【題目】玉米的長節(jié)(G)對短節(jié)(g)是顯性,胚乳的紫色(E)對白色(e)是顯性,現(xiàn)將某兩植株雜交,子代性狀類型及數(shù)量統(tǒng)計如圖,請回答有關(guān)問題。

(1)親本的基因型分別為 、 。

(2)將F1中的長節(jié)紫色植株與短節(jié)白色植株雜交,則后代長節(jié)紫色植株的概率是 。

(3)玉米的甜味和非甜味為另一對相對癥狀,有人將純合甜味和純合非甜味玉米同行種植,如圖所示,且雌蕊接受同株和異株花粉的機會相等,請通過分析各行玉米的種子性狀,判斷甜味和非甜味的顯隱性關(guān)系,寫出預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。

(4)若非甜味是顯性,現(xiàn)將B行植株的種子發(fā)育成的新個體(F1)進行隨機交配,則所得種子的甜味與非甜味比例是

【答案】

(1)GgEe Ggee

(2)1/3(2分)

(3)若A、C行的植株種子是甜味,B、D行的植株種子是甜味和非甜味,則甜味是顯性(2分) 若A、C行的植株種子是甜味和非甜味,B、D行的植株種子是非甜味,則非甜味是顯性(2分) (4)1:15

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知:長節(jié):短節(jié)=300:100=3:1,紫色:白色=200:200=1:1.因此,親本的基因型分別為GgEe和Ggee.將F1中的長節(jié)紫色植株(GGEe、GgEe)與短節(jié)白色植株(ggee)雜交,則后代長節(jié)紫色植株的概率是(1-2/3*1/2)*1/2=1/3。(3)由于純合甜味和純合非甜味玉米間行種植,它們之間既有同株異花傳粉,也有異株雜交.因此若A、C行的植株種子是甜味,而B、D行的植株種子是甜味和非甜味,則甜味是顯性.若A、C行的植株種子是甜味和非甜味,B、D行的植株種子是非甜味,則非甜味是顯性.(4)若非甜味是顯性,則B行植株的種子基因型為AA和Aa,比例1:1.A的基因頻率為3/4,a的基因頻率為1/4,現(xiàn)將B行植株的種子發(fā)育成的新個體(F1)進行隨機交配,則所得種子中甜味所占比例為1/4*1/4=1/16,因此,所得種子的甜味與非甜味比例是1:15。

.現(xiàn)將B行植株的種子發(fā)育成的新個體(F1)進行隨機交配,則所得種子中甜味所占比例為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列為細胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過程中的變化。則下列敘述正確的是

A.甲圖為有絲分裂后期,每條染色體的DNA含量對應(yīng)丁圖的BC段

B.乙圖是有絲分裂中期,乙圖與丙圖細胞不是同一種生物

C.丙圖可能是雌配子,每條染色體的DNA含量對應(yīng)丁圖的BC段

D.乙圖中含有4個染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作實驗敘述,錯誤的是

A通過控制發(fā)酵溫度,抑制其它微生物的生長繁殖

B.都是利用微生物胞內(nèi)酶催化獲得最終產(chǎn)品

C.果酒、果醋發(fā)酵的培養(yǎng)基呈液態(tài)而腐乳發(fā)酵培養(yǎng)基呈固態(tài)

D.都可以通過人工接種菌種提高產(chǎn)品質(zhì)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于果酒的制作過程,下列敘述中正確的是

A.先去爛子粒和枝梗,再用清水沖洗掉污物

B.發(fā)酵的溫度維持在18~25 最好

C.發(fā)酵過程中需要適時打開瓶蓋放氣,以防止發(fā)酵瓶破裂

D.需要不斷地充入氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于發(fā)酵過程產(chǎn)物檢驗的說法,正確的是

①果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精,可用重鉻酸鉀來檢驗

②檢驗醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定

③泡菜制作過程中亞硝酸鹽的含量不能測定

④測定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法

A.① B.①②

C.①②③ D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖A中細胞圖像來自同一個生物,用、、表示;下圖B表示細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA的含量變化。請回答下列問題:

(1)圖A中,處于有絲分裂過程中的細胞是 (填細胞序號),處于減數(shù)分裂過程中的細胞是 (填細胞序號)。

(2)圖A中,含同源染色體的細胞是 (填細胞序號),不具有姐妹染色單體的細胞有____________(填細胞序號)。

(3)圖A中,與孟德爾的自由組合定律有關(guān)的主要是圖 細胞,該細胞的名稱是_______________________。

(4)圖A中, 細胞(填細胞序號)處于圖B中ab段;圖B中bc段形成的原因是___________________________________。

(5)若該個體的基因型是AaBb,兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上,根據(jù)圖A中細胞的基因及位置,請在細胞中用相同的方式標(biāo)出來。(2分,請畫于答題卡上)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在分解尿素菌的分離和鑒定中,對先后用到的兩種培養(yǎng)基,敘述正確的是

A.加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基,再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基

B.加入唯一氮源作為鑒別培養(yǎng)基,再加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基

C.加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基,再加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基

D.加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基,再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種農(nóng)作物品種培育出的幾種方法,有關(guān)敘述中不正確的是

A培育品種的最簡單途徑是IV

B通過Ⅱ→Ⅳ過程最不容易達到目的

C通過Ⅲ→Ⅵ過程的原理是染色體變異

D過程VI常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾的一對相對性狀的遺傳實驗中,F2高莖豌豆與矮莖豌豆的數(shù)量比接近 3∶1,最關(guān)鍵的原因是(

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊答案