3．下列關(guān)于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的注意事項的說法，正確的是（　�。�
A．在正式實驗前先做一個預(yù)實驗，目的是證實適宜濃度范圍，摸索實驗條件
B．此探究活動中不存在對照實驗
C．找準(zhǔn)枝條的上下端，防止顛倒
D．所用每個枝條都應(yīng)留3～4個芽

分析 實驗設(shè)計要遵循對照原則和單一變量原則，本實驗的目的是探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度，因此自變量是生長素類似物的濃度，因變量是生根的平均數(shù)量和平均長度，其他均為無關(guān)變量．該實驗進行前要先做一個預(yù)實驗，目的是確定生長素類似物促進生長的最適濃度范圍．

解答 解：A、做預(yù)實驗的目的是探索實驗條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性，因此在正式實驗前先做一個預(yù)實驗，可避免實驗的盲目性和資源的浪費，本實驗的預(yù)實驗?zāi)康氖谴_定生長素類似物促進生長的最適濃度范圍，A正確；
B、在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中，需要設(shè)置一組只加蒸餾水的對照組，來確定其生理效應(yīng)是促進作用還是抑制作用，此外不同的生長素濃度也是相互對照實驗，B錯誤；
C、由于生長素的運輸只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，因此實驗中要找準(zhǔn)枝條的上下端，防止顛倒，C正確；
D、芽能產(chǎn)生生長素，促進插條生根，因此所用每個枝條都應(yīng)留3～4個芽，以保證扦插枝條的成活率，D錯誤．
故選：ACD．

點評 本題著重考查了“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的注意事項，要求考生掌握生長素的產(chǎn)生、運輸以及生理作用等方面的知識，并具有一定的實驗設(shè)計能力和分析能力，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

人工種子是一種含有植物胚狀體或芽、營養(yǎng)成分、激素以及其他成分的人工膠囊。圖1為人工種子生產(chǎn)過程示意圖，圖2為圖1中③過程的相關(guān)操作，據(jù)圖分析回答：

（1）某二倍體綠色開花植物基因型為DdTt，采用花藥離體培養(yǎng)的方法，可培育成“花粉胚”，進而制成人工種子，該種子萌發(fā)形成的個體的基因型為 。

（2）如果外植體為植物的葉組織塊，通過加入 酶使細胞彼此分離。

（2）圖2中，包埋形成人工種子過程中，加熱溶解海藻酸鈉時需注意用_________加熱，然后將溶化好的海藻酸鈉溶液_________后，加入胚狀體充分?jǐn)嚢杌旌暇鶆�。剛生產(chǎn)的人工種子需要在氯化鈣溶液中浸泡一段時間，其目的是使人工種子___________。

（3）由于胚狀體往往處于胚胎發(fā)育的不同時期，所以誘導(dǎo)胚狀體的同步化生長成了制備人工種子的核心問題。采取以下措施可促進胚狀體的同步生長：

低溫法：在細胞培養(yǎng)的早期對培養(yǎng)物進行適當(dāng)?shù)蜏靥幚砣舾尚r，抑制 形成，滯留于有絲分裂中期的細胞增多。此時再讓培養(yǎng)物回復(fù)到正常溫度，細胞則同步分裂。

抑制劑法：細胞培養(yǎng)初期加入 合成抑制劑，使細胞生長基本上都停頓于G1期。除去抑制劑后，細胞進入同步分裂階段。

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

分別刺激下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四處，不能引起肌肉收縮的是

A．Ⅰ B．Ⅱ C．Ⅲ D．Ⅳ

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科目：高中生物 來源：2016屆山東威海高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某相對封閉的環(huán)境中蝗蟲種群數(shù)量變化的曲線，下列敘述正確的是

A．b點之后出現(xiàn)環(huán)境阻力

B．防治蝗災(zāi)應(yīng)在c點時進行

C．cd段波動的直接原因是出生率和死亡率的變化

D．d點種群增長速率最大

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科目：高中生物 來源：2016屆山東威海高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆的葉腋花和莖項花是一對相對性狀。兩株莖頂花植株雜交，F(xiàn)1中莖頂花：葉腋花=l:l。F1中莖頂花植株自交，F(xiàn)2全是莖頂花；Fl中葉腋花植株自交，F(xiàn)2中葉腋花l908株、莖頂花1452株。下列假設(shè)能解釋該遺傳現(xiàn)象的是

A．控制該性狀的是一對位于X染色體上的等位基因，莖頂花為顯性性狀

B．控制該性狀的是一對位于常染色體上的等位基因，葉腋花為顯性性狀

C．控制該性狀的是兩對獨立遺傳的等位基因，有兩種顯性基因時才表現(xiàn)為葉腋花

D．控制該性狀的是兩對獨立遺傳的等位基因，有兩種顯性基因時才表現(xiàn)為莖頂花

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．用滅活的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠后，小鼠體內(nèi)可能（　�。�
A．產(chǎn)生過敏反應(yīng)
B．產(chǎn)生的抗體不能與該病毒結(jié)合
C．產(chǎn)生針對該病毒的效應(yīng)B細胞（漿細胞）
D．短期內(nèi)再次受到該病毒感染后不會產(chǎn)生更多的抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．已知豌豆的高莖對矮莖是顯性，欲知一株高莖豌豆的遺傳因子組成，最簡便的辦法是（　�。�
A．讓它與另一株純種高莖豌豆雜交B．讓它進行自花授粉
C．讓它與另一株矮莖豌豆雜交D．讓它與另一株雜種高莖豌豆雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)的敘述，不正確的是（　　）
A．靜息時，神經(jīng)纖維的膜外為正電位，膜內(nèi)為負電位
B．興奮傳導(dǎo)后，已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
C．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)總是伴有細胞膜內(nèi)外的電位變化
D．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列哪一組是光合作用暗反應(yīng)所必需的物質(zhì)（　�。�
A．CO2、ATP、[H]B．CO2、ATP、H2OC．CO2、H2O、葉綠素D．CO2、H2O、[H]

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