在一個普通的錐形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，如圖所示，則下列有關(guān)曲線圖正確的是（ ）

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．許多生物實(shí)驗(yàn)過程中都需要對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行漂洗或沖洗，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．在脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中，用95%的酒精洗去浮色便于觀察
B．在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，染色后用蒸餾水緩水流沖洗載玻片
C．在觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，用清水漂洗的目的是防止解離過度
D．在低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)中，需用蒸餾水沖洗洋蔥根尖上的卡諾氏液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．Hsp90是一類熱應(yīng)急蛋白，普遍存在于各種生物細(xì)胞中．當(dāng)生物體暴露于高溫的時候，就會由熱激發(fā)合成．Hsp90在細(xì)胞中的作用如圖所示，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．Hsp90可使未正常折疊蛋白重新折疊
B．Hsp90的作用過程需要熱休克因子的引導(dǎo)
C．Hsp90的作用可增強(qiáng)生物的自我保護(hù)能力
D．環(huán)境溫度越高，控制Hsp90合成的基因表達(dá)水平越高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程，以下有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖示過程只能在光下進(jìn)行

B．圖中產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體

C．用18O標(biāo)記葡萄糖，則產(chǎn)物水中會檢測到放射性

D． ①、②物質(zhì)依次是H2O和O2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一位科學(xué)工作者用含14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,其轉(zhuǎn)移的途徑是（ ）

A．CO2→葉綠素→ATP B．CO2→三碳化合物→ATP

C．CO2→三碳化合物→葡萄糖 D．CO2→葉綠素→葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)光合作用和呼吸作用原理應(yīng)用的說法，錯誤的是（ ）

A．給含有酵母菌的發(fā)酵液一直持續(xù)通氣，可提高酒精產(chǎn)量

B．對板結(jié)土壤及時松土，可促進(jìn)根細(xì)胞的有氧呼吸

C．選用無色塑料薄膜，可充分利用光能，提高光合作用效率

D．溫室種植蔬菜，夜晚可適當(dāng)降溫，以減少呼吸消耗

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為研究光照強(qiáng)度和CO2濃度對某植物光合作用速率的影響。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時，葉綠體中C3濃度升高

B．曲線中b點(diǎn)轉(zhuǎn)向d點(diǎn)時，葉綠體中C5濃度升高

C．曲線中C點(diǎn)產(chǎn)生的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量

D．在一定范圍內(nèi)增加光照和CO2濃度，有利于提高光合效率

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假如某一含31P的DNA分子中含有1 000個堿基對，將該DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)讓其復(fù)制n次，則子代DNA分子的平均相對分子質(zhì)量比原來增加（ ）

A．1000 B．2000

C．1000×（2n－1）/（2n－1） D．1000×（2n－1）/2n

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究．下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．與纖維母細(xì)胞相比，過程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低

B．單克隆抗體不需細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細(xì)胞外

C．每個Y細(xì)胞只產(chǎn)生一種抗體，故過程④不需進(jìn)行篩選

D．過程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

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