完成以下實驗。

實驗原理：①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖；②________________________________

備選材料與用具：去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，斐林試劑甲液，斐林試劑乙液，蘇丹Ⅲ染液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等。

實驗步驟：

第一步

第二步

向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60 ℃的____________溶液，水浴保溫5 min

第三步

將________________混合均勻，向A、B試管內(nèi)各加入2 mL，然后________________

實驗結(jié)果預(yù)測：

該實驗最可能的結(jié)果是________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福州八中高三畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是

A．動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同

B．動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶

C．煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個體，小鼠雜交瘤細(xì)胞可離體培養(yǎng)增殖

D．動物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答：

（1）圖2中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是RNA的一部分，它主要在細(xì)胞核中合成，其基本組成單位可以用圖2方框中數(shù)字1、2、7表示．
（2）圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為翻譯，進(jìn)行的場所是[]⑥核糖體，所需要的原料是氨基酸．
（3）若該多肽合成到圖1中UCU決定的氨基酸后就終止合成，則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼子是UAA．
（4）若圖1的①所示的分子中有1000個堿基對，則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過D（填選項字母）．
A.166 和 55
B.166 和 20
C.333 和 111
D.333 和 20
（5）圖1中②是某種tRNA，它由多個（填“三個”或“多個”）核糖核苷酸組成的，其中UAC稱為反密碼子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某動物精細(xì)胞核DNA的含量為X，則該生物次級精母細(xì)胞染色體含量為（　　）
A．XB．X或2XC．3XD．2X或4X

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同步練習(xí)冊答案