下丘腦中每個(gè)神經(jīng)細(xì)胞都能夠完成的生理活動(dòng)是( )

A.興奮的產(chǎn)生與反射的完成

B.遺傳信息的復(fù)制與表達(dá)

C.代謝中產(chǎn)生水和消耗水

D.細(xì)胞的增殖與分化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.某地大力發(fā)展稻鴨共作,;~塘,秸桿種菇等生態(tài)農(nóng)業(yè),取得了較好的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益.請(qǐng)根據(jù)生態(tài)學(xué)的知識(shí),分析回答下列問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,蘑菇屬于分解者.自然條件下,池塘中鯽魚種群數(shù)量呈S曲線增長(zhǎng),判斷的理由是資源和空間有限.
(2)生態(tài)農(nóng)業(yè)和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比,能實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,從而大大提高能量的利用率(利用率、傳遞效率).
(3)能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減的特點(diǎn).從能量流動(dòng)的角度分析,農(nóng)民除草、治蟲的目的是調(diào)整能量流動(dòng)方向,使能量更多的流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑?br />(4)從物質(zhì)循環(huán)的角度分析,稻田生態(tài)系統(tǒng)中要不斷施加氮肥,主要原因是稻田中的氮元素隨農(nóng)產(chǎn)品輸出不斷減少,需及時(shí)補(bǔ)充.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.以下關(guān)于種群和群落的敘述,正確的是( 。
A.環(huán)境容納量反映了在一定區(qū)域內(nèi)種群數(shù)量變化的規(guī)律
B.所有種群都具有種群密度、年齡組成、性別比例等待征
C.運(yùn)用標(biāo)志重捕法可以調(diào)查某地區(qū)小型哺乳動(dòng)物的豐富度
D.自然群落演替的動(dòng)力來自生物與環(huán)境的相互作用和生物間的競(jìng)爭(zhēng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

激素對(duì)生物體代謝、生理、生殖等具調(diào)節(jié)作用。人體腎上腺髓質(zhì)所分泌的腎上腺激素與去甲腎上腺素對(duì)人體的代謝活動(dòng)有一定的影響。下表是腎上腺素和去甲腎上腺素對(duì)代謝影響的情況。人在寒冷的條件下,哪種激素的調(diào)節(jié)處于主導(dǎo)地位:( )

腎上腺素

去甲腎上腺素

耗氧量

++

○或+

血糖

+++

○或+

血液乳酸

+++

○或+

+表示增加程度 ○無變化

A.去甲腎上腺素

B.兩種激素的作用一樣

C.兩種激素都無影響

D.腎上腺素

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體內(nèi)多種激素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用。下列是某同學(xué)所作的歸納,其中錯(cuò)誤的是( )

A.① B.②

C.③ D.④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖,圖中各點(diǎn)距離:AB+BC=CD。乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )

A.刺激C處,A、D點(diǎn)可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化

B.刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)

C.③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性

D.興奮從E到F,發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某生物興趣小組的同學(xué)利用多套如下實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)酵母菌無氧呼吸需要的最適溫度進(jìn)行了相關(guān)探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖,請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)信息并回答以下問題:

(1)本實(shí)驗(yàn)過程中的化學(xué)反應(yīng)結(jié)果會(huì)改變實(shí)驗(yàn)的自變量,是因?yàn)楸环纸獾钠咸烟侵械哪芰恳徊糠?u> ,其余轉(zhuǎn)移至ATP中及存留在酒精中。

(2)試管中加水的主要目的是 。

(3)葡萄糖溶液煮沸的目的是 。

(4)欲檢測(cè)無氧呼吸產(chǎn)物有無酒精,可用_______溶液進(jìn)行鑒定,其溶液顏色變化是________。

(5)如不考慮

(1)中的不足,該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?qǐng)?zhí)峁└倪M(jìn)方法____________。

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( )

A.植物花藥或昆蟲精巢均可作為“觀察細(xì)胞減數(shù)分裂”的實(shí)驗(yàn)材料

B.提取綠葉中色素和鑒定花生子葉切片中脂肪時(shí)均需酒精,但使用目的不同

C.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時(shí)常用澄清的石灰水判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式

D.觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布時(shí),要確保被觀察細(xì)胞保持生活狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)生物的共同特征的敘述,正確的是( 。
A.結(jié)核桿菌、乳酸菌都是細(xì)菌,且都能進(jìn)行無絲分裂、不遵循孟德爾遺傳規(guī)律
B.酵母菌、蘑菇、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,且都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸
C.乳酸菌、根瘤菌、念珠藻都是原核生物,且都有細(xì)胞壁、含有兩類核酸分子
D.破傷風(fēng)桿菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)型生物,電鏡下可見核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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同步練習(xí)冊(cè)答案