下列關(guān)于“DNA粗提取與鑒定實驗”的敘述，正確的是（　　）
A、從豬的胰腺中提取DNA 時，胰蛋白酶可水解胰島素基因
B、由于DNA 對高溫耐受性較差，故須往DNA濾液中加入冷酒精
C、DNA分子斷裂成小片段后，在酒精溶液中不能形成絮狀沉淀
D、DNA粗提取液中的RNA會嚴(yán)重干擾DNA與二苯胺試劑的顯色反應(yīng)
考點：DNA的粗提取和鑒定
專題：
分析：DNA粗提取和鑒定的原理：
1、DNA的溶解性：DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液，但細胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精；DNA對酶、高溫和洗滌劑的耐受性．
2、DNA的鑒定：在沸水浴的條件下，DNA遇二苯胺會被染成藍色．
解答： 解：A、酶具有專一性，胰蛋白酶只能水解蛋白質(zhì)，不能水解基因，故A錯誤；
B、DNA對高溫的耐受性比蛋白質(zhì)強，故B錯誤；
C、DNA分子斷裂成小片段后，在酒精溶液中不能形成絮狀沉淀，難以從酒精中將DNA分子提取出來，故C正確；
D、粗提取液中的RNA不會嚴(yán)重DNA與二苯胺試劑的顯色反應(yīng)，故D錯誤．
故選C．
點評：本題考查DNA的粗提取和鑒定實驗，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體某一反射弧的示意圖，a、b為微型電流計F的兩極，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、興奮在細胞B、C、D之間傳遞時，都存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換
B、在細胞A處給與一個刺激，電流計的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C、若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器可以產(chǎn)生反應(yīng)
D、人體內(nèi)任一反射都需B、C、D三種類型神經(jīng)細胞參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、血漿滲透壓與蛋白質(zhì)、無機鹽等物質(zhì)的含量有關(guān)
B、緩沖物質(zhì)可以維持細胞外液的pH穩(wěn)定
C、寒冷環(huán)境中腎上腺素分泌增多，將引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗
D、運動后水分排出較多，此時抗利尿激素分泌增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，一段時間后，測定胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用α表示）；圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、瓊脂塊中生長素濃度為b點時，α具有最大值
B、只用圖1實驗即可證明生長素有促進生長的作用
C、瓊脂塊中生長素濃度為d時，胚芽鞘向左側(cè)彎曲
D、瓊脂塊中生長素濃度不同，但可能形成相同的α

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述，正確的是（　　）
A、細胞分化是一種可逆的、持久的變化過程
B、癌細胞的特征之一是細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)增多
C、細胞萎縮，細胞核體積縮小，呼吸速率減慢是細胞衰老的特征
D、白血病可通過移植骨髓來治療，骨髓可為患者提供造血干細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為測量保衛(wèi)細胞長度的局部視野，下列表述正確的是（　�。�
A、要測量該細胞的長度，需移動裝片
B、在不同放大倍數(shù)下，圖示測微尺每小格的實際長度不變
C、物鏡從40換為10，圖示測微尺每小格所代表的長度變小
D、若視野中物像清晰，則不存在測量誤差

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A、圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能
B、圖中乙細胞表示靶細胞
C、圖中a表示信號分子（如激素）
D、圖中b表示細胞膜上的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述中正確的一項是（　�。�
A、人體劇烈運動排汗后，此時抗利尿激素分泌減少
B、免疫系統(tǒng)可監(jiān)控和清除人體內(nèi)衰老、損傷、癌變的細胞
C、興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞的過程中，不會出現(xiàn)膜的轉(zhuǎn)移和融合
D、抗體、淋巴因子、血紅蛋白等都屬于免疫活性物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析下列遺傳學(xué)資料回答問題
資料1.1928年，英國科學(xué)家Griffith將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小鼠死亡，并在死亡小鼠體內(nèi)分離到S型細菌；后來科研工作者重復(fù)上述實驗，并測定了小鼠體內(nèi)S型和R型細菌含量變化情況，如圖1所示．
（1）Griffith認為S型細菌“復(fù)活”的原因是
 


（2）曲線ab段下降的原因是
 

（3）曲線bc段上升，與S型細菌是否有關(guān)
 
（是或否），你的判斷依據(jù)是
 

資料2．人類對遺傳物質(zhì)作用機理的探索經(jīng)歷了漫長的過程，請根據(jù)下列科學(xué)史實回答問題
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)細胞中有三類RNA，一類是核糖體的組成成分，一類能與特定的氨基酸結(jié)合，還有一類合成后幾小時就會降解，其中哪一類是將DNA的遺傳信息傳遞給蛋白質(zhì)的“信使”呢？1958年，Crick提出如下觀點：核糖體RNA是“信使”--不同核糖體RNA編碼不同的蛋白質(zhì)，簡稱“一個核糖體一種蛋白質(zhì)”．1961年，Jacob和Brenner對這個假說進行了檢驗，實驗過程如圖2所示．
（1）該實驗中，若核糖體上出現(xiàn)放射性，說明該核糖體正在
 
，分別檢測其有無放射性．
（2）已知噬菌體侵染細菌后，細菌的蛋白質(zhì)合成立即停止，轉(zhuǎn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì)．因此如果核糖體RNA是信使，那么實驗結(jié)果將會
 
； 如果核糖體RNA不是信使，那么實驗結(jié)果將會是
 
．最終Brenner的實驗結(jié)果證明核糖體RNA不是“信使”．
（3）RNA的合成過程叫作
 
，在此過程中，DNA
 
（全部/部分）解螺旋，由
 
酶催化完成．如果某基因中含有30%的A，那么由其控制合成的RNA中U的含量
 
．

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