有些微生物含有纖維素酶,通過(guò)對(duì)這些微生物的研究和應(yīng)用,使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精,用纖維素酶處理服裝面料等。纖維素酶可以通過(guò)微生物進(jìn)行發(fā)酵生產(chǎn),為了提高酶的產(chǎn)量,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),利用誘變育種的方法,獲得產(chǎn)纖維素酶較多的菌株。

(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟:

①_____________________________________________________

___________________________________________________________。

②制備含有纖維素的固體鑒別培養(yǎng)基若干。

③______________________________________________________

___________________________________________________________。

④一段時(shí)間后,取培養(yǎng)基________________,觀察記錄菌落周圍透明圈的大小情況。

(2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

 

(1)①將培養(yǎng)好的生產(chǎn)菌株分成兩組,一組用一定劑量的誘變劑處理,另一組不處理作對(duì)照、郯颜T變組的大量菌株接種到多個(gè)含有纖維素的固體培養(yǎng)基上,同時(shí)接種對(duì)照組(未處理)的菌株。把它們置于相同的條件下培養(yǎng) ④用剛果紅染色

(2)①誘變組中菌落周圍的透明圈與對(duì)照組相比較大,說(shuō)明誘變育種獲得了高纖維素酶產(chǎn)量的菌種。②誘變組中菌落周圍的透明圈與對(duì)照組相同,說(shuō)明誘變育種沒(méi)有使菌株發(fā)生變化。③誘變組中菌落周圍透明圈與對(duì)照組相比較小,說(shuō)明誘變育種獲得了低纖維素酶產(chǎn)量的菌種。

本題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)包括兩方面內(nèi)容,首先是對(duì)現(xiàn)有菌種進(jìn)行誘變處理,由于變異具有不定向性,獲得的菌種可能有高產(chǎn)的也可能有低產(chǎn)的,還需要對(duì)處理后的菌種進(jìn)行篩選,需要利用篩選纖維素分解菌的培養(yǎng)基,同時(shí)用剛果紅染色法進(jìn)行篩選。根據(jù)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組中透明圈的大小來(lái)判斷產(chǎn)生纖維素酶的多少,相同時(shí)間內(nèi)形成的透明圈越大,說(shuō)明產(chǎn)生的纖維素酶量越多,反之越少。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

有些微生物含有纖維素酶,通過(guò)對(duì)這些微生物的研究和應(yīng)用,使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精,用纖維素酶處理服裝面料等。纖維素酶可以通過(guò)微生物進(jìn)行發(fā)酵生產(chǎn),為了提高酶的產(chǎn)量,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),利用誘變育種的方法,獲得產(chǎn)生纖維素酶較多的菌株。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟:
①.______________________________;
②.制備含有纖維素的固體培養(yǎng)基若干;
③.______________________________;
④.一段時(shí)間后,取培養(yǎng)基___________,觀察記錄菌落周圍透明圈的大小情況。
(2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

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科目:高中生物 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

有些微生物含有纖維素酶,通過(guò)對(duì)這些微生物的研究和應(yīng)用,使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精,用纖維素酶處理服裝面料等。纖維素酶可以通過(guò)微生物進(jìn)行發(fā)酵生產(chǎn)。為了提高酶的產(chǎn)量,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),利用誘變育種的方法,獲得產(chǎn)生纖維素酶較多的菌株。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟:
①.___________________________________;
②.___________________________________;
③.___________________________________;
④.___________________________________。
(2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:______________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有些微生物含有纖維素酶,通過(guò)對(duì)這些微生物的研究和應(yīng)用,使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精,用纖維素酶處理服裝面料等。纖維素酶可以通過(guò)微生物進(jìn)行發(fā)酵生產(chǎn),為了提高酶的產(chǎn)量,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),利用誘變育種的方法,獲得產(chǎn)纖維素酶較多的菌株。

(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟:

①_____________________________________________________

___________________________________________________________。

②制備含有纖維素的固體鑒別培養(yǎng)基若干。

③______________________________________________________

___________________________________________________________。

④一段時(shí)間后,取培養(yǎng)基________________,觀察記錄菌落周圍透明圈的大小情況。

(2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有些微生物含有纖維素酶,通過(guò)對(duì)這些微生物的研究和應(yīng)用,使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精,用纖維素酶處理服裝面料等。纖維素酶可以通過(guò)微生物進(jìn)行發(fā)酵生產(chǎn),為了提高酶的產(chǎn)量,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),利用誘變育種的方法,獲得產(chǎn)生纖維素酶較多的菌株。

(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟:

①________________________________________________________________________;

②________________________________________________________________________;

③________________________________________________________________________;

④________________________________________________________________________。

(2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

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