如圖為處于某種狀態(tài)下的細胞圖,對此及其相關知識的描述,錯誤的是( )
A.若用高倍顯微鏡進行觀察,則清晰可見⑤的內(nèi)膜
B.如果①處是蒸餾水,則該細胞更容易恢復正常狀態(tài)
C.該細胞處于質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復原狀態(tài)之中
D.結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關的細胞器,結(jié)構(gòu)②則與細胞壁形成相關
A
【解析】
試題分析:圖中⑤為葉綠體,其內(nèi)膜需通過電子顯微鏡才能看見,A錯誤;如果①處是蒸餾水,則該細胞會吸水,更容易發(fā)生質(zhì)壁分離復原,恢復正常狀態(tài),B正確;該細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,可能正處于質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復原狀態(tài)之中,C正確;結(jié)構(gòu)④為線粒體,能將有機物中的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學能和熱能,⑤是葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C物中的化學能,結(jié)構(gòu)②為高爾基體與細胞壁形成相關,D正確。
考點:本題考查植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)與功能的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力。
科目:高中生物 來源:2015屆江西省高三8月測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
試管牛、利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)非洲紫羅蘭苗和克隆羊多莉均屬于現(xiàn)代生物科技的成果,三者共性為
A.都用到細胞工程技術(shù)
B.都是在體外環(huán)境中完成的
C.都屬于無性生殖范疇
D.都體現(xiàn)了體細胞的全能性
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果膠使細胞壁破損。成熟的番茄果實中,PG合成顯著增加,能使果實變紅變軟,但不利于保鮮。利用基因工程減少PG基因的表達,可延長果實保質(zhì)期?茖W家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上,導入番茄細胞中,得到轉(zhuǎn)基因番茄,具體操作流程如圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)若已獲取PG的mRNA,可通過 獲取PG基因。
(2)用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后,可用含有 的培養(yǎng)基進行篩選。
(3)將轉(zhuǎn)入反向鏈接PG基因的番茄細胞培育成完整的植株,需要用 技術(shù);其中,愈傷組織經(jīng)____ 形成完整植株。
(4)用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后,培養(yǎng)24~48h后取樣,在質(zhì)量分數(shù)為25%的蔗糖溶液中,通過觀察細胞是否發(fā)生__ 現(xiàn)象來鑒別細胞壁是否再生。
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某二倍體生物細胞分裂模式圖,根據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
①該圖所示細胞分裂時期是等位基因分離的時期 ②該細胞有可能是次級精母細胞或次級卵母細胞或極體 ③該細胞中1與2,3與4為同源染色體 ④該細胞中有2個染色體組,1與2為一組,3與4為一組 ⑤該細胞中,如果1是Y染色體,那么,2也是Y染色體,3與4為常染色體
A.只有1種說法是正確
B.只有2種說法是正確
C.只有3種說法是正確
D.只有4種說法是正確
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圓葉牽牛有藍紫色和紫紅色花,花的顏色受兩對基因A、a與B、b控制,每一對基因中至少有一個顯性基因時(A B )時,表現(xiàn)為藍紫色,其他的基因組合是紫紅色的。親本藍紫花與紫紅花雜交,得到子一代藍紫花:紫紅花=3:5,親本組合為( )
A.AaBB×Aabb B.a(chǎn)aBb×aabb C.AaBb×aabb D.AaBb×Aabb
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細胞,并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形。下列與圖形有關的說法中正確的是( )
A.甲圖所示細胞處于有絲分裂后期,在此時期之前細胞中央出現(xiàn)了赤道板
B.乙圖所示細胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離
C.乙圖所示細胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點發(fā)生分裂
D.如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細胞,則C組細胞可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下列有關敘述正確的是( )
A.噬菌體能利用大腸桿菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)
B.人和動物細胞在無氧條件下也能分解有機物,釋放能量并產(chǎn)生二氧化碳,但不產(chǎn)生水
C.藍藻、霉菌、水綿的細胞都含有核糖體,遺傳物質(zhì)都是DNA
D.能進行光合作用的細胞不一定有葉綠體,無線粒體的細胞只能進行無氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省三校高三上學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示有氧呼吸過程,下列有關說法正確的是( )
A.①②④中數(shù)值最大的是①
B.③代表的物質(zhì)名稱是氧氣
C.產(chǎn)生①②的場所是線粒體
D.原核生物能完成圖示全過程
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科目:高中生物 來源:2015屆福建晉江市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為達到相應目的,必須通過分子檢測的是
A.攜帶鏈霉素抗性基因受體菌的篩選
B.產(chǎn)生抗人白細胞介素-8抗體的雜交瘤細胞的篩選
C.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉植株抗蟲效果的鑒定
D.21三體綜合征的診斷
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