13．如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖，則下列敘述正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境是細胞生活的內(nèi)部環(huán)境，包含甲、乙、丙
B．乙表示細胞內(nèi)液
C．吞噬細胞可以存在于丙液中
D．丁液中氧氣濃度比甲液中高

分析 分析題圖：圖示為人體中部分體液的關(guān)系圖．人體體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液，細胞外液是人體細胞直接生活的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境，由組織液、血漿和淋巴組成．所以圖中甲是組織液、乙是血漿、丙是淋巴、丁是細胞內(nèi)液．

解答 解：A、內(nèi)環(huán)境是指細胞外液，是細胞生活的、人體內(nèi)部環(huán)境，主要包含甲組織液、乙血漿、丙淋巴，A錯誤；
B、根據(jù)試題分析，乙代表血漿，B錯誤；
C、吞噬細胞可以存在于丙液-淋巴中，C正確；
D、丁是細胞內(nèi)液，細胞從組織液中獲取氧氣，而氧氣進入細胞是自由擴散，從高濃度到低濃度，故細胞內(nèi)液中氧氣濃度比組織液中低，D錯誤．
故選：C．

點評 本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的組成，內(nèi)環(huán)境在細胞進行物質(zhì)交換過程中的媒介作用，物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞�，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對相關(guān)知識點的綜合理解與應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島第六高級中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．“1”為磷脂雙分子層，構(gòu)成了膜的基本支架

B．“2”為蛋白質(zhì)，大多數(shù)蛋白質(zhì)分子不能運動

C．細胞膜對物質(zhì)進出細胞有絕對的控制能力

D．有“3”的一側(cè)是細胞的內(nèi)側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列不屬于動物細胞工程應(yīng)用的是（　�。�
A．大規(guī)模生產(chǎn)干擾素，用于抵抗病毒引起的感染
B．為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細胞
C．合成藥效相同但更適于保存的改良的干擾素
D．保護瀕危物種，增加這些動物的存活率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖所示：圖中甲表示動物干細胞進行的一系列生理過程，乙表示哺乳動物乳腺細胞合成并分泌乳腺蛋白過程中生物膜面積變化，丙表示的是生物膜的部分結(jié)構(gòu)及其在膜上發(fā)生的部分生理過程（圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式），請據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中A細胞經(jīng)過①②過程形成細胞C，C經(jīng)過③形成細胞D，則③過程表示細胞分化，它發(fā)生在生物體的整個生命進程中．如果c變成了癌細胞，主要原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變．
（2）科學(xué)家提供35S標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動物乳腺細胞，測量細胞合成并分泌乳腺蛋白過程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化，結(jié)果如乙圖，其中a、b、c代表膜結(jié)構(gòu)名稱．那么，放射性標(biāo)記在a、b、c中出現(xiàn)的先后順序為a→c→b．（用字母a、b、c及箭頭表示）
（3）關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是D
A．水鹽調(diào)節(jié)過程中，腎小管上皮細胞對水的重吸收功能不依賴丙圖中的A結(jié)構(gòu)
B．甘油能以協(xié)助擴散的方式通過細胞膜
C．甲圖中X物質(zhì)的形成一定與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)
D．當(dāng)細胞衰老時，其細胞膜的通透性會發(fā)生改變
（4）如果某種藥物抑制圖丙中的a運輸方式而對d運輸方式無影響，則此種藥物的作用是：藥物抑制了a運輸過程中載體的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．請回答下列植物激素作用相關(guān)的問題：
（1）如圖1為生長素在X、Y、Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響，則X、Y、Z三種濃度的生長素對月季莖段側(cè)芽生長的作用分別是X濃度起抑制作用，Y濃度和Z濃度的生長素起促進作用．據(jù)圖不能（填“能”或“不能”）確定Y濃度和Z濃度的大�。�
（2）為探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素從向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，還是使向光側(cè)的生長素分解了．某同學(xué)做了如圖2所示的實驗，將經(jīng)過圖2甲處理后的瓊脂塊分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上（見圖2中乙），一段時間后，觀察切去尖端的胚芽鞘的生長情況．
本實驗的自變量為有無單側(cè)光照．
實驗結(jié)果：①若切去尖端的胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a=b=d，則說明單側(cè)光使向光側(cè)的生長素分解了．
②若切去尖端的胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a=b＜d，則說明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．組成細菌、SARS病毒、禽流感病毒、小麥和長頸鹿的主要元素是（　　）
A．C、H、O、NB．C、H、O、N、P、FeC．C、H、O、N、S、PD．C、H、O、K、Ca、S

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系中，敘述錯誤的是（　�。�
A．絕大多數(shù)腺體受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制
B．內(nèi)分泌腺分泌的激素也可影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
C．在動物調(diào)節(jié)中，激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)作用是同等的
D．在動物的生命活動中，激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)、相輔相成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)病毒的說法正確的是（　　）
A．病毒對抗生素不敏感，而對干擾素敏感
B．可用MS培養(yǎng)基培養(yǎng)
C．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于個體水平
D．其遺傳物質(zhì)的傳遞符合孟德爾遺傳定律

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于基因、性狀以及二者關(guān)系的敘述正確的是（　　）
A．基因在染色體上呈線性排列，基因的前端有起始密碼子，末端有終止密碼子
B．性狀受基因的控制，基因發(fā)生突變，該基因控制的性狀一定改變
C．基因能夠通過復(fù)制實現(xiàn)遺傳信息在親代和子代之間的傳遞
D．通過控制酶的合成從而直接控制性狀，是基因控制性狀的途徑之一

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