圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖，圖中各點距離：AB＋BC＝CD。乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A．刺激C處，A、D點可同時檢測到膜電位變化

B．刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強

C．③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

D．興奮從E到F，發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖是溫帶草原中食物網(wǎng)的一部分示意圖，請據(jù)圖回答：
Ⅰ．（1）該食物網(wǎng)中共有食物鏈5條．
（2）該食物網(wǎng)中最長的食物鏈有5個營養(yǎng)級
（3）屬于生產(chǎn)者的是草，
（4）兔與鼠的關(guān)系屬于競爭關(guān)系，紅狐和狼的關(guān)系屬于捕食與競爭關(guān)系．
Ⅱ．近幾年來，人們通過新建沼氣池和植樹造林等構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)：
（1）沼氣池的建立使該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級利用，提高了能量的利用率．
（2）沼渣沼液中的有機物可被土壤中的細菌和真菌等微生物分解．
（3）當(dāng)?shù)啬持袑W(xué)的同學(xué)欲調(diào)查該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中灰喜鵲的種群密度，最適宜的方法是標(biāo)志重捕法．
（4）某塊麥田收割后一直未再耕種，不久后長滿雜草等植物．群落的這種動態(tài)變化稱為群落演替．
（5）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)比較簡單，抵抗力穩(wěn)定性比較低．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì)？赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗（T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)）。下圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記，A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實驗及病毒、細菌的有關(guān)敘述正確的是 （ ）

A．圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無機鹽

B．若要達到實驗?zāi)康�，還要再設(shè)計一組用35S標(biāo)記噬菌體進行的實驗，兩組相互對照，都是實驗組

C．噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律，

D．實驗中B（上清液）中出現(xiàn)放射性，則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意田，相關(guān)敘述中錯誤的是（ ）

A．伸肌肌群內(nèi)既有感受器也有效應(yīng)器

B．b神經(jīng)元的活動可受大腦皮層控制

C．若在Ⅰ處施加一個有效刺激，a處膜電位的變化為：內(nèi)負外正→內(nèi)正外負→內(nèi)負外正

D．在Ⅱ處施加剌激引起屈肌收縮屬于反射

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下丘腦中每個神經(jīng)細胞都能夠完成的生理活動是（ ）

A．興奮的產(chǎn)生與反射的完成

B．遺傳信息的復(fù)制與表達

C．代謝中產(chǎn)生水和消耗水

D．細胞的增殖與分化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要組成成分的是（ ）

①酸堿平衡 ②Na＋、K＋平衡 ③血糖平衡 ④體溫平衡 ⑤CO2－O2平衡

A．③ B．①③④

C．①②③④ D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實驗的說法，正確的是（ ）

A．檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式

B．用健那綠染液對解離后的細胞染色可觀察其線粒體分布

C．濾紙條上色素帶的寬窄可反映葉綠體中各色素含量的多少

D．以H2O2溶液作為底物可用于探究溫度對酶活性的影響

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對楊樹在光照條件下體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)移動的敘述，錯誤的是（ ）

A．葉肉細胞內(nèi)，ADP和Pi不斷地由葉綠體的基質(zhì)向基粒囊狀結(jié)構(gòu)薄膜移動

B．單位時間內(nèi)葉片從氣孔釋放的氧氣量不可代表該葉片光合作用實際總量

C．根細胞產(chǎn)生的CO2進入土壤和土壤中的K+進入細胞液穿過的生物膜層數(shù)相同

D．形成層細胞內(nèi)的丙酮酸和[H]不斷進入線粒體，ATP可由線粒體移向核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．在一次抗災(zāi)搶險行動中，一名志愿者腳掌不慎被一枚長釘扎入，然后醫(yī)生為他做了緊急處理．圖1為人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點，D為神經(jīng)與肌細胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸．請據(jù)圖作答．

（1）此時，這名志愿者體內(nèi)胰高血糖素含量增加，以維持體內(nèi)血糖含量的正常．胰高血糖素調(diào)節(jié)血糖的生理機制是促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖來補充血糖．
（2）若對A施加一強刺激，則細胞膜外表面電位變化是由正變負；若刺激圖1中M點，則A點不能發(fā)生這種變化，這是由于圖中B、C兩處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致．若將該標(biāo)本置于低于細胞內(nèi)Na+濃度的Na+溶液中，立即刺激A點，A點不會（會、不會）發(fā)生電位變化．
（3）由于傷口過深，而破傷風(fēng)芽孢桿菌又是厭氧型微生物，醫(yī)生擔(dān)心這名志愿者會得“破傷風(fēng)”，所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進行緊急預(yù)防或治療，同時向他介紹了破傷風(fēng)疫苗引發(fā)的免疫過程，如下圖所示．其中，能產(chǎn)生抗體的細胞序號及名稱是[⑤]漿細胞，Ⅳ表示的過程是B細胞增殖分化．

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