有些微生物含有纖維素酶,通過對這些微生物的研究和應(yīng)用,使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精,用纖維素酶處理服裝面料等。纖維素酶可以通過微生物進(jìn)行發(fā)酵生產(chǎn),為了提高酶的產(chǎn)量,請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),利用誘變育種的方法,獲得產(chǎn)生纖維素酶較多的菌株。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟:
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________;
③________________________________________________________________________;
④________________________________________________________________________。
(2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
___________________________________________________________________________
(1)①將培養(yǎng)好的生產(chǎn)菌株分成兩組,一組用一定劑量的誘變劑處理,另一組不處理作為對照、谥苽涮荚礊槔w維素的菌體培養(yǎng)基若干、郯颜T變組的大量菌株接種到多個(gè)含有纖維素的固體培養(yǎng)基上,同時(shí)接種對照組(未處理的菌株)。把它們置于相同的條件下培養(yǎng)、芤欢螘r(shí)間后,取兩組培養(yǎng)基,用剛果紅染色,觀察記錄菌落周圍透明圈的大小情況
(2)a.若誘變組中有些菌落周圍的透明圈與對照組相比較大,則說明誘變育種獲得了高纖維素酶產(chǎn)量的菌種。b.若相同,則說明誘變育種沒有菌株發(fā)生變化。c.若誘變組中有些菌落周圍的透明圈與對照組相比較小,則說明誘變育種獲得了低纖維素酶產(chǎn)量的菌種。
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科目:高中生物 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來源: 題型:
有些微生物含有纖維素酶,通過對這些微生物的研究和應(yīng)用,使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精,用纖維素酶處理服裝面料等。纖維素酶可以通過微生物進(jìn)行發(fā)酵生產(chǎn),為了提高酶的產(chǎn)量,請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),利用誘變育種的方法,獲得產(chǎn)纖維素酶較多的菌株。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟:
①_____________________________________________________
___________________________________________________________。
②制備含有纖維素的固體鑒別培養(yǎng)基若干。
③______________________________________________________
___________________________________________________________。
④一段時(shí)間后,取培養(yǎng)基________________,觀察記錄菌落周圍透明圈的大小情況。
(2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。
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科目:高中生物 來源: 題型:
有些微生物含有纖維素酶,通過對這些微生物的研究和應(yīng)用,使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精,用纖維素酶處理服裝面料等。纖維素酶可以通過微生物進(jìn)行發(fā)酵生產(chǎn),為了提高酶的產(chǎn)量,請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),利用誘變育種的方法,獲得產(chǎn)纖維素酶較多的菌株。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟:
①_____________________________________________________
___________________________________________________________。
②制備含有纖維素的固體鑒別培養(yǎng)基若干。
③______________________________________________________
___________________________________________________________。
④一段時(shí)間后,取培養(yǎng)基________________,觀察記錄菌落周圍透明圈的大小情況。
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