A. | 培育無子西瓜的原理是生長素促進果實發(fā)育 | |
B. | 培育八倍體小黑麥的原理是染色體變異 | |
C. | 青霉菌高產(chǎn)菌種的選育原理和雜交育種相同 | |
D. | 植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育出的植物都是轉(zhuǎn)基因植物 |
分析 四種育種方法的比較如下表:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
解答 解:A、培育無子西瓜是利用多倍體育種的原理,A錯誤;
B、培育八倍體小黑麥的原理是染色體變異,B正確;
C、青霉菌高產(chǎn)菌種的選育原理是基因突變,雜交育種原理是基因重組,C錯誤;
D、植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育出的植物可以是轉(zhuǎn)基因植物,也可以是正常植物,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查誘變育種、雜交育種、多倍體育種和基因工程育種等的相關(guān)知識,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長時間劇烈運動導(dǎo)致血鈣下降,會引起抽搐 | |
B. | 植物在冬季來臨之前,$\frac{自由水}{結(jié)合水}$比值會下降,從而適應(yīng)寒冷環(huán)境 | |
C. | 無機鹽離子對維持血漿的滲透壓和酸堿平衡有重要作用 | |
D. | 新鮮的谷物在晾曬過程中失去的主要是結(jié)合水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中的A代表腺瞟呤核糖核苷酸 | B. | ①過程中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵易斷裂 | ||
C. | ②過程可發(fā)生在絕大部分生物體內(nèi) | D. | ①過程能直接為細(xì)胞分裂提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 右上方 | B. | 右下方 | C. | 左上方 | D. | 左下方 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲正在進行減數(shù)第二次分裂 | |
B. | 圖甲和圖乙中染色體數(shù)與DNA數(shù)相同 | |
C. | 圖乙中①和②上相應(yīng)位點的基因A、a一定是交叉互換造成的 | |
D. | 圖乙細(xì)胞中染色體、染色單體數(shù)量分別為2、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a>b=c | B. | a>c>b | C. | a>b>c | D. | a<b=c |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 過程I稱為轉(zhuǎn)錄,發(fā)生場所可以是細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | |
B. | 與完成過程II直接有關(guān)的核酸,只有mRNA | |
C. | 與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對是A-U、U-A | |
D. | 細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時過程II被抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 等位基因的分離、非等位基因的自由組合可發(fā)生在細(xì)胞②中 | |
B. | 細(xì)胞①、②、③、④產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體 | |
C. | ①圖中的DNA:染色體=1:1;②為減數(shù)第一次分裂后期圖 | |
D. | 細(xì)胞①分裂形成的是體細(xì)胞;細(xì)胞④分裂形成的是精細(xì)胞 |
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