如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①、②、③、④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是

A．體液①中含有激素、抗體、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)

B．②內(nèi)滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦合成抗利尿激素增加

C．③內(nèi)若產(chǎn)生乳酸會(huì)引起①、②、④內(nèi)pH的劇烈變化

D．①、②、④是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場(chǎng)所

 

A

【解析】

試題分析：圖中①是血漿，其中含有激素、抗體、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)，A正確。②表示細(xì)胞外液，細(xì)胞外液滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦分泌抗利尿激素減少，B錯(cuò)誤。③是組織細(xì)胞，產(chǎn)生的乳酸在緩沖物質(zhì)調(diào)節(jié)下維持內(nèi)環(huán)境PH在適宜范圍波動(dòng)，不會(huì)發(fā)生劇烈變化，C錯(cuò)誤。①血漿、②組織液、④淋巴個(gè)體組成人體的內(nèi)環(huán)境，而細(xì)胞代謝的場(chǎng)所在細(xì)胞內(nèi)，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查人體內(nèi)環(huán)境及與外界環(huán)境物質(zhì)交換等知識(shí)，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，與“神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”的層次一致的是( )

A．分生區(qū)細(xì)胞→分生組織→根→莖→小麥

B．骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)→牛

C．神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)網(wǎng)→水螅

D．上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→馬

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)組成細(xì)胞的分子的描述，正確的是

A．各種有機(jī)分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異

B．DNA分子的多樣性僅由堿基的種類決定

C．人體內(nèi)發(fā)揮信息傳遞作用的分子都是蛋白質(zhì)

D．小麥種子中糖類的相對(duì)含量比蛋白質(zhì)高

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高二上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過(guò)程。細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是

①島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原

②漿細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原

③甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體

④傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

A.①③ B.①④ C.②④ D.②③

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高二上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是雙向的還是單向的，某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)：取新鮮的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本(實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本)，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖(C點(diǎn)位于兩電極之間的正中心，指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向一致)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.神經(jīng)元軸突與肌肉之間的突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成

B.A、B、D三點(diǎn)中任選一點(diǎn)給予適宜刺激，都會(huì)使指針發(fā)生兩次方向相反的擺動(dòng)

C.無(wú)法得出結(jié)論的刺激點(diǎn)是C點(diǎn)

D.興奮在AC之間的傳導(dǎo)所用的時(shí)間比興奮從C點(diǎn)到肌肉所用的時(shí)間短

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上學(xué)期月考理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（共8分）如圖是元素、化合物概念圖，其中A、B是除核酸外的大分子化合物。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A物質(zhì)是 ，a種類、數(shù)量、 及其 多樣性決定A的多樣性。寫出字母A1、A3代表的物質(zhì)的名稱：A1 、A3 。

（2）物質(zhì)b是 。物質(zhì)B包括 ，是生物體內(nèi)重要的 物質(zhì)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上學(xué)期月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．需氧生物的細(xì)胞都以線粒體作為產(chǎn)能的動(dòng)力車間

B．溶酶體能合成多種水解酶用以降解細(xì)胞吞噬的物質(zhì)

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞內(nèi)的各種膜結(jié)構(gòu)直接相連

D．生物膜之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上學(xué)期月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了細(xì)胞內(nèi)膜的面積，為許多生化反應(yīng)提供了更多的場(chǎng)所

B．有葉綠體的細(xì)胞一定也有線粒體

C．核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場(chǎng)所

D．高爾基體與多糖的合成有關(guān)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南鄭州第四十七中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

通過(guò)診斷可以預(yù)測(cè)，某夫婦的子女患甲種病的概率為a，患乙種病的概率為b。該夫婦生育出的孩子僅患一種病的概率為（ ）

A．1- ab-（1-a）×（1-b） B．a(chǎn)+b

C．1-（1-a）×（1-b） D．a(chǎn)×b

 

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