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19．下列有關生物進化的敘述中，正確的有幾項（　　）
①達爾文對生物進化的解釋局限于個體水平
②自然選擇直接作用的對象是基因型
③生物進化的本質是基因型的頻率發(fā)生改變
④基因突變和基因重組產生生物進化的原材料
⑤馬和驢雜交產生騾，所以馬和驢不存在生殖隔離
⑥不同生物之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展這就是共同進化．
A．1項B．2項C．3項D．4項

分析 現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產生生物進化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：①達爾文對生物進化的解釋局限于個體水平，①正確；
②自然選擇直接作用的對象是表現(xiàn)型，②錯誤；
③生物進化的本質是基因的頻率發(fā)生改變，③錯誤；
④突變（基因突變和染色體變異）和基因重組產生生物進化的原材料，④錯誤；
⑤馬和驢雜交產生騾，但是雜交后代不育，屬于生殖隔離，⑤錯誤；
⑥共同進化是指不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，⑥錯誤．
故選：A．

點評 本題考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內容，要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內容，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在細胞內含量極少，但對維持生命活動必不可少的一組元素有（　�。�
A．Fe  Mn   Zn   MgB．Zn  Cu   Mg   Ca
C．Zn  Cu   B    MnD．Mg  Mn   Cu   Mo

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．糖酵解增強是絕大多數(shù)惡性腫瘤的典型特征，因此腫瘤患者的葡萄糖攝取明顯增加，且代謝活動強的癌細胞攝取量大．在癌細胞培養(yǎng)中，熒光類似物2-N-2-脫氧葡萄糖（2-NBDG）與普通葡萄糖的吸收存在競爭性（如圖所示）．細胞中熒光信號強，表示細胞吸收的2-NBDG 多．
現(xiàn)有甲、乙兩種不同的乳腺癌細胞，且甲的代謝強度大于乙．欲驗證這兩種癌細胞的代謝強度及兩種葡萄糖的吸收存在競爭性，請根據(jù)以下提供的材料用具，完善實驗思路，預測實驗結果并回答有關問題．
材料與用具：甲種乳腺癌細胞，乙種乳腺癌細胞，細胞培養(yǎng)液，普通葡萄糖溶液，生理鹽水，2-NBDG，培養(yǎng)皿若干，CO2培養(yǎng)箱等．（注：熒光測量的具體方法不作要求）
（1）完善實驗思路：
①取若干培養(yǎng)皿，均分為4組．各組加入的試劑和接種的細胞如表：
組別ABCD說明
細胞培養(yǎng)液++++用“+”表示加入
用“-”表示不加
普通葡萄糖溶液++--
生理鹽水--++
2-NBDG溶液++++
甲種乳腺癌細胞+-+-
乙種乳腺癌細胞-+-+
②各組置于溫度等條件適宜的CO2培養(yǎng)箱培養(yǎng)；
③一段時間后，檢測各組細胞的熒光強度，并作記錄和統(tǒng)計分析．
（2）設計表格，并將預期實驗結果填在表格中．（熒光強度用“+”表示，熒光強度越 大，“+”數(shù)越多，熒光強度最弱用“1+”表示，最強用“4+”表示）甲、乙乳腺癌細胞的代謝強度和2-NBDG吸收實驗結果
組別ABCD
熒光強度2+（或3+）1+4+2+（或3+）
注：表格名稱，組別和熒光強度，C組最強和B組最弱．
（3）根據(jù)實驗結果，請從細胞結構的角度推測，癌細胞培養(yǎng)時，2-NBDG與普通葡萄糖的吸收會發(fā)生競爭的原因是細胞膜上轉運2-NBDG與普通葡萄糖的載體蛋白是同一種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關于物質跨膜運輸?shù)臄⑹�，錯誤的是（　　）
A．主動運輸吸收礦質元素離子的過程只發(fā)生在活細胞中
B．在靜息狀態(tài)下，神經細胞不會進行葡萄糖的跨膜運輸
C．質壁分離過程中，水分子外流導致細胞內滲透壓升高
D．植物幼根對礦質元素離子的吸收速率與溫度的變化有關

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．細胞自噬是將細胞內受損、變性、衰老的蛋白質或細胞器運輸?shù)饺苊阁w內并降解的過程．下列相關說法不正確的是（　�。�
A．細胞自噬被維持在一定水平，能確保細胞內的穩(wěn)態(tài)
B．細胞自睇可發(fā)生在細胞生長、分化、衰老、凋亡的全過程
C．細胞自噬過程可體現(xiàn)溶酶體的消化營養(yǎng)功能
D．細胞自噬和細胞凋亡對于細胞具有相同意義

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖，下列說法錯誤的是（　　）
A．下丘腦的神經細胞除具有神經細胞的功能外，還具有分泌功能
B．若Y細胞代表甲狀腺細胞，則物質甲是促甲狀腺激素釋放激素
C．如果用物質丙飼喂正常動物，則物質乙的分泌量將增加
D．Z細胞所在的腺體可以看做神經調節(jié)的一個環(huán)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是池塘生態(tài)系統(tǒng)中一條食物鏈中三種生物種群的個體數(shù)量變化．下列說法正確的是（　�。�
A．圖示說明該系統(tǒng)所處的環(huán)境變化劇烈
B．隨著時間改變，三個種群的K值不斷改變
C．三個種群存在明顯的垂直分層現(xiàn)象
D．第7年時，種群B的年齡組成是增長型

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，制備抗A蛋白抗體的部分流程如下圖．

請回答：
（1）①代表的是逆轉錄過程．為獲得A基因表達載體，需用限制酶對A基因和運載體進行切割．將A基因表達載體導入動物細胞常用的方法是顯微注射法．
（2）利用PCR技術擴增A基因時，設計引物序列的主要依據(jù)是A基因兩端的部分核苷酸序列，加入引物的作用是與A基因單鏈相應互補序列結合，然后再DNA聚合酶作用下進行延伸．
（3）與體內DNA復制相比較，PCR反應要在一定的緩沖溶液中才能進行，并且要嚴格控制溫度等條件．
（4）過程③采用的技術是動物細胞融合，獲得的X叫雜交瘤 細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關證明“核酸是遺傳物質”相關實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．活體細菌轉化實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的“轉化因子”
B．離體細菌轉化實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的主要遺傳物質
C．噬菌體侵染細菌實驗中攪拌和離心是為了把DNA和蛋白質分開
D．煙草花葉病毒的感染和重建實驗證明了RNA是其遺傳物質

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