分析 基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期或后期,即包括交叉互換型(同源染色體上的非等位基因交叉互換)和自由組合型(位于非同源染色體上的非等位基因自由組合).
因此基因重組的適用范圍為:進(jìn)行有性生殖的真核生物的細(xì)胞核遺傳.
因此首先選出①②,一個(gè)是病毒,一個(gè)是原核生物,都不屬于真核生物;
再選出③⑤,細(xì)胞質(zhì)中不含染色體,即其中的基因不會(huì)發(fā)生基因重組;
最后選出④,干細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂,不會(huì)進(jìn)行減數(shù)分裂.
因此只有⑥中的基因會(huì)發(fā)生基因重組.
解答 解:①噬菌體屬于病毒,不會(huì)進(jìn)行有性生殖,因此噬菌體內(nèi)的基因不會(huì)發(fā)生基因重組,①正確;
②細(xì)菌屬于原核生物,原核生物不會(huì)進(jìn)行有性生殖,因此R型細(xì)菌體內(nèi)的基因不會(huì)發(fā)生基因重組,②正確;
③干細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,不進(jìn)行減數(shù)分裂,并且細(xì)胞質(zhì)基因不會(huì)發(fā)生基因重組,③正確;
④只進(jìn)行有絲分裂,因此干細(xì)胞核基因不會(huì)發(fā)生基因重組,④正確;
⑤細(xì)胞質(zhì)基因不會(huì)發(fā)生基因重組,⑤正確;
⑥卵原細(xì)胞會(huì)進(jìn)行減數(shù)分裂,其中的細(xì)胞核基因會(huì)在減一前期或減一后期發(fā)生基因重組,⑥錯(cuò)誤.
故答案為:
①②③④⑤
點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因重組的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握基因重組的適用范圍,然后根據(jù)使用范圍對(duì)選項(xiàng)逐一確定,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素、淀粉 | B. | 胰島素、油脂 | ||
C. | 核糖核苷酸、胰島素 | D. | 核糖核酸、胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目測(cè)估計(jì)法 | B. | 標(biāo)志重捕法 | C. | 樣方法 | D. | 抽樣統(tǒng)計(jì)法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致 | |
B. | 細(xì)胞凋亡有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 | |
C. | 精確的模板可保證DNA復(fù)制不出現(xiàn)任何差錯(cuò) | |
D. | 患伴X顯性遺傳病的女性后代均為患者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程中細(xì)胞發(fā)生了增殖和分化 | |
B. | 該過程中細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 | |
C. | 腎臟細(xì)胞繼續(xù)分化的能力低于干細(xì)胞 | |
D. | 腎臟細(xì)胞和干細(xì)胞中的mRNA有差異 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌部分示范高中協(xié)作體高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是( )
A.①③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成
B.人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液
C.細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣
D.⑥可表述為:體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌部分示范高中協(xié)作體高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是( )
A.基因組的改變 B.原癌基因的突變
C.基因選擇性表 D.細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省四地七?荚嚶(lián)盟高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生命系統(tǒng)的各個(gè)層次可以相互聯(lián)系,如細(xì)胞、種群
B.SARS病毒不屬于生命系統(tǒng)
C.一個(gè)變形蟲既是細(xì)胞層次,又是個(gè)體層次
D.生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分
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